天天做卷子，错了群里公布，视频改错，天天都整疯了，还有书写作业。一个一年级的孩子。。。。。
学习应该是件快乐的事。
我是快乐生活的悠悠妈。一年级是学习开始的阶段，这个时候天天做卷子，孩子因为过重的学习负担，会对学习产生疲惫和厌烦的心理，这其实对孩子是非常不好的。
正所谓凡事有度，过犹不及的道理。可以做练习，但不能枯燥的重复。
1、孩子这个时候，正是学习的适应阶段，过大的打击和任务会把孩子压垮的，而且会让孩子对学习产生不良的心理印象。
2、一年级的孩子，应该以游戏式学习为主，这也是教育界近些年正在做的事情，题海战术不适用于这个年龄段的孩子。
3、孩子正处在发展阶段，过多的作业可能会损伤孩子的手部，眼情。
所以，学习不只是只有做卷子一种方式，选择更多孩子愿意主动参与的，才是有效的。
非常提倡多做卷纸习题，这样能巩固知识，熟能生巧，学习在于坚持
我个人认为一年级知识很简单，平时积累很重要，做卷子只是巩固加强，理解题型和题意就好
我给一年级的孩子买了卷子，我觉得小孩子，不太会举一反三，只能通过多做题，让她理解思路
一年级学再多的知识，都会渐渐遗忘！小学就要培养良好价值观和世界观，增加求知欲！有了良好三观为基础，学什么都快！
不提倡。
现在的小孩子读书压力太大了。以前我们没有那么多课，没有那么多作业，可以开心的读书。现在，小学生的书包比我一个大学生的书包还重。可以适当的布置作业，不要让他们整天就是学习学习。童年就是要过得有意义。不要负担
儿子一年级，下个周期末考试，这个周几乎就是天天刷卷子，白天在学校考试，放学两张试卷回家做。我觉得可以理解！冲刺阶段，只能这样提分了。
可能有的家长觉得孩子基础不好这样刷题没有效果。但这是短期内提高分数最好的办法了。最后阶段只能是通过一遍遍的刷题刺激让有基础有能力的孩子短期内提高分数，而那些基础不扎实的短时间内是没有什么提升空间的，只能靠高分把平均分拉高一点。因为大考老师是要排名的啊，虽然孩子不排名，老师是要考核的，所以就刷吧，考完了再好好复习，迎接明年的抗战！
同感，孩子一年级，老师经常考试，无语极了，孩子的成长是一个漫长的过程，可是有人太急了，一点点小事就叫家长，反感至极！
适当的做卷子是可以的，也算是对所学知识的巩固，不做题怎么知道孩子有没有掌握，到期中期末不得傻眼，不过总归还是一年级，天天做就有点夸张也不切实际吧
当然不！一定不！坚决不！
为什么有些人提倡让孩子天天做试卷刷题？因为他们觉得这可以帮助孩子在考试中取得好成绩。
好成绩的背后是什么？
1、是家长/老师对孩子成绩的过度重视和期望。
在唯成绩论的教育环境下，分数成了评判孩子好坏的唯一标准，每一位家长/老师都期望孩子是好孩子——成绩好的好孩子。仿佛每个人都认为只要成绩好就能得到家长/老师更多的关注，得到更好的表现机会，有更大的可能被评为“优秀学生”、“三好学生”等等，这些关注、机会、荣誉就代表着成功。每一位家长/老师也都期望孩子成功，因此，他们将成绩视为通往成功道路的唯一途径。
2、是家长自身遗憾的转移。
有很多家长会对孩子说：我小时候家里穷，上不起学，你现在条件好了，一定要好好学习，一定要考好成绩，将来上好大学，上了好大学才能找到好工作……那些小时候得不到的、实现不了的愿望都变成了人生的遗憾，现在孩子来了，父母的遗憾有机会通过孩子来实现，这是多么好的机会啊，怎么能错过呢？一定要让孩子考好成绩，一定要让孩子帮我过上我希望的生活。方法是什么？没有比刷题更好的方法了。孩子，你只要好好读书做作业，考好成绩就行了，其他什么都不要管。
3、孩子成绩不好会激发父母对自己不完美的焦虑。
“隔壁家的孩子100分，你怎么只有98？同事的孩子期末300分，你怎么才考了290分啊？你都是怎么学习的啊？怎么就是考不好？”这样的问话在每个期中、期末都会听到，家长们因为孩子成绩不如意责骂孩子。为什么家长会这么做呢？可能的原因是，孩子因为粗心大意、错题漏题等原因丢失的那些分数代表了孩子的不完美，这些不完美也正镜映着家长自己的不完美。我们很难接受自己是不完美的，这会引发我们的焦虑。为了不让这样的情绪出现，我们希望孩子多做题，这样在考试的时候就可以完美了。
所以你看，做试卷刷题不是孩子的需求，而是家长/老师的需求。一个人做一件不为自己而做、自己不想做的事情的时候就不具备内在动力，缺乏内在动力就不能长久地坚持一件事情，所以我们经常看到，那些在低年级的时候能够在家长/老师的奖励诱惑下好好做试卷的孩子，很多到了高年级都对学习兴趣缺缺。
让一年级孩子天天做卷子有哪些坏处？
1、让孩子认为“学习=考试成绩”。
学习不好是因为题目做得不够，只要多做题就能学习好，而忽略了学习中对知识的获取和理解、对学习习惯的培养，也忽略了通过学习可以获得的人际关系，很多沉迷刷题的孩子往往难以融入同龄人同龄人的圈子。
2、让孩子觉得学习是辛苦的，失去对学习的兴趣。
天天做卷子是一件很累的事情，特别对于一年级的孩子而言，无论是长时间久坐还是长时间握笔。每天如此会让孩子觉得学习是一件很辛苦很累的事情，失去对学习的兴趣，长期积累容易产生厌学的情绪。同时，因为人的好奇心和求知欲是一定有的，不对学习感兴趣就可能对其他的事情感兴趣，比如电子游戏。这也是很多孩子沉迷电子游戏的原因之一。
一年级是系统教育的开端，从一年级开始孩子要经过十几年漫长的求学时光以及此后几十年的终身学习。如果在刚开始就让孩子埋没在一套又一套的试卷里，把孩子的学习兴趣磨灭，而丢失往后几十年甚至上百年的快乐，就太得不偿失了。