如何与叛逆期孩子谈心？
看了你的描述确实是个棘手的问题，我们想一想为什么呀？孩子有难处最应该和父母说的，寻求帮助的人是父母，可是孩子却选择了避开父母，那是为什么？我想父母在孩子心中是个爱唠叨爱把自己认为的强加于孩子，孩子小的时候，有很多天真的想法和父母说过，在大人那里就是愚蠢不可理喻，或者是什么不该有的想法，等等一系列大人觉得孩子就不该这样想，大人对和孩子的谈话不是剖析，而是非常严厉的批评或者用什么不该有的语言而堵塞，这样就慢慢的堵塞了孩子和大人的沟通，尤其是孩子在自己遇到什么尴尬的事情，心里就排斥父母的参与，在有就是青春期的孩子，反感父母的很多东西，心里有鄙视，就你那水平还总来说教我，得了吧我现在心烦让我静静吧，现在的孩子有些又都早熟，又在疫情期间的无法和同学们交流，在碰上了什么情感的想法，等等的一些问题，烦恼无处述说，家长又觉得孩子不好好上网课了，所为的沟通无非又是一种说教什么的，这是孩子的心里，所以在青春期里，如果家长和孩子已经是无法沟通了，那么就好好的反思一下自己，为什么的问题，从新建立沟通的渠道，这次沟通渠道的建立是在，同等的不是我是你爸爸妈妈什么的，而是一种反省似的，接纳似的，朋友似的，理解性的，总之就是让孩子找回自己，让孩子从心里回归，这不是一件容易的事，慢慢来吧，首先家长要有信心耐心。
您好，青春期的孩子由于处在一个同一感建立的阶段，三观处于混乱和重塑的阶段，心理上想脱离父母，成为大人，自己做主，但能力上却还没办法完全脱离父母，在这样一个混乱和冲突的时期，对父母多有反抗，违逆的心理，孩子面对学业压力，又处在这样的时期，如果没有没充分的看见和理解，是很难和父母交心的，孩子发脾气看似发泄愤怒，其实是对父母的一种求助，好像在说，我遇到了我不能解决的困难，我需要你们帮助我，孩子说父母不把他当人看，不尊重他，可以感受到孩子内心有很多的委屈，无力，渴望被看到，渴望父母能走进自己的内心，真正关心自己，尊重自己的感受和想法，而不是只关心自己的成绩，忽略自己的感受，而是真真切切看到孩子这个【人】，建议您，孩子不愿意当面聊，是因为陷在了情绪里，可以先帮助孩子把情绪流淌和表达出来，带孩子去做一些他喜欢的运动，如，足球，篮球，游泳......运动可以帮助孩子发泄一部分情绪，当孩子情绪平静下来后，再和孩子谈，当然不讨论事件，只关心孩子的感受，也可以给孩子讲讲父母爷爷奶奶外公外婆当年遇到了什么困难，是如何克服的，让孩子在心里和长辈产生正向的连接，获得力量，如果孩子不善言辞，也可以用书信的方式和孩子沟通。最重要的是真正去看到孩子的情绪行为背后的真正信息，是无力的，求助的，委屈的，渴望被真正看见的。祝福您！
这是个很“虚”的问题只能“虚”回答，意会吧…试着走进孩子的生命或者想办法让孩子走进你的生命！对孩子学会有打有收，苏永康有一首歌《让懂你的人爱你》亦可用在家长与叛逆期孩子相处上…歌词：你忘不了开始的甜蜜，直到下次又不小心忘记，你解释着孤寂和无力，当埋怨都变得没有意，你想留住的是什么东西，离开爱过的人和回忆，但是一个最难的决定，往往是最好的决定，让懂你的人爱你，重选一份值得坚持的感情，了解却少些默契都不，你忘不了开始的甜蜜，却怕想起未来的情景，让懂你的人爱你，别舍不得过去只为了可惜，相爱不只是走进对方的生活，更要能走入彼此的生命……
说服，以理服人，这个的从小就的引领，以身作则是最好的良药，家庭氛围好的孩子一般都不错
叛逆期也叫青春期，是每个人从儿童迈向成年的一个过渡期，开始于10~12岁，结束于22岁左右。孩子自我意识增加，呈现出和父母很多的反抗，斗争和情绪上的剧烈波动。我猜这也是提问者提出这个问题的缘由——孩子不像以前那样听话，愿意和父母交流了。
首先，和青春叛逆期的孩子交流，本身就需要父母做出调整。
1.不要说教，多去请教
在孩子青春期的时候对于我们想去教育孩子的一些问题，就不要再采用“我懂的比你多”的态度去说教了。因为真的有可能你知道的他们都知道了，你不知道的他们也已经知道了。
