一年级，除了绘本之外，就是大量的漫画书孩子特别有兴趣。还会拿到班上和同学分享，也利于团结同学。
绘本和桥梁书虽然最适合一年级的孩子，但这些书里的情操太高端了，小孩子还是不太能理解，特别是男孩子，他们喜欢搞笑的，有活力的，能涨知识的书。
等到三年级左右再慢慢的收，适当给一些文字书引导过度。
一年级读什么课外书，我基本上给我儿子买的，是看图说话啊，小学作文啊，日记还有那个童话故事啊，成语故事，成语接龙啊，可以让他多读一些课外书，并且读的课外书越多，它的识字量就会越大，虽然不会写，也不知道那个字的意思，但是他能认识那个字。
这个因学生不同，读得课外书也不同，我先生给我孩子买的《中华上下五千年》读本，孩子挺爱看的！
1、一年级的小豌豆
2、成语故事
3、格林童话、安徒生童话
4、不限种类，只要孩子爱看爱翻的就陪着一起看
感谢邀请！
首先，孩子读什么课外书的标准不是取决于上几年级，而是取决于孩子的阅读程度！
如果你的孩子处于阅读初期的兴趣培养阶段，那么肯定是先选一些绘本，进性亲子共读，有了阅读兴趣后，可以慢慢让孩子自己阅读，当然还是由简到难。
如果孩子本身已经有阅读基础，又有一定的识字量，就可以挑一些课标推荐读物（一般小学都有书单），或者名著，也是刚开始家长陪孩子一起阅读，可以扫除阅读障碍（包括生字、词，还可以简单解释，帮助理解）。
我家女儿幼儿园就读名著，现在小学一年级，由于有相当可观的识字量，所以阅读的范围更为广泛，喜欢什么读什么，包括中外名著，课标推荐，畅销童书。
当然，漫画书是大多数孩子的最爱，女儿每每想要读一些历史漫画，科普漫画之类的书，我也都一一满足她的要求。
我觉得，孩子读书，掌握知识、拓宽思路当然是必需的，但是，对于一个热爱读书的孩子来说，读自己喜欢的书，那种快乐、享受，也是一种休闲和放松。
不过，由于女儿过于痴迷读书，一年级双减后，作业少了，为了保护眼睛，每天放学安排一小时户外运动，虽然读书是一种精神放松，但是户外运动也是为了身体放松。
所以，每个孩子的起点和成长经历不同，伴随着阅读，也是要根据孩子自身情况进行选择的。
下面是我们学校的推荐书单，有需要的自己收藏！
一年级培养孩子的阅读兴趣最关键，合适的书籍不仅仅取决于年龄，阅读兴趣才是阅读习惯的基础，有条件的话还是多陪孩子读，给孩子讲，阅读不要偏食。
我是一位小学老师，我给自己学生看的是以下书单。希望对你有所帮助。
图画书书目：
1.《大卫上学去》[美]大卫·香农
2.《好消息坏消息》[美]杰夫·麦克
3.《月亮，生日快乐》[美]法兰克·艾许
4.《下雪天》[美]艾兹拉·杰克·季兹
5.《一寸虫》[美]李欧·李奥尼
6.《雪人》[英]雷蒙·布力格
7.《月亮的味道》[瑞士]麦克·格雷涅茨
8.《爸爸去哪儿了》[日]五味太郎/著
9.《蚂蚁和西瓜》[日]田村茂
10.《小步走路》[英]赛门·詹姆斯
11.《阿文的小毯子》[美]凯文·亨克斯
12.《奥莉薇》[美]伊恩·福尔克纳
13.《小蛇散步》[日]伊东宽
14.《神奇糖果店》[日]宫西达也
儿童文学书目：
1.《青蛙和蟾蜍》[美]洛贝尔
2.《笨狼的故事》汤素兰
3.《我和小姐姐克拉拉》[德]迪米特尔·茵可夫
4.《君伟上小学：1年级鲜事多》王淑芬/著；赖马/绘
我的小孩今年已经读大学了，回想起他一年级的读书经验，主要有三类读物：
1、自主阅读类：主要以童话类到带拼音的为主，像《安徒生童话》《格林童话》《尼尔斯骑鹅旅行记》《木偶奇遇记》等这些。
2、亲子阅读类：这类书主要是文史典故类，像《上下五千年》《世界五千年》《成语故事》、中国地理百科等，因为这类涉及的知识点多，跟未来文科学习紧密，这些都是我一本本亲子阅读，会做引导和强调的。
3、经典诵读类：从幼儿园的时候，我就坚持和孩子一起背诵古诗，按照一周1-2首的进度背诵的，一首首积累下来，然后假期都会从头到尾背诵一遍的。这里推荐北京大学出版社的《小学生必诵古诗360首》《小学生必诵古文240篇》。这个诵读背是我们小学期间收获最大的，这些古诗文诵读积累，让孩子初高中的文科学习非常轻松顺利。
一年级的孩子是从亲子阅读到自主阅读的关键阶段，家长要引导。经典诵读，我们是一首首跟孩子背，但坚持量不大，就是日积月累细水长流。幼儿园到小学毕业，我们一共积累了500多首（篇）古诗文，收获非常大。