逆反期，学习基础差就别逼了，多教教做人道理，多带出去看看外边的世界，初中毕业上个技校，学门技术，工作以后想学习了还可以成人高考。告诉他，人生路是自己走出来的。
不写作业多大是管理小孩这一块出现了问题，应该及时监督孩子完成作业，如果调皮不听话，那就....
谢谢邀请～
如果一个初中男生经常不交作业，作为一名老师，千万不要做的一点就是，强行在课堂上管教他！！最好也不要去找他的家长什么的！！
初中生大家都知道，处于一个很敏感的时期，很多孩子都具有叛逆心理。
首先，我要纠正的一点就是，孩子具有叛逆心理是很正常的一个现象，也不是什么坏的东西。很多人一提到孩子的叛逆心理，就会感觉这不是什么好东西，其实这是孩子成熟了的一个表现，是每个人在成长过程中必须经历的一个过程。
在这样的一个时期，小孩只是需要一些民主或者其他的一些肯定，他会潜意识里和大人对着干。尤其是初中男生，因为心理和生理上的发展，但是心理的发展还不成熟，所以他可能会做出一些很“特别”的事情。这就要求初中的老师要给予每个学生更多的关注和尊重。
作为一个老师，如果那个男生经常性不交作业，不管肯定是不行的。首先，老师要去了解一下，那个学生是只有自己这门课不交作业还是所有的科目都是这样。
如果是只有自己这门课不交，那老师就应该考虑一下是不是自己的问题。而且对初中学生，完全不用采用叫家长或者课堂体罚之类的方式来解决问题（我始终觉得叫家长这种行为是老师无能的一种体现），初中生都是特别“好骗”的，作为一个成年人，你稍微用点心就能和他建立一个很好的师生关系，建立起一个好的关系，你觉得他还会不交你作业？
最好的办法就是这个，和学生建立起一个不错的关系，多找学生聊天（以朋友的方式），给予他们想要的尊重和肯定，除了一些真的无可救药的孩子来说（这是很现实的问题，总是有这样一些孩子什么办法都没有用，但是老师也不可能都围着他转，我们需要关注的还是大部分的其他孩子，毕竟老师不是神～）。
总得来说就是，打入学生的世界，以朋友的方式和他们相处，他们想要的只是一些肯定和尊重，不要用那么刚硬的方式去对待这件事情，我觉得这也是对一个老师能力的检验～
别管，由他去。爱做不做，所有的后果自负，到了中考他就知道了会有啥后果。
俗话说：“小洞不补，大洞吃苦。千里之堤，溃于蚁穴。”
学生上学，完成功课，这是学习和巩固知识的必要工作，也是学生的基本任务。一切事物的变化总是从量变开始的，一定程度量的积累，就会促进事物性质发生转变。人生什么阶段干什么事，是学生就要干学生的事情。把这个道理必须讲清楚，如果现在不交作业，将来就会不干工作，养成不劳而获的坏习惯，遗憾终身！
我女朋友就是初中老师，她们班也有好几个学生调皮捣蛋，我本人也是管理者，也遇到过棘手不好管的人，我的建议是，你可以先给他晓之以情动之以理，如果还是不好管的话，你就要对症下药了，如果是那种特别不服从管教的，为了保护你自己，我建议你直接把他的家长叫过来，不然如果你自己用一些手段处理的话容易惹火烧身，如果是那种比较听话的，你可以柔和一些，多督促他，或者找他的同桌，小组长多多提醒他，发挥一些你们班干部的作用，这样也能防止自己太累。
不用管教，他开心就好。交了作业又能怎样？他如果不早点知道自己擅长什么，想成为什么样的人，想过怎样的生活，就算顺从了学校的种种规矩，也不过成为一颗浑浑噩噩、可有可无的螺丝钉而已。
初中男生经常不交作业，管理方法：
1.与孩子深入的沟通，确定真实的原因？
2.是否是叛逆问题，很多孩子在小时候被家长，局限了很多行为和事情不能做，孩子在成长过程中，就会通过拒绝来表达，之后就是做自己原来想做的事情，或者是父母反对的事情，将人生的决定权掌握在自己的手中；
3.作业不交是否是一直都如此，还是最近才发生的问题？如果是最近发生的，就需要确定是什么因素影响孩子，找到因素，进行干预，说服和行为强化。
我劝你放弃。——来自一个小学开始就不写作业的研究生。
和他讲明白为什么学习，都讲明白了，他还是不爱学，就为他以后打算一下，既然不爱交作业学习估计也不好，看你家里的情况吧，给孩子想想别的出路，学习不是唯一的出路
对那些男生经常不交作业的。老师首先要了解是什么原因，如经常学习成绩很差或者布置的作业大多，还有的学生在家是皇子，谁也不听谁也不怕，差不多都是十三至十六岁的年龄属于叛逆期。老师应先与家长沟通，有些家长都别无它法，在这种情形下老师只得睁只眼闭只眼，你再努力他不听，为了自己别受伤害，听之任之吧!
一等人用眼教，二等人用言教，三等人用棍教