给孩子看一些动漫
四月是你的谎言，萤火之森……培养他对色彩的兴趣，陪他看秘密花园等。鼓励孩子参加绘画比赛，陪他一起创作给他指导，当孩子慢慢的想要自己画些什么时，给他买秘密花园，线稿描绘，配色类绘本，不断练习，小孩子自然就慢慢喜欢了。
给他一些简单的，平时经常看的动画片角色也是个很不错的办法～
从小就多带孩子去参观一些绘画展，各类的绘画。如油画、版画等等。如果孩子年龄很小，可多带孩子参观一些色彩鲜艳的艺术作品。这些行为都是会受感染的，慢慢的每年参加这些活动，就可成为一种习惯。再就是孩子从小画画的时候，大人最好不要进行干预，他想画什么就画什么，孩子画出来的东西一定是自己想要表达的，哪怕大人认为再不堪的画，那都是孩子的内心世界。如果大人过多干预，不仅会影响孩子的绘画兴趣，还会扼杀孩子的创造力。所以尽量不要让孩子去照着画，不要去模仿，想画什么画什么。最后就是要给孩子创造一个良好的绘画环境和空间。
不要给孩子太多限制，帮孩子准备一些纸和画笔，让孩子自由发挥，想画什么画什么，想怎么涂怎么涂，过段时间可能就会喜欢上绘画。
我觉得有的孩子不喜欢绘画，一种可能是确实不感兴趣，另一种可能是小的时候家长没有让孩子练习涂涂画画，怕孩子弄脏衣服或者墙壁，所以索性全部禁止，等到想让孩子学的时候，孩子却失去了兴趣，这样做是人为压抑了孩子的兴趣，是很悲哀的。
看一下孩子是哪一种类型，如果确实不感兴趣，也不要强求，让孩子学习他感兴趣的东西就好了，为什么一定非要学绘画呢？
小孩子去学习一样东西，除了学习对象的趣味性之外，还要有伴。在向日葵创意工作室教兴趣班，有一位家长说到，小孩在家一个人根本坐不住，都是要有小朋友和他一起，才能做一个小时，完成一幅作品都是以快乐体验美术为目标，探索各种好玩的表现方式。学习使用各种绘画工具，培养孩子的专注力与动手能力，激发孩子自由创作潜能与有利于情感的抒发。让孩子在多元的美术游戏中体验更多的快乐，从而提高他们的兴趣。
让小孩子学画画的好处非常多，一可以激发小孩子的想象力，二可以让小孩子对生活的美有更多的认知。学画画有这么多的好处，要如何指导小孩子学画画呢?
一、鼓励是第一位的
小孩子学画画最需要的是认同和鼓励，一是因为他们的技能很浅，没有办法做到成人的标准。二是因为他们对事物的理解也与成人的不一样。所以在指导小孩子画画时，不要用一个大人的世界来看小孩子的画。如果不懂得这一点，那么对小孩子学画不但没有帮助，而且可能会扼杀小孩子的想象力，以及画画的兴趣.所以多给孩子爱与鼓励是非常重要的。
二、保存孩子的画
对于孩子的画要进行保存，让他认识到自己的进步。通过保存画这种方式来表达家长对孩子画的认可。利用这些保存的画，来看到孩子成长的历程与变化。
三、打开孩子的眼界
画画要累积很多的素材，这些素材可以通过看画展来累积，也可以多到自然中观察景物和阅读童话故事来获得。但是，最好的方式还是以增加幼儿的生活经验为首要；这样的方式产生的作品最接近艺术创作的精神与内涵。因为，这些素材是源于幼儿的亲身经验，感受与想法；是最纯粹的，最具生命力与最具原创性的。
看画展和阅读童话故事若被过度强调与应用在帮助孩子累积画画的素材，会产生可能的发展阻碍:孩子画的题材只是别人的经验情感，经常性模拟他人的素材易造成依赖性而逐渐丧失自我感受的敏锐度，进而总是从别人的作品中撷取一些素材来拼凑成为自己的作品。最终，将会失去从自己的生命内在汲取创作素材的能力。
四、营造一个好的环境
可以在家布置一个创作的角落让孩子无拘束地创作而不必担心弄脏弄乱。这角落摆放各种材料工具，以供幼儿随时依据想法去选取材料。同时，工作桌椅及材料柜要适合孩子的身高及使用的方便与舒适。
多给小孩子以鼓励，认可，多花一些时间去欣赏他，陪伴他，多给一点爱给他，只要你做到这些，一定会有回报的。
我女儿是学艺术的，现在在英国读服装设计。我们就是在她小时候给她报了各种特长班，比如画画、电子琴（当初想报钢琴的，我担心买架钢琴后她不学了，我这大家伙放哪儿）还有舞蹈。慢慢发现她只对画画感兴趣，老师给的画画作业每次都认真完成，而且很开心。至于舞蹈和弹琴就各种别扭，哭哭啼啼的，学得不开心，过了一年多，果断把其余课程砍掉，只保留了画画课，然后就各种打听哪里的老师好，遍寻名师。其实那时候在小学，也不确定将来要走艺术这条路，只是想既然喜欢，就好好学，将来当做一种爱好也不能太马虎。到初中后，女儿的成绩也是非常好，她去的也是区里的重点中学，但是她对于画画的兴趣丝毫不减，而且她的美术老师说：“这孩子有艺术天赋，她用色比较大胆，很有想法，建议好好培养。”
