气流的压力实验。将一张纸裁成两半，两只手将两半纸水平拿好，中间留两指宽的距离。然后对着中间吹口气，两张纸会吸在一起。科学解释，气流过去的瞬间，带走了一部分空间，造成了一种局部真空的现象，然后为了平衡压强，外部的空气流向真空地带，从而将两半纸吸在一起。
1、可做燃烧点的试验。
2、可做大气压强的实验。
3、可做自由落体运动的快慢和物体哪些因素有关的实验。
4、摩擦力和材料有关的实验，5、可做漫反射的实验。
6、可做折叠成小船做漂浮的实验。
7.把纸折成一个盒子，盛水在火上烧，水会沸腾，纸不会烧坏（纸的着火点比水沸点高，水沸腾前吸热，沸腾后继续吸热）
8.两张纸条并排，向纸条中间吹气，纸条并拢了（探究空气流速与气压的关系）
9.用纸研究毛细现象
一张纸可以做很多类型实验，这也取决于如何看待“研究对象”这个问题。
例如：
1、我只想研究“重力”、“空气阻力”，则只是拿“纸”当做实验介质（材料），即可以进行自由落体实验。
2、我只想研究“纸”的吸水性和微观结构，则把“纸”当做实验的研究对象，即以“纸”为主体可以进行保水实验、显微镜观察实验。
用纸做出的实验有很多，今天说几个比较典型的
1
用张纸做一个纸锅，盛满水在酒精灯上烧至沸腾，这时你看到纸并没有燃烧，这是因为水沸腾汽化需要吸收热量，而火焰和纸张接触的热量正好被水吸收，正是有水的不断吸收热量，把温度保持在100度左右，才不会达到纸锅的燃点。
最典型的应用就是水冷发动机，几乎所有汽车都应用这个原理。
2
我们把纸折成条状，倒半杯红色颜色的水，把纸条插进水杯里，观察一会你会看到露出水面的纸条也会变红，这是因为水分子是运动的。
在长时间无人照料的植物可以应用这个原理，放桶水在旁边用毛巾一边放进水桶里，另一边放在花盆里，这样就不用担心植物旱死了。
3
两张纸相距两厘米垂直向下，用嘴吹一口气，只是两张纸不是往两边跑而是相互吸引在一起。科学家们得出结论“在水流或气流里，如果速度小，压强就大；如果速度大，压强则小”的观点，就是著名的“伯努利原理”。
这个原理最著名的就是应用在飞机上，机翼上表面比较凸，下表面比较平，飞机助跑时空气向后流动，流过上表面时流速快，下表面流速慢，上下表面压力不一致，从而产生升力。
纸张做实验还有很多，这些都是前辈们平时善于观察才有了今天的科技！
前面那位老兄的关于对着两张纸中间吹气，两张纸会合拢的实验，他的解释我看的云里雾里的。我先解释一下吧，根据伯努利流体原理，速度越大，压强越小。当你对着两张纸之间吹气时，纸之间气体流速增大，压强减小，但纸外侧的压强不变，还是一个大气压，所以两侧的压差把两张纸压在了一起。
我来推荐一个实验吧！一张A4的纸，你能对折8次吗？很明显，不能。一般人折到6次的时候，就很难继续了，第7次几乎不可能。有人不信邪，非要继续对折，于是人类的好朋友液压机就上场了，用液压机对折第八次的时候，纸已经变成了粉末状。
曾经有一种说法，你无法把一张纸对折12次，任何纸都不行。于是乎比较真的美国人来了，美国一大学生为了完成实验，将一张长度约4公里的卫生纸摆放在了麻省理工大学的200多米的走廊里，集体折了四个多小时。对折13次后，厕纸达到了8192层。破吉尼斯世界纪录。但再也无法对折第14次！
于是乎人们就像，假如这张纸可以对折100次，那这张纸有多大呢？实际情况是，这张纸大的你无法想象，无法描述！通过科学家们严谨的计算我们可以知道，当纸张对折到第42次时，厚度足足有38.4万公里了，已经相当于地月的距离了。科学家认为，如果再继续对折61次下去，那么纸张的厚度就会达到930亿光年。而根据宇宙大爆炸学说估计的宇宙直径为920亿光年，也就是说，对折第61次的时候，这张纸宇宙都装不下了。那么对折100次该怎么描述这张纸有多大呢？
这其实就是指数增加的恐怖之处。再举个类似的例子：国际象棋的发明人受到皇帝的接见，皇帝说你发明的国际象棋太好玩了，你要什么奖励我都给你。大臣悠悠的回答，希望陛下给我点米，就是在国际象棋的棋盘上，第一格放一粒米，第二格放2粒米，第三格放4粒米，第四格放8粒米……依此类推，放满整个64个棋格。皇帝笑笑说，难道你只要这么点米么？大臣笑笑，恐怕您的国库中也没这么多米吧！
你认为皇帝有这么多米么？欢迎留言讨论！
纸：最常见的学习、生活、工作用品，应用十分广泛。除了写字、绘画、包装等之外，用来进行一些简单的科学实验，也十分方便且效果很好。刚才浏览了一下几位朋友的回答，给出了许多的方案，就不再重复，下面再补充几个例子，供大家参考。
1.将一张纸团成团——力能改变物体的形状。将纸团抛出去——力能改变物体的运动状态。将纸团拿在手中放手，纸团下落——地面附近物体受到重力作用。
2.将一张纸卷成纸筒，放在水平桌面上，先后对纸筒竖着和横着吹气，横着吹时，滚动的较远——在同样的条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。
3.将一张纸条放在桌边，在纸条上竖直放一支粉笔（或香烟），一手拉住纸条，另一只手的食指用力迅速向下击打纸条，纸条被抽出，粉笔立在原处不动——静止的物体有惯性。
4.裁一片矩形厚纸片，将纸片两端用木块支撑起来，见下图。
在纸片上放上火柴盒，逐渐增加盒中火柴的根数，直到纸片刚好塌下去，记录所加火柴的根数。保持两木块的距离不变，将纸片弯曲成拱形，见下图。在纸片上放上火柴盒，并在盒中加火柴，直到纸片刚好塌下去，记录所加火柴的根数。比较两次所加火柴的根数，得出结论——在同样的条件下，拱形物体承受的压力较大。