要抓的，到了三年级你会非常庆幸自己抓了的，我们三年级了，一二年级抓的很紧，每天跟着，现在学习很自律，好习惯养成了
一年级步入校园以后，孩子每天晚上不再是玩，而是写作业复习，作为家长需要辅导监督孩子，因为他们还没有养成自主学习的习惯，这个需要慢慢培养。给孩子复习预习功课成了每天必不可少的任务。
抓学习是肯定的，学校定期会有测试，每天检查语文和英语背诵，家长不抓学习，考试肯定会出现问题，孩子在学习上也会有压力，所以家长还是要从一年级开始抓紧孩子学习问题，养成好的学习习惯，为以后打好基础。
一年级的孩子就是个学习习惯养成的阶段，应该引起我们的重视。从自由自在，富有童趣的幼儿园走出来，大多数孩子还没有逐步养成学习、认真听课、书写作业以及良好的生活习惯。所以从一年级开始，就应该严格要求孩子的各种行为乃至学习习惯，为今后奠定牢固的根基。
真的没有必要完全去抓住学习不放，比起抓紧学习，更应该注重学习的方法和途径，所以这个时间段的孩子，更应该培养他的习惯。
培养孩子专注做事情的习惯，无论做什么事，都要教会孩子得专注，做完一件事再去做另一件事，更不能三心二意。
培养孩子的阅读习惯，从终身学习的角度来看，阅读时伴随并影响一个人一辈子的，有着深远的意义，而阅读的习惯家长的表率起着非常重要的作用，不一定要阅读学习资料什么的，寓言童话故事都是可以的。
认真书写的习惯，认真书写在年纪越来越大的时候，显得格外重要，好的书写习惯也是对待学习的一种态度。
最后，也是非常重要的一个习惯，那就是独立解决问题的习惯，现在的小孩太金贵了，父母也是操办了一切，这是非常错误的，作为家长，在孩子有能力解决的事情上，应该更多的是去引导，而不是操办。
总之，良好的学习习惯是学习质量的重要保证，这也不是一朝一夕的事情，急不来。
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我认为家长应该培养小朋友认真学习的习惯。同时，家长心里应该明白，让孩子抓紧学习，不是为了得到好成绩。而且培养他认真负责的态度
一年级的小学生学习抓得很紧是必要的，但这里的学习主要是针对孩子学习习惯的培养，而不是要逼迫着孩子一定要把学校里所学的东西全部理解吃透。
每个孩子都是有其独特的资质的，有的方面擅长，有的方面不擅长，作为父母这一点要明了。另外，孩子刚进入小学，对小学的课程安排、作息等各方面都有一个适应的过程，所以，孩子对所学的内容一下子不能完全吃透也不要心急，根据孩子的情况及时跟进，多与老师保持沟通就可以了。
更重要的是，要培养孩子良好的学习习惯。比如，培养孩子自动自发地完成当天的作业，在完成作业的时候遵从老师的安排，保持作业干净整洁；培养孩子预习和复习的习惯。在一年级打下一个好习惯的基础，在以后的学习中逐渐强化巩固，孩子也会从中长期受益。
一年级的儿童，刚刚从幼稚园毕业，陌生的学习环境和陌生的同学，每个孩子都需要先去适应诸多陌生，这时候抓的太紧，是不是有点太残忍了[捂脸]
上课认真听讲，回家按时完成作业，建立个错题本，锻炼好身体，多参加班集体活动，培养点兴趣爱好。这对于一年级的小朋友来说，已经足够了吧。
学习抓得紧不紧，这是个相对的概念，小学比起幼儿园，肯定得抓紧一点，毕竟已经有作业了，但比起高年级，又肯定宽松一点，毕竟作业也简单嘛。
适当抓紧满足孩子学习的欲望
根据埃里克森的人格发展阶段，孩子到了6岁，他需要获得勤奋感，克服自卑感，这个时候在学校学习就是给到他们勤奋感的一直方式。
父母时不常提醒他们抓紧学习，一方面能督促他适应新的集体，另一方面也帮助他获得勤奋感，建立自信心。
此外，6岁以后，孩子会慢慢喜欢跟同龄人相处，如果他的同学都在学习，或者学得比他好，他可能会因此自卑，这对他的成长有负面影响。
适当抓紧培养学习习惯
孩子上小学的前两年，不是让孩子学多少知识，而是培养他学习的兴趣，建立良好的学习习惯。鼓励孩子自主学习，比催促他去学习效果要好很多。
虽然孩子上小学了，但毕竟也还是小，自我控制能力是有限的，对学习方法的掌握也不够。需要家长引导去课前预习、课后复习，提高他的学习效率。
适当抓紧照顾孩子的情绪
父母也应该看到，孩子从幼儿园的松散状态到小学的相对紧张状态，肯定是有不适应的地方。父母可以给孩子一定的缓冲时间，让他循序渐进地进入小学生状态。比如：
在进入小学的前两个月，就提前安排固定的学习时间。对于孩子表现出来多作业、学习任务的的不适应感，先予以理解，允许他稍微放松后继续完成。
总之，一年级的孩子是需要父母引导，适当抓紧时间去学习的，不建议安排得太紧，也要照顾孩子的情绪，给他们时间适应。
不需要。但要让学会怎样学习。养成良好的学习习惯。学会阅读。
1.教育一年级的孩子，要先让孩子知道自己已经长大了，不再是幼儿园的小朋友，告诉他上了一年级就要好好学习，自己的事情自己做。
2.教育一年级的孩子，要多一点耐心。一年级的孩子处于比较活泼的阶段，可能有时候孩子不太听话，而且因为刚刚上小学，孩子学习的进度会比较慢，这时候要多一点耐心。
3.教育一年级的孩子，要树立孩子正确的价值观和世界观。孩子是一张白纸，后天的教育非常重要，教育一年级的孩子，需要给孩子树立正确的价值观和世界观，这对孩子将来的成长和发展非常有帮助。
4.教育一年级的孩子，需要以引导为主。一年级的孩子需要有人给他正确的引导，在教育孩子时，需要以引导为主，孩子做错了事不要一味地指责，而要对孩子进行正确的引导，这样才能起到教育孩子的作用。
我们家孩子今年上一年级，虽然说学校里面有留的作业不是那么多，但是我觉得学的还是有点紧，总感觉孩子的时间不够用。
因为学校老师给留的作业，第1个是习惯的培养，第二是课外阅读，这两项如果认真做下来，没有一两个小时是完不成的，第三就是其他一点简单的作业，但是这个作业我看了大致的半个小时左右时间就能够完成。
不过我们给孩子买了一点课外资料，有的时候让孩子多阅读一下多，看一下课外资料。还有课后练习，现在学校里不给孩子配备练习资料，但是孩子学习之后巩固知识，这方面还得需要勤加练习，学习没有什么捷径，就是重复的记忆跟勤奋的练习。
一年级的孩子刚刚踏入小学阶段，孩子的心理，正在从幼儿向小学生过渡。此时一味的过度增加他的学习压力无疑会让刚入小学的孩子产生厌学和恐惧的心里，对今后的学习有害无益。学习是一项长跑运动，在起跑阶段就冲刺着实没有必要。正所谓一年之计在于春，小学一年级应该着力培养孩子良好的学习习惯，激发其学习兴趣，建立自信心和拓展视野，为今后的学习提供良性的动力机制。