这时候，其实我就开始思考，孩子是否真要走艺术这条路，这条路应该怎么走，未来的机遇和挑战都是什么，做了很多功课。大连有个全国知名的艺术高中，15中学，我们也参加了15中学的艺术特长考试，看看是否去那边读会更好，这时候我们已经基本确定了将来出国读书，但是专业没有确定。后来女儿自己不喜欢去15中学，说是那边的孩子成绩不是太好，要去8中（大连高中三甲之一），即使到了初三快中考的5月份她还是每周周末去美术班上课，按时交作业，而且保证能考入8中，我们就满足了孩子的心愿。怕孩子万一考不上8中，又不想去普通高中，我们就去考察了一所国际高中。
中考女儿超长发挥，统招（特长降低20分，要不然凭借指标也可以进入8中），在高一高二的时候，我们基本明确了出国读书的专业还有学校，为了完成这个任务，我充分发挥学术资料收集和数据分析的特长，提前铆钉目标学校。
女儿高二3月份高中学业考试结束后女儿就办理了退学手续，7月份赴广州一个UAL（伦敦艺术大学）的预科班进行foundation课程的学习。之前考察了几个国内的预科课程，最后选择了这家广州某艺术中心，是一家香港公司办的，非常专业，全英文授课，完全按照英国的教学模式和标准，老师都是从UAL聘请，还有就是在UAL完成本科硕士学习的毕业生。正因为在预科班受到的专业训练，女儿去英国读书丝毫不费劲。女儿在预科的小伙伴多数都去了伦敦读书，这些小伙伴的友谊继续延续，或许成就一生的友谊。
2016年1月份，记得是年前，女儿顺利拿到了UAL的offer，4月份女儿完成了广州的学习，跟几个小伙伴去了她们家乡玩儿，我们也邀请她们来大连看看。
2016年10月，女儿一个人拎着两个大行李箱，独自赴伦敦，开始了她在英国的留学生活。记得我03年学成回国，女儿说她将来也要出国读书，那一年她5周岁，13年后，她终于圆了自己的留学梦，这一年她18周岁。（我没有去送她的原因，一是我学校开学了，请假很麻烦；二是我想让她自己锻炼一下，毕竟她以后都要学会自己照顾自己。但是，我还是安排了一个在伦敦定居的哥们去机场接她，并提供必要的协助）
这是我家孩子11岁多的绘画作品，随手画的，无草稿。还可以吧？（版权图片，谢绝转载。）
所以关于这个问题，我还是挺有话说的。
我曾经在日记里写下来这么一句话：有些本领是与生俱来的，比如画画。没有哪个孩子，在最初的时候，是不喜欢画画的。
孩子两岁多画多《我和妈妈》。（版权图片，谢绝转载。）
在孩子还小的时候，给他们一支画笔，他们都能画出任何想画的东西，几个点，几条线，或是几个圈圈，他们会很自信地告诉你自己画了什么，“这是爸爸，这是妈妈。”“这个是大太阳。”“这是一个人在骑车。”是的，任何他们想画的东西，他们都可以画出来。只是后来，他们可能会渐渐失去这种能力，渐渐地变得不那么喜欢画画了，其中有个原因可能是，我们告诉过他们，“你画得不像。”“这么一根线怎么会是太阳呢？太阳应该……”“这几个点哪里像妈妈了？画妈妈应该这样……”我们用自己的视角去要求孩子，要求他们画出我们心中的样子，想一想，那该是桩多难的事！就像我现在要求你描摹出我此时心中所想一样，是多么不可想象。然后孩子便开始有些畏手畏脚，便开始不喜欢画画，也便渐渐失去了画画的能力。
孩子在画科幻画。（版权图片，谢绝转载。）
当然，这只是我一厢情愿的想法，毕竟每个孩子个性不一样，置身的环境也各不相同，所以事情的发展更是千差万别。有些孩子通过大人的指点突飞猛进，有些孩子却因此困住了思维。有些孩子面对否定依旧进取，有些孩子却因此不知所措。
而我们家孩子，直到现在还那么喜欢画画，并且比较擅长画画，大概是因为，我们一直任由着他自由地画画，画自己喜爱的东西，画他像画的东西。没有限制，没有条条框框，没有可以不可以，就只是画。从很小的时候提供纸笔颜料空间，到现在也只是提供纸笔颜料空间，我们没变，孩子的兴趣没变，却画得越来越好了。
关于绘画，若是没有那么多功利的想法，我们没有，孩子没有，我们都只是尽情的释放与享受，相信孩子自然会喜欢，您说是吗？
谢谢。
多找些儿童画的书籍给孩子看，一边看一边讲。买一些画笔什么的，先开始自己在那画，孩子肯定会在旁边看。你就问孩子，爸爸画的好不好，孩子就会说，不好或者好，他自己就会要学着画。慢慢的孩子就会喜欢画，孩子画的不好要表扬，这样才能培养起来兴趣，有兴趣他就会喜欢，时间久了就会欣赏作品的好坏。不能急，要慢慢来！