这个年龄的孩子是到第二叛逆期了，俗话七八岁狗也嫌，讲的就是这个年龄段。虽然孩子这个时期比较令人讨厌，但是这个时期是孩子心理形成的关键几年，作为家长千万不能疏忽大意。
孩子为什么要和大人顶嘴
七八岁的孩子已经开始有了明显的自我意识，好奇心和独立活动的能力大大增加，对家长说的话已经不再完全言听从，而是希望能够表达出自己的想法，并希望家长能够认同自己的想法，有时候是会为了显得自己与他人而故意与大人作对。一般的表现就是大人让他不要去什么，他偏要干什么；顶嘴更是家常便饭。其实，这时候孩子所有的叛逆信息都是试图告诉别人——“我长大了，我有自己的想法了”！
这个阶段的孩子由于心智不成熟，拿捏不准用词的轻重，有时因此让家长陷入尴尬的境地。对此，家长不应该只是唠叨孩子没礼貌，这样只会让孩子更加反感，最终令教育更加无力，更不能抱着“棍棒底下出孝子”的想法，揍他一顿解决问题。对孩子使用暴力，只会让他出现暴力倾向或者变得软弱。
七八岁叛逆期家长正确的做法
1．学会做孩子的朋友。
这个年纪的孩子已经有了自己的交际圈，有很多同学和朋友，家长也应该令自己与孩子处于“平等”的地位，而不是依然处于“被统治”地位。家长要避以免命令的方式让孩子做这做那，在这个期间应该放下身段，学着做孩子的朋友。当孩子帮忙做了一些事情的时候，不妨对他说声“谢谢”。
2．肯定孩子的进步。
这个阶段的孩子虽然非常“淘气”，但他也只是希望用自己的方式来获得家长的注意。他们的内心非常渴望得到肯定，作为孩子的家长家长，应该多多注意孩子的行为，一旦有了进步，要及时肯定和鼓励，这也有助孩子快速走过“狗也嫌”的阶段。
3．用“对着干”来引导孩子。
此时的孩子最喜欢与家长对着干，家长不妨利用这一点，也试着与孩子对着干。我在听一个比较有名的教育专家的课时，曾经有一个家长问到了这个问题，这位专家的回答很简单：和孩子反着说，比如当孩子干一件事情没有耐心时，家长可以：“我敢说，你肯定坚持不下来”。这时孩子为了证明自己一定会坚持下来，采用这样的做法时，要注意自己的语气，千万不要非常生气地呵斥，最好用温和地开玩笑的方式来进行，如果孩子的表现的非常好，家长一定要表扬孩子。
总之，七八岁的孩子正总是试图通过各种方式来显示自己是个大孩子。家长应该多理解孩子，多给他们一些宽容，让他们在一个宽松的环境里快乐成长。
找到顶嘴的原因然后不要批评也不要打你就默默的看着她什么也不说看一会就转身离开该做什么就做什么去等她有事来找你然后你再跟她说一说这个问题如果她还顶嘴就还沉默几次下来她就不会再顶嘴了
1.家长学识不高，连个小孩子都说不过，还不赶紧看点书？
2.家长不懂小孩子心里，不知道她想要什么，是不是你做了什么对不起她的事情？比如，答应的生日礼物，没买？假期去游乐场玩耍，总是爽约？
3.小女孩身体不舒服，有些暗疾，不容易察觉，但是她就是难受，又不会表达。只能这样来引起大人的注意。就像婴儿，不停的哭泣，要不是吃撑了，肚子不舒服？
4.家长哪里生活习惯不好，比如小女孩在学校学会了干净卫生，调理整洁。而家长大大咧咧，家里脏乱差，或者说话粗俗不堪，或者喜欢赌博，不做饭，这都会和小女孩纯净的心灵冲突的。她想纠正家长，而无能为力，这个时候家长需要洁身自好。不然，会影响小孩子的。
5.小女孩自我的觉醒，每个人都有自我觉醒的时候。年龄大小不一。小女孩，走了自己的主见，万事万物皆有灵，她有了自己的一套世界观人生观。虽然荒唐可笑，但是另一个角度来看，真的很可爱。不防走进她的世界，看看她是如何思考的？
总之就是，家长和小女孩的沟通出现了问题。小孩子成长的速度，太快了！家长跟不上变化，总是以前的一套，不变应万变，肯定会出问题的！
