中学生早恋，不是好现象，也不是坏现象，只是一正常现家，不支持早恋，也不要把早恋当作洪水猛兽。
花季雨季的少男少女，情窦初开，暗生情愫。“郎骑竹马来，绕床弄青梅。同居长干里，两小无嫌猜。″青梅竹马，两小无猜的感情单纯又美好。
《少年维特之烦恼》中的名句，哪个少男不钟情，哪个少女不怀春。
关于中学生越来越多的早恋，应该是现在的中学生思想成熟较早，喜欢与异性交往。作为老师与家长也不要失惊慌失措，如临大敌。
中国上古部落尧舜禹时期，，九河不治，泛滥成灾，尧舜用雍堵法，只有大禹用疏通法，因势利导，治水成功，造福百性。
关于早恋，也要学习大禹治水法，不要拦堵，要疏通。中学生容易有逆反心理，所以要教育疏导，而不能强硬批评。
不要把早恋想的那么可怕。在传统教育的普及下，我们一直是谈早恋色变。所谓早恋，就是在年龄还小的时候谈恋爱，其实那不叫谈恋爱，这只是男女之间最早的一种很纯粹的喜欢，也许是他（她）长的比较好看，又或许他（她）成绩比较好。这是一种最原始的冲动。
我本人现在是一个高中生，有几点切身体验。
1.原生家庭的影响
我的原生家庭不是很美好，它令我很反感。这个时候，出现一个人，他璀璨耀眼，他可以让我暂时忘却现实生活的不美好，他可以让我站在阳光底下，我甘愿沉沦于此。
这也许只是出于对现世的不满与无奈，对美好的追求与渴望。
2.少年心动
青春萌动，人之常情。而自己喜欢的人恰好又喜欢自己，那瞬间的欢喜足以盖过迷茫与理性。
也许喜欢和爱也没差多少，不过十几岁的心动被称为喜欢，成年人的心动被奉为爱罢了。就像初中政治书上说的，不过是提前成熟。其差别不在爱与喜欢，而在我们没有承担后果、承担责任的能力。所以，不纠结于此，所以好好努力，去有能力爱。
都是爱，只是时间不对，作为家长，我觉得可以善意引导这种情感，只要它不伤害到孩子，不逾矩，也不一定是件坏事，它可以让孩子知道怎样去维护一段关系，它可以让孩子在郁结的时候有丝慰籍。
中学生早恋问题一直以来是许多家长和老师谈之色变的问题，其实这是青春期发育过程的一个正常现象。青少年进入青春期之后荷尔蒙的分泌、对性的好奇，异性之间共同的性趣爱好、彼此间欣赏的优点都会引起少男少女好感，而这种好感往往是引起早恋的主要因素。家长和老师要做的是低调的来处理这样的问题，和孩子谈心、谈爱好、谈理想，在交谈的过程中谈个人对中学生早恋的观点、看法，并用身边的甚至是你杜撰的因早恋而遗误终生的事例，来加深孩子对早恋危害的认识。千万不能如临大敌，更甚者有的家长如世界末日来临时的惊慌失措，这是最错误的做法。正所谓堵不如疏！
现在的孩子从小生活在一个开放的年代，可接触到的新鲜事物很多，他们是伴随互联网长大的一代，信息面较广。随着孩子慢慢长大，随着而来的问题也越来越多，比如早恋。
70、80后，初中大多人谈及恋爱还很羞涩，写情书，牵手就已经是勇敢的。处在青春期的我们，大多家教很严，爱情的念想都扼杀在摇篮里或是暗恋，到高中毕业或大学里才有勇气表白，那时一切都以学业为重，而早恋肯定是会影响学习的。
90、00后早恋现象就比较普遍了，一个是时代发展，另一个是缺乏家庭的关爱，比如：单亲家庭或父母关系不和睦。心理学研究发现，如果孩子在一个温馨幸福的家庭成长，可以在很大程度上避免孩子早恋。早恋意味着过早的成熟和走进社会，在家庭外寻找家庭中满足不了的心理需求。
早恋是个让人烦恼的问题，家长该怎么教育呢？首先，要用平常心去看待，我们自己也是过来人，谁的心里没有过美好的向往呢？只不过你的初恋隐藏在心里罢了。
其次，与孩子多交流、沟通，要给孩子正确的引导。不要发现孩子早恋就责怪，应该多关心他们，营造良好的家庭氛围，让他们知道学生应该以学习为主，自己有了安生立命的本领才可以和爱的人走得更远……
初恋是美好的，是我们一生的回忆！但我们也要理性对待，一切都以不影响学业为前提。谢邀！
少男少女交往中，“早恋”是一个无法回避的问题。事实上，面对懵懂的情感，他们更多的是无所适从，不知所措。家长此时应用接纳、关怀的态度，鼓励孩子说出真实的想法。一位教育专家这样告诫：“对男孩女孩的恋情问题需要理性的驾驭和意志的控制。
