“三下乡”即有关文化、科技、卫生方面的内容知识让农村知道，促进农村文化、科技、卫生的发展。大力开展文化、科技、卫生“三下乡”活动，是我们党全心全意为人民服务宗旨的具体体现。
文化下乡包括：图书、报刊下乡，送戏下乡，电影、电视下乡，开展群众性文化活动
科技下乡包括：科技人员下乡，科技信息下乡，开展科普活动；
卫生下乡包括：医务人员下乡，扶持乡村卫生组织，培训农村卫生人员，参与和推动当地合作医疗事业发展。
为了促进农村文化建设，改善农村社会风气，密切党群、干群关系，深入贯彻党的十四届六中全会精神，大力推进农村精神文明建设，满足广大农民的精神文化生活需求。
一是要着眼于促进农牧区经济社会发展的实际。“三下乡”的内容需从各地实际出发，紧密与本地农牧区群众的生产生活联系起来，把“三下乡”落实到帮助农民发展生产、增加收入上，落实到培养新型农牧民上，落实到满足农牧民群众日益增长的物质文化需求上，以此来促进社会主义和谐社会和新农村建设。
二是要着眼于实际效果。要把“大”与“小”结合起来，在组织好大型团队下乡的同时，要更多组织小型演出队、流动医疗队和科普工作队等，深入基层。要把“送”与“建”结合起来，注重培养农村本土人才。要把“老”与“新”结合起来，要更充分运用新的传播技术和手段，加快农村公共信息网络建设。
三是要着眼于解决农牧民切身利益问题。要加大贫困地区和困难家庭支持力度，既要扶贫又要扶志，帮助他们出思路、谋创业，尽快实现脱贫致富。要关心农牧区贫困户、五保户和残疾人、老年人，关爱农村妇女儿童，多为他们送温暖、办实事。
通过“三下乡”活动，我们国家把发展经济、建设小康和扶贫攻坚结合起来，为农村中心工作服务，为农民致富服务；把集中活动与经常工作结合起来，抓好集中活动，发挥示范作用，做好日常工作，满足农民需要；把面上活动与雪中送炭结合起来，突出工作重点，着重帮助贫困地区的农民；通过“三下乡”活动，引导农民解放思想，更新观念，提高素质，增强致富能力；通过“三下乡”活动，使得各部门的业务工作结合起来，服务农民，锻炼队伍，推动部门工作，加强自身建设；培育农村文化市场，制定政策措施，多渠道、多形式，引导扶持农村文化科技卫生事业的繁荣发展。
大学生的“三下乡”社会实践活动尽管涉及面广，内容丰富，但也必须与农村实际需要相结合，在大学生“三下乡”社会实践活动[2]中，大学生可以也应该将自己在校所学的先进科学的生活观念在广大农村传播，他们应该紧密结合所学专业技术知识，在农村开展多种形式的先进科技文化知识和生活观念的宣讲活动。大学生参与新农村建设的进程，为大学生了解中国国情开启了一扇窗口，密切了高等教育与新农村建设的关系，这有益于高教体系建立针对性和切合实际的促进新农村建设的策略和途径，一般学校里面组织的三下乡活动形式以支教、调查为主，由于学生在卫生方面不是很成熟地掌握知识，故不为推荐。大学生可通过三下乡活动丰富自己人生经历，还可以提升自身素质。
大学生参与“三下乡”活动，是当年五四青年开创的“走向社会，深入民众”光荣传统的延续，是我们知识分子同工农群众相结合、教育同生产实践相结合的一贯方针在新时期的集中体现，是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。