最好的是，家长和孩子共同成长，做朋友，并且用真善美引导！
人之初，性本善！最善良美好的心灵，才会有最聪明的大脑！
小女孩的问题不解决，肯定会影响到她的生活学习的！请家长重视！
七岁孩子与家长顶嘴怎么办
首先，思想成熟标志
应欣慰:七岁孩子语言表达能力增强，已开始有自己的思想，看待事物已有自己观点，虽可能与家长有所不同，但语言表达能力大有进步，值得赞扬。
其次，环境造就人
孩子顶嘴是否跟孩子所处的家庭环境言语措词激烈有关，俗话说近朱者赤近墨者黑，父母是孩子的第一任老师，父母的所做所为将直接影响孩子的为人处事，面对孩子言辞激烈，父母先要反省自己，是否在孩子面前言语不当。
第三、倾听创和谐
发现孩子常怒怼大人，要及时疏导，切不可已长者自居，要求孩子无条件服从命令。可静心倾听完孩子诉说，待他情绪稳定时再悉心教育，告知孩子什么是正确的，什么是错误的，从而引导孩子能正确分析事物。
总之，平等对待孩子，和谐相处，让孩子对家长信任，愿意向你倾诉而不是怒怼！
孩子顶嘴是在争取孩子的话语权！如果孩子要是说的对没必要批评孩子！说明孩子也是动脑筋了！要是不对，你可以和孩子以辩论的方式让孩子心服口服
最有效的办法是家长住嘴。
7岁小女孩和家长顶嘴，主要是来自于家长和孩子的沟通方式出了问题。当家长的沟通不能关注孩子的心理需求，让孩子感觉不到家长对自己的关注，他们有时候会通过顶嘴的方式引起家长对她的关注。
在孩子顶嘴的时候，家长住嘴，耐心的等着孩子说完，然后问她到底想要什么，只要不逾越底线，无理取闹，就尽可能地满足，让孩子感觉到对她的尊重与关注，她的情绪就会平复很多，接下来就可以好好的谈一谈。
当然家长也不能无原则的让步，并在过后，家长正确表达对她顶嘴的情感，让她知道家长一点都不喜欢这种沟通方式，并做好下次沟通的规则约定。
当然如果孩子偶尔顶嘴，也不必太在意，哪有亲子哪每天都和和睦睦的？顶嘴也是一种情绪表达，这样家长记住，在孩子顶嘴的时候闭嘴，就可以避免矛盾升级，孩子的情绪也不至于达到最坏点。
七岁了，也该和家长顶嘴了。
我家女儿五岁多就开始顶嘴了，你说什么她非得说一句相反意义的话，如果要较真，那还不给气死？其实在我看来，这很正常，孩子顶嘴，往往是第一阶段心理逆反，这种逆反其实相对后面第二阶段，即初中阶段还是要轻微一点。为什么会产生这种顶嘴，那是孩子企图获得语言自由，让自己说的话算数。
长期以来，父母对子女的话语权是绝对权威，基本上孩子就要听父母的，但这种情况不可能长期持续，否则孩子不可能形成独立的人格，于是6岁左右，便开始这一轮的逆反，主要是语言上，其实行动上，只要父母坚持，当然，是温柔地坚持，孩子最终多半是会遵从的。
家长在教育这个阶段的孩子时，千万要有耐心，不要盲目打压，用身体强势去压制孩子，这样容易让孩子变得懦弱，不敢表达自己的意愿。
面对孩子的顶嘴，不妨仔细想想孩子的真实意图是什么，如果无伤大雅，顺从又何妨？家长的权威并不是此，而在于自身示范。此外，如果遇到确实是家长自己错了，被孩子指出来，一定要低头认错，否则孩子从你身上就学会了死不悔改。
小孩子就像一张白纸，家长要从小就给她竖立良好的观念。因为小孩子的学习能力很强，她也不知道哪些是好哪些是不好，所以家长要引导她，让她知道哪些事情可以做哪些事情是不可以做的。她所处的环境和接触到的人都会影响到她的行为。所以家教很重要，用正确的方法引导她。
我女儿有时候也会顶嘴。但当我真生气的时候她还是怕的。