我们可以用讨论的方式。比方说每周会有一个固定的圆桌时间，家里面就着某一个话题去轮流发表看法——这时你就可以听听孩子的观点，从他的谈话里你会知道孩子对这个话题的了解掌握程度——比方说对性这个事情。你先了解了，才有可能根据实际情况去给孩子引导。而这样对孩子来说，也会有一种被尊重的感觉，成人感得到满足。
2.学会倾听
先学着不带评判地去听孩子想表达的，孩子才有可能愿意和你“谈心”。
当你在听孩子说话的时候，你要观察他的表情他的神态。你要去去打量，他眼里有没有饱含着泪水，或者他嘴角露出一抹不易觉察的微笑，你有没有看到？然后你是不是走心的在听，还是你刚听这个孩子说了两句，你就着急打断他，你就着急纠正他，你就着急给他提意见？这个其实是我们很多亲子沟通中都存在的误区，就是父母太急于去教育孩子了，但是孩子有时候他需要的可能不是被教育，尤其是青春期的孩子，他们需要的是一双耳朵。
最后，根据我的临床经验想告诉父母们，所有教育的基础都是良好的亲子关系。所以想要孩子敞开心扉，一定先跟孩子打好关系。
希望对你有帮助。
＃心理咨询师说＃青春期是人一生中非常特殊的一个时期。这个时期的孩子无论是在生理还是心理上都发生了比较大的变化，他们不再满足于把所有的精力局限在家庭小范围内，而愿意把更多的精力投向外部世界。因此产生了诸如：追星，早恋等情况。这是属于比较正常的现象。
另外这个年龄段的孩子最大的特点就是“叛逆”，也就是我们所说的“刺头”年龄。这是由他们的心理和生理发展阶段所决定的。因此作为家长要保持平和的心态，不要过分焦虑，要给孩子足够的耐心和时间，平稳的过渡这个重要的时期。
对于叛逆期的孩子很需要家长的理解，所以一定要掌握正确的交谈方法。
1.青春期的孩子往往都很叛逆，应该正确引导。首先家长自己态度得端正，不要一有风吹草动就大惊小怪，和孩子交朋友经常谈心、沟通，不要以为自己是家长，就动不动说教，这会让孩子更加反感。
2.叛逆期孩子还是要以鼓励为主，他们的内心本就敏感脆弱，更应该好好呵护。不要因为成绩不好就责备他们，这样会让孩子更加反感，甚至会破坏你们之间的关系。自己也经历过青春期、叛逆期，所以更要好好保护孩子，只要没有犯实质性的错误，就以孩子能够接受的方式方法商量沟通，维护孩子的自尊心。
教育改变叛逆期孩子，建议做好四点:
一是让孩子体验到大人的体贴
要与孩子共情，首先站在他的角度考虑问题，设身处地为他着想，其次再引导到正常的行为规范。比如，凡事尊重孩子的想法与做法，如果孩子有原则性的错误也不要过度指责，而是慢慢引导他认识到事情的后果，自己主动去纠正；也可以多聊聊他喜欢的游戏、电视剧，共同探讨孩子感兴趣的话题，潜移默化地加强教育。
二是让孩子体验到大人的尊重
多鼓励，多表扬，多奖励，少限制，少批评，少惩罚，让孩子受到足够的人格尊重。即使孩子的想法不是多成熟，也不要直接否定。只要没有原则性的错误或严重后果，可以让孩子自己跌倒，再学会自己爬起来。
三是让孩子体验到自身的价值
通过自己的努力得到别人的尊重，是每个人渴望的，孩子也不例外。比如孩子会解锁手机，可以让他教给我们或者别人；出门看到乞丐等有困难的人，可以让他用压岁钱帮助一下，等等，让他体验到自己的价值，他就会充满自豪感。在此基础上加强引导，让孩子立志做一个有用的人。切忌居高临下的指教、随时随地的训斥、喋喋不休的讲道理。多通过具体实践和事例让孩子获得人生感悟、多发现孩子的优点并大加赞赏才是最好的。
四是让孩子体验到自己的责任
要通过故事、事例告诉孩子，人活着除了是为了自己，还有一定的社会责任。如果任意而为，违反社会规则，就会受到社会的惩罚，甚至被社会所抛弃。为此，必要的家规还是应该设立的。犯了错就要惩罚，让其意识到自己的错误和应当承担的责任，才会让孩子敬畏法则、遵纪守法。
总之，孩子一旦感受到理解、尊重和赞赏，他们“想长大”“想独立”的愿望就会得到满足；一旦树立了规矩意识和底线思维，就会自我约束，服从管教。
