感谢邀请。鉴于孩子目前的现状，最应该反思的是父母，孩子小学六年成绩不好，这段时间家长都干什么了？当然，反思的目的不是责怪家长，只是想让家长通过反思，反省一下自己在以往教育孩子时哪方面出了问题，是教育理念的问题？还是教育方法的问题？
只有父母找到了自身存在的问题并乐于改变后，再从孩子方面找原因。任何孩子的问题，根源都在父母身上，只不过日积月累，在孩子身上突出表现出来。
回过头来再谈学习问题，小学成绩差，自然不会有好的学习习惯和扎实的基础知识，初中学习不是空中楼阁，是建立在小学基础知识之上的。因此，要改变现状，就需要付出艰辛的努力，从头做起，先培养学习习惯，再针对性地补习功课，这将是一个长期的过程，不可能一蹴而就，家长和孩子都应该有充分的心理准备。
当然了，三言两语并不能真正解决孩子目前面临的问题，在此仅仅是抛砖引玉，但愿能给家长一点启发。
我是原老师，专注于小学生全科辅导，欢迎与更多家长或同行探讨孩子教育问题。
孩子小学成绩不太好，一般情况下会影响初中的成绩。小学相对来说比较简单，但成绩不太好一定有原因，建议家长要重视这个问题。建议如下：
1、建议查找孩子的问题，与老师沟通，为孩子的小学学习做一个评估。
2、找到孩子的问题，积极面对，为孩子制定学习计划，弥补孩子的不足，差缺补漏利用假期把基础补上。
3、孩子小学成绩不太好，很多时候都是孩子注意力不集中，上课不注意听讲等问题，假期开始要解决这个问题。
4、要对孩子有信心，不要责怪孩子，切不可打骂孩子。
5、上中学后要积极与班主任老师沟通，把孩子的问题和他交流，共同解决问题。
首先小学和初中是不一样的。
进入初中阶段，课程的种类更多，学习的时间更长，学习的压力也更大了。
一般来说，小学的成绩考查都是一些基础的知识，语文的识字量，书写和阅读，数学的乘法口诀和一些基础的计算能力，仅此而已。所以小学成绩不太好不会很影响初中学习，好多初中的知识都是夹着小学的，会重新再来一遍。
然后呢，进入初中后的科目增多，作息改变，比如上晚自习等等。都是需要注意的，作息很重要。养成早睡早起，睡午觉的习惯。有充沛的精力才能更好打完学习。
初中阶段会学习英语，在开始的这个阶段，语言的学习不能太枯燥，不然很可能导致学生产生厌学心里，造成偏科的根源，可能让孩子挺一些语速慢一些的英文歌，看看英语小故事，小视频，让她对学习英语有兴趣了，才能继续学下去。
初中语文和小学相比，更加注重理解，阅读和写作能力。所以应该多看课外书，积累是很重要的，文笔就是从这些地方来的。很重要肥一点是书写，不能忘了，作文作为语文的大头分数，不仅仅在内容，更重要的是美观，让人赏心悦目。记忆和背诵古诗，它包括了默写和古诗词赏析两部分题型呢。
然后就在数学了，作为三大主课之一，很重要！对数学而言，理解公式很重要，题海战术虽然是好方法，但是要根据个人情况而定，不能一味的刷题刷题，静下心来好好理解课本的习题例题也是非常有必要的，记得要对错题进行规整，整理出属于自己的错题集。
历史，地理，政治，这是偏文科属于背诵的科目，除了在课堂上认真听讲，然后就是，晨读的时候啦，可以小声轻读，也可以大声朗读，不一定一下就去把它记住，只是为了给自己有个影像，学会理解记忆。
生物，化学，物理，这是偏理科属于能力理解的科目，对于理解和活学活用很关键，不能死记公式，要在具体的题目中了解和分析。但是想呢初中的知识都是属于比较基础的，只要掌握好方法，学起来就是轻车熟路的。
最后呢，就是要自己自律啦，要坚持下去，养成学习的习惯，不能三天打鱼两天晒网，重在坚持。好的学习习惯一旦养成将终身受益。可以试着分三个周坚持二十一天，强迫自己去做，到时候会有意外惊喜哦
好啦，这些就是我的回答。
初中学习方法和小学的学习方法不一样，一般是主动学习比较多，没必要担心孩子，等孩子慢慢适应初中学习方法学习成绩自然就上去了
成绩不好源自他学习的兴趣低，得找到他的兴趣点
我与你情况有点类似。
孩子进入初中，课程多、课时紧、作业多。从教师教学看，基本不批作业，多为边讲边对答案，与小学的教学、学习习惯是两个天地，想要找人补习都设有时间。