爱孩子，但是不宠溺。无私的爱，不求孩子回报，或者让孩子为了自己怎样，然后做个好家乡。说实话，孩子顶嘴，肯定是受到了影响，不管是家人还是学校的，家长都要纠正。不然大了更加管不住孩子了。
和孩子好好谈谈心，试着做朋友，但是该严厉的时候要严厉，问清楚孩子心里想法，慢慢纠正。一疏强过一堵。对于孩子要疏通，不要强势的堵死，那样只会起到反效果！
我一开始说家长不对，你还会看下去么，一开始家长就没有给孩子做好榜样，这就算了，还要求孩子，你当家长的做不到的，相应的就别要求孩子那么多，打个比方，你不让小孩骂人，你却总是在孩子面前骂人，经常做类似的事情，你在孩子心中就贬值了。。慢慢地孩子就疏远你了，开始不服你这家长的管教了，所以说小时候父母对孩子的影响很深、很远。。首先教给孩子正确价值观、如何去分析事情、解决问题、慢慢培养一些良好的行为习惯，去和孩子打成一片，当然，孩子不对了严肃地跟他解释，将心比心、站到孩子的立场，有时候不能顺着，一哭你就心软，不管对不对，时间长了也就完了；不要总想着控制孩子，什么也要听你的，这样就把孩子毁了。。拿捏程度因人而异，大体方向是不变的。。。别总是埋怨孩子怎么怎么不好，孩子生下来是中性的，近朱者赤近墨者黑。。。觉得教养不好孩子，最好别要，省的耽误彼此
感谢问答邀请
作为一名教育，从业12年的咨询老师，我觉得孩子跟家长犟嘴，我觉得应该是在什么环境下探讨这个问题
因为家长把自己位置摆得非常高，导致孩子在一些跟家长理论家长主观的认为孩子跟自己犟嘴，其实这个观点是错误的，因为在一个点上，孩子有自己的看法，我觉得这是好事，而且能锻炼孩子主观去判断一件事情的对与错，因为有很多孩子受家长影响，不敢去跟家长顶嘴，导致了孩子在学校比较懦弱，不敢主动去举手回答老师的问题，担心回答错误
如果是原则性问题，孩子跟家长主动顶嘴，我觉得嗯，如果是在外面那需要冷处理，回到家以后，家长跟孩子在一个封闭的空间进行一对一沟通，把这件事情需要跟孩子解释清楚，让孩子知道他到底错在哪，作为一名家长，其实有的时候挺想让孩子去跟我理论一些观点的，这样的孩子在学校我觉得不是一件坏事，各位家长，觉得呢？
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孩子和家长顶嘴，应该是有多种原因造成。一方面说明孩子对家长的教育方式，心里很抵触。另一方面也说明家长在家庭教育上出了问题。
这种情况多发生于说教式的教育。通过说教的方式对孩子进行批评教育，其实很多的时候，孩子内心是不服气的。家长更多的希望借用自己的家长权威，来压制孩子的想法，这样的教育极易引起孩子的抵触心理。
所以，现代教育更多倡导的是思辨式的教育。思辨式的教育，不强制孩子接受家长的观点，可以让孩子自己去思考，去辨别，自己承担犯错以后带来的后果，然后自己来修正自己的行为和错误。
举个简单的例子，比如孩子正在看电视，家长要让他来吃晚饭。这时如果强制孩子关掉电视来吃晚饭，孩子心里的不满是可想而知的，但如果任由孩子看电视，而不来吃晚饭，饭菜很快就凉了，又会影响进餐。所以，这种时候只要告诉孩子规则就行了，吃饭的时候应该及时的吃饭，而不是在看电视，一个优秀的孩子，应该能够主宰自己的行为，而不是被电视等东西所主宰。家长告诉完孩子相应的规则，然后只管自己开饭就行了，然后吃完了就可以把饭菜收拾掉。孩子如果饿了，想吃，可以告诉孩子，只能等下一餐了。这个时候千万不要给孩子去买零食等，来给他填肚子。几次以后，孩子就慢慢的就会遵守既定的规则，在吃饭的时候关掉电视来吃饭，而不是任性地只管自己看电视。
很多的时候，行为比语言更具威力，一千句道理，不如一个实际行为来得有效果。