有认真听的；有边听边做笔记的；有看课外书的；有小声说闲话的；有东张西望的。
分情况。
如果是画重点的讲座，认真听，认真记。
如果是不感兴趣的讲座，那我们就做与讲座无关的事情。
认真听，重要的记录下来
就学校讲座来说，除少几次行政主管领导空谈外，一般外请的专家都有一定知名度和真才实学的，老师听得也算认真，也常常会做点笔记。但超过一定的时间如连续二小时，也会开个小差趁机开溜。但对于那些针对性强的小讲座却异常专注，互动性好！还要人人参与或发言或表演示范，效果会出奇的妙，都舍不得浪费机会。
看情况吧！如果是行政方面思想讲座，人到，不说话，有时会备自己的课，做自己的事。如果是专业性，针对性的讲座，还是会认真听，并且我觉得这一类的讲座都还是蛮有趣，互动活跃，主讲人很会调节气氛。想不听都难，不然别人都在哈哈笑，或者喊好，自己茫然无知，也很尴尬。听讲座主要不是我们想干嘛，是看坐在台上的人要我们干嘛！如果主讲人也是完成任务，他讲他的，那我们不打扰不就是最大的配合吗？
无论是自己感兴趣的讲座，还是学校或单位组织的，都应做到尊重他人。哪怕不喜欢也要保持安静，或者适当的给予掌声，我认为这是礼仪问题。
当然，一般情况下，我会做笔记，如果听到有趣新颖的观点的话；在允许提问或互动的情况，偶尔也会提出疑问或给予反应。
有些讲座，本身还是带有丰富知识的，哪怕有些无聊，但我们既然去听了，何不取其精华去其糟粕？