从我的工作和生活经验等角度，总结出以下几个要点：
首先，创造阅读环境
幼儿园的孩子大多处在3-6岁的年龄，这个阶段的孩子还不具备自控力，需要家长帮忙。
最好在家中创造一个适合阅读的环境，比如某个孩子喜欢的、舒适的小角落，或者有条件的家庭，可以专门开辟一个书房。
一定要是孩子喜欢的一处角落，这样能够让他慢慢爱上阅读。
第二，家长做好榜样
家长做好榜样，不仅仅只关掉电视，放下手机，还需要家长跟孩子一起进入阅读情境。
开始孩子无法自己阅读，需要家长进行辅助阅读；等到孩子可以独立阅读，家长就可以在旁边读自己的书，而不是干巴巴地看着孩子，这容易让孩子产生逆反心理。
爱读书的家长才能培养出爱读书的孩子。
第三，选择合适的读本
一定要选择适合孩子这个年龄段的读本，而不是你随意拿一本你觉得不错的书塞给孩子就完事了。
只有适合他的，才能让他变得热爱。
如果不适合孩子，那这样做的后果就只有一个：那就是——毁灭他的阅读爱好。就像你喜欢钢琴，可是偏偏让你去学小提琴一样，你会开心吗？会好好练习吗？
第四，诱导孩子开口讲
前面三点都做到了，那么还有最重要的一点，就是一定要让孩子开口讲出来。
每个人都有表达的欲望，包括孩子，即使他并不能有逻辑且完整地说完一个故事。
没有人生来就什么都会，只有在不断练习中才能掌握技巧，而家长需要做的就是耐心地等待与鼓励。
开口讲故事不仅让孩子愿意去阅读，更能够让孩子变得越来越自信。
愿每一个孩子都能够爱上阅读，并且享受阅读。
孩子越小习惯越好培养，想幼儿园的孩子爱上阅读，说起来也简单，做起来也不难，只需要父母坚持。
只需要根据孩子的兴趣爱好，买孩子喜欢的书，每天抽出15分钟或者是30分钟，带孩子看书，和孩子互动，孩子在书本中找到乐趣，相信孩子爱上阅读是件很容易的事情。
一是坚持亲子阅读，每天安排至少30分钟亲子共读，30分钟可以让孩子自己看书。
二是用一些趣味性的角色扮演活动增强阅读的乐趣。
三是减少看电子产品的时间。如果二岁的孩子就习惯看电视，那么他上幼儿园很难适应阅读等需要安静的活动。因为他适应了电子产品节奏和声光刺激，纸质书吸引不了他。
最后，妈妈学会选择经典有趣的绘本的能力，也是孩子爱上阅读的原因。
想让孩子爱上阅读，这是家长的持久战，是家长和孩子的一项漫长的工程，看似简单的一件事情，做起来真的很难，通过这几年的的经验积累，得出以下结论。
（1）培养孩子良好的阅读习惯，越早越好，在孩子没上幼儿园之前就引导孩子接触书籍，比如绘本。孩子可以自己看图片，也可以听家长讲绘本中的故事。只要孩子能听，家长就要坚持不懈。
（2）家长要让孩子明白读书的好处，阅读对一个人的一生都会有益处，学生时期，阅读的孩子不但语文成绩好，数学成绩也会很好，而且会给人带来丰富的词汇，能让一个人尽快的接受新的概念。
（3）家长要陪孩子阅读，亲子共读会更快的让孩子养成良好的阅读习惯，家长持之以恒，才能更好、更快地让孩子养成阅读惯例，所以，不管家长怎么忙都要抽出时间陪孩子阅读，不可间断。
以上三点看似很简单，但如果家长能做到，孩子爱上阅读就不是问题。
亲，首先你得看书啊，你不看书，怎么能要求孩子也爱阅读呢，父母可是孩子的第一任老师，要起好榜样示范作用。
第二，在家里设一个读书角，弄个适合孩子的小书架，让孩子觉得读书是一件特有仪式感的一件事儿。
第三，选择适合孩子的绘本，一定是要孩子感兴趣的，比如，我们家孩子就喜欢和车、挖挖机有关系的绘本。
第四，坚持亲子阅读，养成孩子持续阅读的良好习惯。