1、信心是基础。失去信心的学生，初中将成为垃圾时间。孩子一进入初中，极其不适应，每天不停地抱怨，这是一种解压，我一般不阻止，尽量让孩子发泄，找合适机会再引导纠正。
2、信心来自于看得见、摸得着的进步。假期提前预习，减少新课难度。及时复习，整理错题。如果有能力，和孩子一起共同学习，此时帮他一把，把他送上正轨，特别特别重要。
3、勤奋是进步的阶梯。名校学生每晚做5个小时作业，有速度、有难度、有强度，每天多做一小时，每天多练一道难题，三年后的结果在三年的每一天已经注定。
看到这个问题没有邀请我自来，专注研究中小学高中教育多年，对于这个问题我想请家长思考几个问题，第一:几年来是否陪伴孩子学习？第二:几年来是否依赖老师？第三:在孩子学习方面是否进行了正确引导？第四:是否对小学教育有所认知？几个问题不是否定家长也不否定老师，但是针对这些问题您是否有过思考？思考过后您可能会有点了解孩子现在为什么成绩差了。
对于小学阶段来说我认为是学习习惯的培养。
首先为什么家长要陪伴孩子学习，(不要拿我不会，我也不知道怎么管孩子，我也不知道怎么看着他学习)小学的孩子是8到13岁之间的孩子，这个时候的孩子无忧无虑的，他们只知道一个字就是玩，所以这个阶段的孩子自控能力几乎为0，所以需要家长陪同他一起学习，周而复始让他爱上学习养成放学回家第一件事学习的习惯！
其次，不要完全依赖老师这个老师也包括补习老师，这里暂不细讲。
再次如何正确引导孩子学习？这个是比较难得也是很多家长迷茫的地方，我认为引导孩子学习有几个方面第一，学习习惯，第二，掌握兴趣爱好，培养兴趣爱好，第三，良好的生活方式生活习惯，等等
最后远离手机游戏
专注健康专注教育，希望我的回答能给您带来更好建议
成绩不好的话，那就只有给孩子补课了，一边学初中的课程，一边给孩子补薄弱环节的知识，只要孩子愿意学习，并能自觉的学习，那么，孩子的成绩应该很快就会跟上来。
学习成绩好的孩子，大部分都是上课认真听讲，课下多做练习，知识掌握的比较扎实的孩子。孩子的学习成绩，不会无缘无故的好，也不会无缘无故的差，总是有原因的。家长应该了解一下孩子学习成绩不好的原因，从根源上找出原因，针对孩子的原因，一个原因一个原因的去改变。学习不好的原因彻底解决了，孩子的成绩就该提高了。
小学的知识还是比较容易的，补起课来也快。所以初中阶段，孩子努力学习还是来得及的，只要孩子能专下心来好好学习，一切都不晚。
如果只关心成绩，片面的看问题还真无法回答。只能说小学和初中联系不太大。但是小学基础太差最基本的东西如乘法口诀都不会，那还真的很让人苦恼；如果成绩一般但是基础还可以，到初中不必太担心。以上只是单从成绩角度来看问题。但是事情往往是有联系的，比如成不好是因为什么？如果是诸如马虎失误爱耍小聪明等所致，问题不会太大，这只是习惯的问题。但是有一种情况，如果是由于思想品德教育缺位，导致态度不端正，那么问题就严重了。有那么一句话:成功取决于态度。。实际上我们看人，不论是看长远还是看暂时，就从其态度就可判断。。所以不管什么情况，从思想品德教育入手，都可解决。。但是时不我待。。。
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小学学习成绩不好，初中该怎么办？可以这么说，人的智商大多都差不多，智力超群者和智力低下者，都少之又少。
那为什么学习成绩却相差这么大呢？主要是学习态度和学习习惯造成的。
现在很多小孩根本不想学习，一天到晚心思根本就没有放在书本上。那试想一下，这样怎么会取得好成绩呢？
还有的小孩，学习习惯不好。上课听课走神，不做笔记。写作业拖拖拉拉，生怕多写一个字。写作业静不下心，一会儿吃东西，一会儿上厕所，一会儿看电视玩手机。这样的学习习惯怎么能学得好呢？
如果小学这样混过来了，初中就没那么好混了。初中学业任务重课程多，如果不认真学，一天下来，就可以落下很多知识。
该怎么办，还得从态度和习惯两方面入手。
一、端正态度，制定学习目标。
二、改掉之前的坏习惯，认真学习，不拖拉，今日事几日毕。
三、家长要以身作则，营造良好的学习气氛。
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