从社会的角度来说，三下乡社会实践也为农村经济的发展注入了新的活力，大学生下乡，一方面大学生将在学校学到的知识带到农村去，为农村经济的发展多少提供了一些线索;另一方面，大学生到农村去，也为当地老百姓提供了一个诉说苦情，发表自己观点的空间，让他们紧锁在内心的话语得到释放，所以大学生下乡受到各地农民的热烈欢迎和全力拥护，我们所做的事情虽然并不多，但是这样一种无私的活动也为他们提供了些许帮助，所以各地农民都非常满意。而且，这样一种社会实践，也为中国加快建设社会主义新农村，全面建设小康社会提供了一些精神支柱和智力支持，送科技下乡，服务新农村的三下乡社会实践活动，在社会上也引起了强烈反响，这同时也增强了更多的人对社会主义新农村建设的认识，让更多的人开始加入到这样一个行列当中来，共同为祖国的现代化建设出谋划策，这为加快社会主义现代化建设，拉动经济增长是很有意义的。
从第一产业的重要性来阐述，因为三下乡主要是城市支持农村，工业反哺农业。农业是国民经济的基础，粮食是基础的基础。.从资源配置的角度来说明，城市就业难，人力资源过剩，而农村缺乏相关的资源。可以从市场调节和国家宏观调控来说明。.意义就是支持农业经济的增长、农村基础设施建设，达到资源的优化配置。
大学生“三下乡”，有利于了解民情体察农村生活的艰辛。从而培养了我们大学生对农民的感情，只有对农民和农村有了感情，才能让我们大学生和农民的心贴的更近，才能真切感受到耕耘的艰辛和收获的喜悦，才能真正的树立为“三农”服务的意识，才能更好的为社会主义新农村建设，才能真正的实现我们社会的和谐。
大学生“三下乡”，有利于增长才干，磨炼品格和意志。通过下乡所开展的活动，从而使我们处在象牙塔中的大学生分析和处理事务的能力得到一定的提高，在活动中通过和其他人的交流，使我们可以认识更多的朋友，可以借鉴他们分析和处理问题的方法，从而使自己有所提高。
三下乡活动不仅仅是为了让，三农问题得到传播，扩大影响力以便更好的解决，也是为了，让大学生们更加的关注基层，在三下乡活动中收到教育，这是很重要的一点。只有知识和实践相结合才会迸发出最灿烂的火花。
看完这个问题，我们首先思考的一个比较粗浅问题就是为什么要参加三下乡，它有什么地方可以吸引成千上万的实践队伍前赴后继地去参加？在经历过烈日、暴雨的洗礼后，大学生们变得愈发的坚强而成熟，此时此刻，他们应当作何感想?
不论是被迫还是自愿参与其中的，或者是有着其他的想法的，只有真正抱着乐观积极的态度去做的人，才能体会到汗水流淌过脸颊后所带来的成长，才有机会、有资格去享受这一经历中的感动。任何一个团队成员集结后思维的碰撞都能够产生一个好的想法，然后他们会坚持不懈的去完成这一目标，寻找自己想要的答案，在实践的过程中不断地积累经验、提升能力。
在社会实践的过程中，我们能明显感觉到每个人都在不断地完善，不断地学习，尽管困难重重，但在每个人的身上都能看到深深的自信，愈是受挫，这份自信就愈发的强烈而凝练，这是一个团队良好的开端；通过实践我们也能深深地感受到，想要做好任何一件事都不容易，虽然现在的大环境好了，但以往的那种坚韧不拔、刚毅不屈、持之以恒、艰苦卓绝的良好品质对于一个团队的或者是个人地成长仍然是必需的。
大学生参加三下乡活动，原因有二。一方面，参与三下乡，锻炼自己的社会实践能力，使自己对于社会有一定程度上的认知，并以此完成大学期间的社会实践任务；另一方面，参加三下乡活动，是大学生对于社会的一种责任与义务，作为大学生，在享受社会的恩惠的同时，也要积极奉献，下到乡间，体验生活，献出自己的助力。
大学生参与三下乡活动，其收获也将是多方面的。对于现阶段，大学生能实地参与下乡活动中来，可以收获实践中的感知与回忆，可以收获一群志同道合的朋友，可以建立自己与他人的互动能力；对于将来，三下乡活动会给大学生日后发展产生一种奠基作用，也可能会在大学生心中种下一颗学有所成、回乡扶贫、奉献社会的种子。越多的大学生参与其中，种子发芽的数量与可能性也将越大。