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孩子们随着年龄的长大，对自己生理现象也明显感觉到有变化，随之而来心理的变化我们看不到，只是慢慢地体会到的。这段时期的孩子最喜欢有自己的空间，有自己心理的秘密。我们做妈妈的还是把她当成小孩子，每天担心这担心那，唠叨个没完，孩子就不愿意跟我们说话，也不参与大人的事，同时也不希望我们参与她的事。孩子稍微有点不听话就开始说孩子，以前小的时候听话，现在你说两句他就你还厉害还有理，说不通了就摔门，关在自己屋里。我家是女孩，我女儿有一次跟我说，她没有青春叛逆期，因为她有什么事都跟妈妈说出来。我平时比较注意跟孩子沟通，放学回来第一件事就是跟我说班级里今天的爆料事件，有的时候回来说，今天某某人烦死了，真不想跟这个同学一个班，明天又说同学们都讨论同性恋书什么的，我一般不发表意见，就顺着孩子说，感觉我赞同她的观点。还有就是我一般情况下就说，这个我弄不明白，那个又不会，特别是手机方面，就特别依赖她，孩子经常说：唉，我麻麻老了我得保护我麻麻，感觉到她有责任感了。还有平时孩子喜欢什么明星卡片啊，想穿什么JK服装啊，适当情况下满足孩子的要求，孩子喜欢喝奶茶，放学回家时偶尔买个奶茶给个惊喜，孩子也很开心。最关键是当和孩子的意见发生冲突时，不要当面指责想让孩子按照我们的思路走，过后跟孩子好好沟通引导，这样孩子会心服口服的。
像你家是男孩，更应该注意跟孩子的沟通方式，你不妨试一试，有什么事跟他商量，然后征求一下孩子的意见。比如你想换个手机，你就跟孩子说，想换个手机不知道换什么样的也不懂，他就开始发表意见了，因为现在男孩对这些懂得比我们都多。慢慢的让他感觉到妈妈也很依赖他，也很尊重他。说起来话多聊不完了.....
现在社会发展这么快，我们的孩子也越来越聪明，我们做父母的也需要不断地充电，才能与孩子共同成长。一定要多陪伴孩子，与孩子多多沟通，加油妈妈们!
孩子已经表达出他的感受了，他认为自己没有受到应有的尊重，那么在他心平气和的时候可以就这个话题去跟他探讨一下，问他如何做他才能感觉受到尊重呢？或者我们做了那些事说了哪些话让他感觉到没有受尊重认真的倾听孩子的需求。孩子这个时期是很敏感的，我们家长从心态上也要把孩子当成与我们等同的人来看待，遇到事可以与他平等的沟通，切莫说教讲道理，这样就很容易激发孩子的抵触情绪从而拒绝沟通。因为身体发育的原因孩子情绪不稳定也是难免的，偶尔冲突也是必然，只要秉着平等尊重的原则就可以跟孩子好好相处，陪伴孩子度过青春期。
如何与叛逆期的孩子沟通、谈心呢？
真正去看到孩子背后的声音
青春期的孩子由于处在一个同一感建立的阶段，三观处于混乱和重塑的阶段，心理上想脱离父母，成为大人，自己做主，但能力上却还没办法完全脱离父母。
在这样一个混乱和冲突的时期，对父母多有反抗，违逆的心理，孩子面对学业压力，又处在这样的时期，如果没有没充分的看见和理解，是很难和父母交心的。
孩子发脾气看似发泄愤怒，其实是对父母的一种求助，好像在说，我遇到了我不能解决的困难，我需要你们帮助我，孩子说父母不把他当人看，不尊重他，可以感受到孩子内心有很多的委屈，无力，渴望被看到，渴望父母能走进自己的内心，真正关心自己，尊重自己的感受和想法，而不是只关心自己的成绩，忽略自己的感受，而是真真切切看到孩子这个【人】。
孩子不愿意当面聊，是因为陷在了情绪里，可以先帮助孩子把情绪流淌和表达出来，带孩子去做一些他喜欢的运动，如，足球，篮球，游泳......
运动可以帮助孩子发泄一部分情绪，当孩子情绪平静下来后，再和孩子谈，当然不讨论事件，只关心孩子的感受。
也可以给孩子讲讲爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆当年遇到了什么困难，是如何克服的，让孩子在心里和长辈产生正向的连接，获得力量。
如果孩子不善言辞，也可以用书信的方式和孩子沟通。
童年的任何时期，家长成为一个容器能容乃下孩子所有的需求，让孩子没有匮乏感，同时可以用自我表白法的第一人称同孩子商量沟通，肯定他。自己也要坚韧稳定的情绪态度。如果自己很困难和累或者孩子做错了，要说“我”很难过、失望、不开心，不要用“你”进行指责。孩子会感受到你的平等对待。创造出一个让孩子感到可以去掌控的世界，外来信息对他来说都是友善可控的，利于以后的学习成长和开放式良好丰盛的心态，因为人的幸福就是能够按自己的意愿过一生，非常简单。