幼师怎样对幼儿进行爱国主义教育?

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幼师怎样对幼儿进行爱国主义教育?

我认为从三方面所听、所见、所闻,去进行全方位的培养,就是对幼儿完整而正确地进行爱国主义教育,所听:多教学一些爱国主义歌曲,让孩子们掌握并在课间或者平时传唱,让孩子们能够感受到祖国的声音。

所见:就是给孩子们放一些爱国的影片或者DVD之类的,带孩子们参加一些爱国主义教育的活动如纪念日扫墓献花等,或者参观纪念博物馆,特别是固定时间给孩子们进行升旗仪式,让孩子们有一个仪式感。

所闻:就是给孩子们讲一些爱国主义的故事,英雄事迹等,让孩子们对英雄充满敬仰之心。让他们知道他们的幸福生活都是来之不易,是先人的血泪铸就而成。




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我觉得爱国主义教育抓住两点进行就可以

1.先教育新中国的发展历程,比如:中国的军事化建设,军备的发展。又比如可以从国庆大阅兵开始,和幼儿一起观看国庆阅兵大典,然后慢慢分析当今的国际地位,再向幼儿渗透中国的现代化发展历程和辉煌。

因为国家的繁荣昌盛是国人引以为豪的资本,现在孩童没有经历屈辱的年代,所以要让他们知道强大的国家永远是他们的坚实的后盾。

2.再教育中国近代的屈辱

中国近代的屈辱,比如:火烧圆明园,八国联军侵华,日本侵华等。以屈辱史来深化他们对国家的和民族的怜惜与爱戴。




幼儿是指学龄前儿童。对他们进行爱国″且是上升到主义层面的教育。难度大了!我觉得多带他参加一些关于国这个概念的活动,如国庆节,升国旗,到各处游玩时见到国徽要敬礼之类就可以了。




对幼儿进行爱国主义教育是有必要的,但切不可牵强附会,强行灌输。

因为,幼儿园大多是3~6岁的孩子,他们对于国家、民族等词汇,还没有形成明确的概念。在进行爱国主义教育的时候,一定要从幼儿的心智特点出发,按照他们的年龄和学习特点选择合适的素材,让幼儿自然而然地产生爱国主义情感。

首先,所选的素材一定要直观、形象。比如国庆节,带孩子上街感受人们的爱国热情,和孩子一起看阅兵式等。

再者,采用榜样教育法。比如中国女排11连胜卫冕世界冠军,让孩子汲取榜样的力量,增强民族自豪感。

最后,老师要抛弃干巴巴的说教,而用图片、歌曲、游戏等方式引导孩子。内容尽量简单明了,可触可感,才会有好的效果。

有意的老师可参照我之前发的一篇小文《中国女排11连胜夺冠妈妈哭了,儿子问为什么,妈妈回答太睿智》,看如何对幼儿进行潜移默化的爱国主义教育的。




爱国教育,首先要对孩子进行生命教育,爱生命。

01爱自己。

教育孩子,爱自己身体的每一个部位。欣赏自己,爱自己,从而引发爱他人。

02爱家人。

培养孩子,爱她父母,爱他的祖辈,爱老师,爱同学,爱她周边的每一个人,对生命的敬畏。尊老爱幼,传统美德的培养。

03爱祖国。

幼师给班级幼儿定期举行爱国主义主题教育活动:认识国旗,画国旗,唱国歌等等,培养幼儿爱国。

爱祖国的山山水水,祖国大好河山,非常美好。带孩子走出去游览祖国,美好的景色抒发自己内心的情怀,对美景的热爱,欣赏与热爱,从而引发到热爱祖国。

给孩子讲爱国故事,英雄故事。如《草原英雄小姐妹》的故事,动听、感人,小姐妹爱护集体羊群,保护国家财产从而教育幼儿升华到爱国。

清明节组织幼儿带孩子走进烈士林园,给烈士献花篮,祭奠烈士进行爱国教育。

带孩子听爱国故事的演讲报告,感染和鼓舞孩子。看爱国英雄故事的电影,从电影的英雄故事中进行学习。

记得小时候,上甘岭上映的时候,我和哥哥首场走进了县电影院,观看这场电影,心潮澎湃。幼小的心灵上就种下了正能量,爱国的种子。

幼儿园可以通过节日,对孩子进行爱国主义教育。

如本次国庆70周年,老师组织幼儿唱红歌,画国旗,话美好生活。

告知家长趁放假陪孩子一起看庆祝中华人民共和国成立70周年的阅兵式。

带孩子看家乡。在国庆期间的环境变化,各个城市,这一次都有灯光夜景的美景,带孩子去欣赏,拍照,告诉他祖国的美好,家乡的美好。

老师、家长自身要爱国,榜样的力量,从而潜移默化教育孩子热爱家乡,热爱祖国,热爱生活。

原创回答图片来自网络!