在未参加三下乡之前，对三下乡不了解的情况下，选择三下乡，只有一个原因，就是为了锻炼自己、提升自身能力，希望可以通过三下乡遇见不一样的自己，作为一名志愿者帮助他人，快乐自己。同时三下乡也是一个非常难得的机会，可能犹豫了没有参加，错过了就真的错过了，因此我选择了参加三下乡。三下乡最不可少的就是收获，对于自身能力的提高，在处理问题时的全方位思考，同时也学会了身处团队中的考虑周全，以及处理事情的尽心尽力。自身能力提高的同时，最不可少的就是与团队成员相处的友谊，活动的顺利进行，少不了的就是一个团队的通力协作，一个人或许可以走的很好，但一队人才能走的很远，虽然团队中每个人都有自己独特的思想，每个人都不一样，但是大家可以为了团队可以变得更好，选择了扬长避短，隐藏自己的特性，团队成员从开始的同学，变成后来的兄弟姐妹，团队变成了大家庭。此外在支教活动中也收获了，小朋友对我们的信任，以及对我们的依恋。三下乡中收获了队友间的友谊、孩子及家长的信任、活动中细节带来的感动。
谢谢邀请！
为什么要参加呢？两方面来说，一是，暑假时间很长，容易荒废，想做点有意义的事情；二呢，个人比较喜欢做调研类的事情，感觉过程是很有意思的，特别是通过数据来量化一些模模糊糊的答案。
收获的话，也有两个方面吧，首先是团队吧，团队而言，通过期间的合作，收获了一群很棒的挚友，从学习到生活，更多的了解，更深的情谊！然后是个人而言，带领小组完成一次完整的社会实践，很有成就感，当然中途也面临了不少问题，但是都被一一克服，还有就是意志的提升，期间多少次想过放弃，但是还是硬着头皮做了下来！结果证明，坚持是真理！我想这些经历在我日后的生活工作中会有很好的帮助。
一方面，自己学的是计算机专业，自己希望能参与支教的三下乡活动，将自己知道的人工智能、游戏美术、编程之美数学之美的内容传授给当地的孩子。这一点受到我的老师的影响，他说，发达地区的孩子基本都能用一直两门语言来编程，江浙京津沪的很多中小学都有学习计算机编程课。教育不均衡通过大家的努力是能够改善的，人人都能做一些事情改变。
我亲自见证过，老家的小学孩子是食堂阿姨教的。选择支教也是希望自己能给乡村基层的孩子带来新鲜的知识，鼓励他们走出大山，同时自己也能鼓励孩子使用网络课程进行学习，告诉他们网络世界的新奇美妙。
另一方面，参加支教也希望能丰富自己的人生经历，让自己更富有同情心，让自己感恩国家，感恩社会吧。
期末结束，就在计划着回家后的惬意生活，空调WiFi和西瓜，想起来就觉得很爽。
可是之后的一个决定，却给我的生活带来了一个意外的小插曲——三下乡暑期实践活动。
至于为什么要参加三下乡，起先是觉得假期很长，趁着还很年轻，就多走走看看闯荡闯荡。可后来，我很感谢自己没有错过这个暑期实践，让我收获了很多。
作为大学生，我们更多的是在学校这所象牙塔里学习书本理论，很少有实践活动，这次的三下乡暑期实践活动，起到了很好的锻炼。虽然这里的生活条件不比在校生活，可是俗话说“梅花香自苦寒来”，不经历磨练，哪里来的利刃。这次活动也使我得到一次宝贵的锻炼机会，让我慢慢学会教导孩子，跟孩子相处，学会团队合作，了解农村，了解基层，走进自然。也让我暂时脱离象牙塔般的生活，体会了一遭人间烟火。
短短的暑期实践如白驹过隙般一晃而过，却给我留下了难以忘记的珍贵回忆，乡村的宁静的星夜，孩子的纯真笑颜，还有团队同吃同住同甘共苦的日子，都让人怀念。感谢三下乡暑期实践。
（最后与你们分享一下小山村的夜色，超美吧）