孩子进入中学，青春期便开始了，他们渐渐有了特殊的情感体验，有的人开始对异性感兴趣，甚至产生思慕的心理。本来，在这个年龄段男女生互有好感是正常的，但让人心忧的是：现实中，有的孩子放弃学业，热衷于结交异性朋友，对萌生的恋情不加以约束。有人将中学生“早恋”比喻成品尝青涩的苹果，意思是：此时的恋情并不成熟，如果急于品尝，那么，品到的酸涩要多于甘甜。然而，在当今中学阶段出现的心理问题中，异性交友是不可回避的问题，它给孩子身心发展、学业带来了不良影响，是家长和老师非常头疼的问题。
处于“早恋”中的学生，往往有一些反常举动，如：上课分心走神，男女互相凝视；学习成绩急剧下降，情绪起伏大；开始注意打扮，大把花钱，乐于在某个异性面前表现自己；突然有人寄信、打电话，但对方不留地址、姓名；经常与某个异性单独交往，甚至发生不寻常的行为等。通过走访调查，笔者深切感到：一些八、九年级的少男少女已青春萌动，异性交友出现了低龄化和公开化的趋势。
是什么因素催生了中学生“早恋”呢？
一是“早恋”与家庭环境有密切关系。有的孩子生活在单亲家庭，缺少温暖，致使他们交友，寻求心灵慰藉。有的家长对孩子态度粗暴，孩子和他们无法交流，只得去交友。
小丽的爸爸脾气不好，喝完酒后总是冲妈妈大喊大叫。恶劣的家庭环境使她“早恋”了，她很依赖“男朋友”，上课常走神，成绩下滑快。国庆节放假她不想回家，就与男友在网吧玩了个通宵。父母得知这一情况，只得每天“跟踪盯梢”，接孩子上下学。这是典型的补偿型“早恋”，问题往往出在家长身上。
二是不健康的书籍、光盘、网站，对中学生有诱惑。一些中学生从小摊买来色情小说看，也爱读少男少女谈情说爱的故事，他们为追求刺激，盲目效仿。
三是情感的渲泄。在当今应试的背景下，学校看重的是升学率，少有文化娱乐活动，而热衷交异性朋友的孩子要发泄。有的还产生了炫耀心理，把有异性朋友作为引以骄傲的“资本”。
教师们对中学生“早恋”忧心忡忡，他们认为孩子交异性朋友，把握不好度，容易走上邪路。十四五岁的孩子并无辨别是非的能力，情感方面易出现偏激。一些男孩子打架，原因之
早恋在现代城市中越来越流行了，特别是在中学校里更是常见，这一现象被认为是不合乎常规的，老师和家长也是坚决反对的。但即便如此，仍然有不少年少者趋之若鹜，甚至铤而走险。这是为什么呢？
虽然说是早恋，但是从历史上讲，十几岁的男女恋爱早就不是什么新鲜事了，过去农村里的童养媳更是小的可怜，现在说少男少女早恋，教育部门和家长的出发点还不是不想让他们的孩子在宝贵的年代因早恋影响学习嘛，但从人性的角度来讲，这是不能避免的，只有通过正确引导，才能有所改观。现在每个中学都制定有不允许早恋的规定，与此同时，我们的教育部门还应该多想办法，有效引导学生们正确树立远大的理想和抱负，教育他们，只要将来有了自己的事业和经济基础，爱情自然会来到身边，但如果没有学到本事，那就什么都无从谈起，现在抓紧时间学知识才是当务之急，才是正道，这里面的道理非常简单，又何必着急嘛。
中学生早恋的因素是多方面的。在这个互联网时代，中学生通过手机接触网络，变得更加成熟了。学生在青春期缺少与父母的沟通，得不到父母的关爱会使他们很容易被同龄人所打动，我认为，中学生早恋主要在以下几个方面:
孩子变成熟
孩子们已经长大了，很多感情会自然的滋生，伴随着生理和心理的需求，他们难免对异性产生恋爱之情。
缺乏理想和信念
由于现在国家高等教育的蓬勃发展，高校的扩招，那种“千军万马过独木桥”“高考一锤定音”决定考生命运的高考现象日渐“淡化”，如果学生没有强大的理想和信念，很容易被青春期的成长所冲击。
家庭环境
如果学生在家里缺少父母的关爱与照顾，他们会更加容易被异性所打动，开始早恋。
文学作品影响
相信中学生对于恋爱是充满憧憬与渴望的，而那些风花雪月、缠绵悱恻的文学爱情故事往往会起到推波助澜的功效。
面对早恋的中学生，家长和老师们千万不可强制分开，这样往往会适得其反，讲道理明事实才是关键，聪明人还可以将早恋化为中学生学习的动力。