1

首先我们应该做到言传身教,给孩子一个适当的示范,让他们跟我们一起成长。

2

其次,我们应该给孩子一些良好的教育成长环境,孩子在这样的环境里成长更容易成才。

3

抵制一些不良的行为,我们应该多那些不良的现象和行为有自己的态度,让孩子感受到。

4

培养孩子良好的道德素养,我们曾经不太注重孩子的德育教育,而过多的注重学习,应该改变。

5

培养孩子爱国还应该做到潜移默化,如果我们的做法太过于激进反倒是效果不一定好。




简单地说,爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。爱国主义包含着人们对自己祖国的深厚感情。爱国主义教育对于幼儿园的幼儿来说,是一个比较抽象的概念,因为无论是“中国”还是“国家”这个词对于3岁-6岁的幼儿是很难理解的词语,所以,在对幼儿进行爱国主义教育要符合幼儿的年龄和学习的特点,不能生搬硬套。

举个例子:发生在幼儿园,一次有很多老师到某幼儿园听课,当时讲课的老师准备的是一节“七一”党的生日的主题活动。当时,小朋友们都坐好了,在最前面的黑板上挂着一面党旗,在正中的桌子上还有一个蛋糕模型。讲课的老师等所有听课的老师都坐好了以后,就开始上课了,播放着生日快乐的歌曲。这时候,有一个孩子一直在往门外瞅,坐立不安,讲课的老师就问那个孩子:“你在瞅什么呢?”,那个孩子一本正经地回答说:“老师,你说今天是”党“的生日,可是”党“还没有来幼儿园,你现在不能唱生日歌。”那么,这节课,其实到此就已经意味着失败了,因为老师所选的上课内容,根本就不符合孩子的理解范围和认知水平,老师把“党”比喻成了一个人去过生日,但是孩子不理解,就非要等“党”来了才能过生日。

那么“祖国妈妈和党”这两个词相比较来说,祖国妈妈更容易被幼儿所接受,那么,对于幼儿怎么进行爱国主义教育?

通过主题升旗仪式活动萌发幼儿的爱祖国情感。幼儿园开展的主题升旗仪式活动,深受幼儿的喜欢和家长的赞扬。表现优秀的幼儿才能做为升旗手和护旗手,手拿国旗,感受升国旗的庄严和骄傲,五星红旗是中国的标志,幼儿升旗的意识要从小进行培养,认识国旗,知道国旗的颜色、形状和图案,通过升旗仪式增强幼儿对国旗的了解和敬仰,萌发幼儿爱祖国的情感。通过视频或图片分享,让幼儿了解中国的国旗都在哪里升起过。

利用中国传统节日主题活动的开展对幼儿进行教育。开展中国传统节日的庆典活动,通过开展“春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节”等传统节日的主题活动,让幼儿了解各种不同的节日来历和纪念活动的开展,爱国就要了解中国的传统文化,只知道圣诞节不知道春节的孩子,爱国教育就是欠缺和失败的。把握教育的契机,让中国的传统节日融入教育教学活动之中。

了解祖国的名胜古迹、家乡特产等内容,这些教学内容可结合教育教学活动进行,也可在幼儿社会实践的活动中让幼儿了解。幼儿与家长一同到祖国的名胜古迹去游玩,可通过图片分享让其他幼儿共同了解。幼儿首先要在了解自己家乡的基础上,再去了解中国各地的风土人情。

从小培养幼儿为国增光,为国做贡献的爱国情感教育,可能通过图片、视频来了解中国在世界取得的荣誉和地位。比如中国运动员参加的比赛活动,中国人在各个领域取得成绩等等,这些都要结合幼儿的实际情况进行教育。

总之,爱国主义教育是随时随地的,做中国人、说中国话、穿中国衣、吃中国饭、过中国节。从幼儿园时期就开始,开展丰富多彩的活动,以此加强对于小朋友的爱国主义情感的教育。

我是月亮姐姐Nancy,感谢友友们的精彩评论、热情点赞、温馨关注!(文中图片来源于网络,侵删!)




幼师在幼儿园要进行品德教育,从小树立孩子爱国行为,幼教在上课时对孩子讲一些我国现代爱国革命英雄事迹,与历上的爱国英雄故事。带领孩子参观爱国教育馆,让孩子懂得今天的幸福是来之不易的,是解放军叔叔保卫祖国用自已生命换来的。在课堂上教孩子唱革命歌曲,画些祖国的大好河山,和美丽城市,一带一路现代化建设。带领孩子参加社会上一些有教育意义的义务劳动,培养孩子爱国品德,正确教育孩子的人生观,价值观,世界观,懂得感恩伟大祖国,长大报答祖国伟大的母亲。




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