三下乡活动是同学们利用假期时间，通过对社会的调研或者对社会的参与来帮助社会调研和发展的一项有意义的活动。三下乡的活动形式有很多，例如支教、调研活动等。首先，参加三下乡的成员可以在这项活动中获得能力上的培养和提升，三下乡调研过程中难免会遇到住宿条件差、人际沟通不畅等难题。在解决这些难题的过程中，成员的能力得到了提升。不仅仅是完成了一项任务，更重要的是在完成任务的过程中获得了提升。这些帮助与学习生活比起来更是一种锻炼。同时，三下乡活动对社会也有着积极的影响，例如支教活动可以燃起小朋友们对学习的热情，为国家培养出栋梁之材奠定基础。在调研的过程中，成员对于社会现状了解更多，更有利于以后步入社会后的发展。
参加三下乡的活动是因为以前看到过报道大学生社会实践的新闻，当时觉得大学生社会实践反响还蛮不错的。于是这个假期恰好遇到合适的团队，有这样的一个机会就参加了。
第一次参加社会实践的活动，它对我的影响还是蛮大的。以前常听父母师长说当你步入社会后会怎样怎样，这一次终于有机会正式接触社会了。第一次为了完成团队分配的任务去和社会上不认识的路人交流，第一次为了不拖团队后腿写心得写到深夜。连续两天这样的生活节奏让我收获还是很多的，觉得自己也像新闻上的大学生一样在这个社会上发光发热。无论是为了个人，为了团队，为了社会，都应该尽自己所能，把事情办好。办事能力真的很重要，当出现计划外的事如何处理好是我以后要不断学习的。
我们学校的“三下乡”活动是广义的，是所有暑期社会实践的总称，我们实践的主题是关于大学生创业的。在三下乡活动过程当中，作为队长，我觉得收获最多的是对团队成员的管理和任务分工，以及在实践过程中对未来职业发展路径的思考。
对于大学生创业，我们现在有了更加清晰的认识：首先要有一个准确的定位，大学生创业可以看作在校大学生成长、提升自我的方式。因为在创业实践中，一是能提高解决问题的能力，面对创业期间需要独立面对各种各样的问题，或者需要找到合适的人去帮助他解决这些问题；二是创业者潜移默化中培养的商业思维是通过实习、比赛等其他途径很难提供的。
在校大学生可以进行创业实践，锻炼自己的能力，而不一定真的去创业；即将步入社会的高年级大学生，创业需谨慎，创业有难度，需要足够的准备，大学生可以先就业，在成熟的平台上汲取经验，再做自己想做的事情。
盛夏将至，然而北方相较南方暑气来的相对迟缓一些，我们三下乡社会实践活动正是值此之际展开的。
本次实践我们来到抚顺市清原满族自治县开展支教以及野外生态实践等活动。在当今日益强调理论与实践并举的大环境下，本次三下乡活动为很多的大学生提供了一个相对标准的实习平台。在所有人都广泛参与的基础上，大家踊跃探讨，集思广益，从材料的准备，实地的考察，团队的协作等各方面进行了实实在在团队协作，深刻认识到团队于个人之间的紧密联系。
在支教过程中结识了一群天真烂漫的＂红领巾＂。他们活泼而又机灵，知书达理，勤学好问，乐观阳光。和他们一起生活和学习，瞬间都感觉自己又回到了那个懵懂天真的时代，真是愈发亲切。
想必所有的收获都可以概括为两个字－－经历，而所有的经历汇集起来便可以称之为＂青春＂了吧。
由于今年是第一次加入三下乡的组织队伍，所以现在只能是对生活的憧憬，谈一谈为什么要参加三下乡，因为本身是一个农村出身的孩子，所以知道孩子们肯定都特别渴望得到对于他们来说全新的东西，接触友好善良的陌生的人，三下乡对村庄的建设应该是起不到什么决定性作用，但是可以让我们自己内心更加充实，帮助过别人之后会得到不可预期的喜悦
三下乡生活中，孩子们肯定都会满怀求知的渴望，在以后的生活里，只要想到就是一种动力，在青春活力的带动下我们可以给自己更多的力量，希望有一个圆满的happyending.