想让孩子爱上阅读，其实很简单，就是父母要热爱看书，给孩子做一个好榜样。孩子在小的时候，学习是以模仿以主，其实又以模仿父母主，父母喜欢做的事，孩子会不自觉的受影响，从而学习模仿。
父母可以从孩子兴趣入手，给孩子买他喜欢看的书，如果没有喜欢看的，有喜欢看的动画书也是可以的。从每天的5分钟到十几钟，慢慢引导孩子，让让孩子爱上阅读只是时间的问题，家长一定要有耐心，并坚持。
父母平时在家要有看书的好习惯，如果自己都不从书，怎么期望孩子能爱上书呢。
幼儿园的孩子，就是学龄前的阶段。这个阶段的孩子识字数量有限，想让孩子真正的阅读会有些困难。
一就是父母重视亲子阅读的过程。孩子起初没有识别文字的能力，看绘本里的图画会过于简单和单调。家长可以在孩子边看的同时自己去讲绘本内容，而讲不是简单的读，而是根据内容把自己的感情融入到阅读中来，这样会让孩子觉得通过阅读能收获很多。
二是，因为识字不多，可以考虑一些新形式的绘本内容。例如有声绘本，AR技术绘本。像艾布克的立体笔记，就是一款融入AR4D三维立体显示的儿童科普绘本。将自然知识和人文环境用AR技术展示，里面的展现形式会吸引孩子的注意力，喜欢上阅读，同时金龟子全程配音，更有亲和力。我是这样让幼儿园孩子爱上阅读的，孩子比较喜欢看动画片，然后到书店了孩子选自己喜欢的绘本，通常的情况下孩子都会选择动画片里面一样的绘本。
绘本买回家之后，坚持每天晚上睡觉之前亲子阅读，孩子现在已经养成了每天和他一起阅读的习惯，有时我忘记和他一起读他就会让我读故事给他听，习惯养成了然后他就爱上阅读了。
首先就是要与孩子一起大声地朗诵，通过情景模拟，配合身体语言，加深孩子的阅读兴趣和理解力，然后在带孩子上街时一起观察街市、道路的标牌广告，将有助于孩子加深对现实世界的理解与沟通，既拓宽了知识面，又拓展了生活趣味，而识字的孩子也将有机会体味到学以致用的喜悦。
从小就给孩子讲故事，让看书成为一种习惯。如果父母从小就给孩子读过书，就没有什么问题了，所以亲子阅读很需要。
精心给孩子挑选适合孩子阅读的书籍，一定不要路边摊随便买买，拿回去给孩子一看，得，孩子不喜欢，再得出一个我的孩子不爱阅读的结论。为此，我们家长花点心思去读点书、听点课，那也是很有必要的。
把书放在家里任何孩子能够到的地方，让孩子把书当做一种玩具，想看就看。
阅读不要功利化，指着孩子读几本书就学会认多少字，就可以实现自主阅读，那是不可能的事情。
只要我们坚持阅读，陪娃阅读，我相信孩子不会不爱看书的。
一般，幼儿园老师都会教孩子唱歌和跳舞，也会教些儿歌和游戏，通过寓教于乐的方式，让孩子主动参与到课堂教学活动中来。另外，也会布置亲子作业，要求家长和小朋友一起动手做做看，积累经验，密切亲子关系。
所以，阅读是教学的辅助品和衍生物，是随着教学过程的开展而引入的。老师主要任务是培养孩子的阅读兴趣，有的幼儿园还设置读书角，孩子可以借书或在读书角读书。
帮助孩子爱上阅读仅仅依靠老师的力量是远啊原本不够的，还需要家长进行配合。在家里和孩子一同进行亲子阅读，培养他们的阅读习惯和兴趣，帮助他们爱上读书。
这个时候的孩子也就是语言的萌芽期，他们对一切都好奇，绘本带简短故事的书可以让他们感兴趣，性趣是最好的老师。不喜欢也别硬撑，时间长了适得其反。孩子都是爱表扬的，可以在家里搞一些故事会，爸爸妈妈宝宝参与，一人讲一个，或者读一段，养成习惯，但是时间不要太长，最好是睡觉前。时间长了孩子也会喜欢睡觉的时候阅读一会。
三年五年的坚持，不要三天新鲜感一过就没有下文了，
二小姐寓事，二胎妈妈，希望在带娃的时间里有自己的小天地，喜欢写作，摄影，爱好文学，希望可以帮到你