有利有弊。总体来说比较好。小时候多表现。，可以培养自信心。
孩子爱表现有利有弊，利在于可以很自信的表达自己，让老师注意到自己，为自己争取了更多的机会。弊端主要表现在容易引起身边同学的嫉妒，给自己招来更多的是非。这就需要家长引导孩子如何做到张驰有度，该表现的时候表现，不该表现的时候收住自己表现的欲望，留点机会给别人。
爱表现的宝宝一般都是比较活泼开朗有自信。
家长要懂得引导，多多鼓励表扬宝宝。喜欢表现的孩子，一般也好面子，重自尊。一定要给他留足面子，人前不批评，事后单独告知错误，希望改善，孩子更能接受
孩子爱表现，有弊有利，爱说话的小孩嘴甜的小孩大家都喜欢，但是你如果话太多就不好了，比如大人正在说话，小孩要插嘴，这样就不好了，我正确引导孩子，和不认识的人也聊的来，人家不问也说，这样就不行了，
很高兴回答您的问题。
爱表现的孩子一般性格比较开朗外向活泼，有很强的语言组织能力，脑筋反应快，而且爱表现的孩子当他的表现得到回应是就会很快乐。从发展心理学角度而言，对于4-5岁的幼儿来说，积极表现自己是心理健康的发展标志，孩子自信开朗，招人喜欢，但是这个阶段的孩子对自我的优点和缺点没有客观的认知，所以如果家长和老师引导不好，容易造成孩子过于自我，过于表现自己。
孩子的爱表现自己是个好事，孩子乐于展示自己既能锻炼自信心又能增进孩子的语言表达能力，但是要适度，如果过于表现自己，常常会让孩子身边的小伙伴感到不适，甚至会引起别人的反感。另一方面孩子也会过于盲目自信，只看到自己的闪耀点而忽略了不足，如果心理过于膨胀常常会更脆弱，不利于孩子心理的健康成长。家长平时生活中该怎样引导孩子的表现欲呢？
1.在家里我们要提供机会让孩子去表现，因为爱表现也是孩子积极上进的一个过程。同时家长也要清楚的认识到，真正自信的孩子是不需要来通过表现自己来证明自己的，所以家长可以适度给孩子布置一些其他的任务，来帮孩子从成功的喜悦中获得自信。
2.当我们表扬孩子的时候要注重过程而不是单纯注重结果。比如，晴天现在能将16个图形的手抓板都放进去，我会鼓掌说：晴天真有耐心，自己完成了，真棒，这个过程需要孩子的耐心和恒心，而不是单纯的结果。把孩子对结果的重视转移到过程的关注，培养孩子的恒心和意志力。
3.教育孩子观察周围人的反应，培养孩子的情商，也就是说他的表现是否能得到小伙伴的支持和认同。爱表现的孩子有一定的领导力，家长要适当引导，能带动小伙伴的支持才能最大程度让孩子得到精神上的满足。
4.多跟孩子沟通，告诉孩子表达完自己的想法后也要听听别人怎么说的，让孩子换位思考，教会孩子同理心。
孩子爱表现好的方面是孩子比较自信，比较容易获得发展的机会，但是要跟他讲不能盲目自信，要清楚自己的优缺点，要展示自己的真正实力。另一方面，孩子爱表现也从侧面反映出孩子缺乏安全感，希望通过表现得到别人的认同，从而获得存在感，当他的表现得到别人的表扬时，他会特别自豪，但即使他的表现没有特别好，别人也不忍心让一个孩子难堪，还是会表扬他，这样时间长了，他的是非观就会受到影响，所以，还是要引导孩子正确对待这个问题，个人见解，希望可以帮到你。