三下乡这个活动给了当代大学生接触平常生活的机会，给了当代大学生回馈社会，回馈家乡的机会，正是有了这样的经历，才能让我们有更多的信心勇气，来面对，未知的旅途。
希望可以获得吃苦耐劳的勇气，团队协作的耐心，和与人和谐相处的能力，希望每一个孩子都可以健康成长，每一个老人都可以幸福快乐，充满甜蜜。希望每一个人都能被温柔相待。
参加支教活动之前，我也常常想我可以为他们带来什么，是我十几年学习生活中沉淀下来的知识，还是一种简单的陪伴，一些外面的世界的见闻。但我很少想到从他们身上，我也可以学到很多。在许多意识还未形成时，他们已经用自己的行动去热爱这个世界，用一种珍贵的、成人可能无法理解的眼光对待生命中的一切，这是我很意外也很惊喜的一个收获。
在这里，大家一起学习，一起进步，一起上课，一起做饭，一起玩耍，找寻最初的感觉，温暖而又简单。
能够有机会支教是我一直以来的一个梦想，现在，变成了现实。我的小学老师都是普通的乡村教师，我也是成长于乡村的学校。在我成长过程中，他们给了我很大的影响和帮助，所以我对于教书育人的事业充满敬意，对于乡村学校有种特殊的感情。这里的孩子多为留守儿童，自小就远离父母，缺少陪伴与呵护。因此我们希望，有我们的陪伴，他们不会太孤单。希望他们越来越好，能通过我们这些天的陪伴，能燃起他们的七彩梦想！三下乡是我们大学生暑期的社会实践活动之一，参加三下乡活动能够丰富我们的社会经验，增长我们的见识，除此之外，我们还结合我们的专业特色，往我们的专业方向——旅游管理去发展，经过反复讨论、筛选，最终确认出我们的三下乡活动目的地——丹霞山。丹霞山是一个非常不错的选择，那里有很多资源可供我们调研，我们去那里能够收获很多东西。
丹霞山旅游资源丰富，像长老峰景区和阳元山景区的发展已经相当成熟，在三下乡活动过程中我觉得最大的收获是和队友们相互鼓励，一起战胜了爬下九九天梯的恐惧。在九九天梯看到的美景美不胜收，我们惊叹大自然的鬼斧神工，给我们创造了一个如此神奇美妙的丹霞山。丹霞山美得让人窒息。
之前我认为，暑假就应该窝在家里吹着空调吃着零食或者出去旅有，而这个假期我选择社会实践，说起为什么要参加这次的社会实践，其实原因有很多。我认为三下乡社会实践对我自身来说能够让我有机会接触社会，了解社会，以便我以后更好的融入。这也是一个提高自身能力的机会。而且我现在是大一，有机会去参加，我不知道到了大二大三我是否还有机会有时间去参加这样的活动。也是为了让自己有一个不一样的假期，所以我选择了三下乡活动。
我真的很高兴我能够参加这次活动，因为在这次的活动中收获了太多。通过这次活动我收获了新的友谊，收获了一群兄弟姐妹，如果没有这次活动，这些人这大学四年我们可能都不会有交集，，所以我要感谢这次活动，让我们一家人聚在了一起。作为团队的摄影师，我摄影方面有了很大的提高。
在家里，我们可能会被爸妈宠着惯着，遇到事爸妈都会帮你，但是，在这里我们要靠自己，靠团队，这也让我们明白了团队的重要性。感谢这次活动，让我收了这么多，也感谢凫凫们的陪伴
每年的假期都是准时的回到家里，天天在家里过着舒适的生活，什么都不用去操心。但是每次回到家不就之后都会被家长唠叨，自己也会觉得无聊，没有在学校的时候哪种充实感。今年去参加三下乡主要有两个原因，一是不想让自己的假期生活还是那个的不充实；二是这次活动是一次机会，不管是对以后打算工作还是考研都是一个经验之谈。
三下乡的时候虽然只有短短的四天时间，但是我们团队却做了很多的事:对皖北试验站进行调研了解、农事劳作、对宿州农科院及其科研基地进行走访调研、走访参观两家种子公司、走访三家当地龙头企业和一家家庭农场、精准扶贫调研农户、农委调研、召开三下乡交流座谈会、农资市场营销调查。可以说四天的时间，每一天都过得非常的充实，而且在这次的活动中，每一位队员都非常的认真。
这次的三下乡，是队员们更加了解国情，对自己以后的工作生活更加向往，队员们之间的感情更加深厚。