感谢邀请，首先我的观念是不管是按照自己的意愿长大也好还是激励小孩成为社会栋梁也好，只要能够坚持住最后成才了就都好，关键问题是在这个过程中，有很多因素在里面会让人跑偏。其实我是属于按照自己的意愿长大的，我从小到大的所有事情都是自己做主，自己选择中学自己选择大学，选择大学专业，选择男朋友，可以说自由长大。现在想想自己走过这三十多年的道路，不能用对错来形容，只能说如果当时选择其他的答案可能会有更好的结果，有的时候我也想如果当时爸妈干预一下我会不会有不一样的人生，不过话说回来我的脾气比较宁，如果当时爸妈真的干预了我也会按照自己的选择来走，也许爸妈是看出了问题的本质所有没有过多的干预。再说我当时的小伙伴们，有爸妈干预的，如果真正按照爸妈铺就的道路走的，现在发展真的不错，不过是生活缺少了一些色彩，各有利弊吧，人生就一次，谁也没办法评论对与错谁也没有办法从来一次验证走其他路会什么样。
我认为还是按照孩子的意愿比较好。
理由如下：
一、每个人都应该有自己的人生，虽说孩子不会规划自己的人生，父母希望孩子按照自己的意愿和想法来规划孩子的人生，这样是不妥的。长辈们都说我这一辈子吃的盐比你吃的还多，但这仅仅是经验的累积孩子没有经验，作为家长可以鼓励孩子引导孩子让他少吃一点亏，这是每个家长的希望。但是每个孩子都有自己的人生，我希望家长朋友在规划孩子前程的时候，更多的要尊重孩子了解孩子的想法，从而为孩子规划一条合理的人生。
二、如果家长没有尊重孩子强行地让孩子按照自己的意愿来工作和生活的话，这样的孩子是不幸福的，也是不幸的，没有经历的人生，是有缺憾的，是不完整的人生。
三、按照孩子的意愿会极大的提升孩子的职业幸福感，孩子会将自己的职业当成终身的事业来做，那么孩子，在做事业的动力性比较强，在相关的领域能够有所成就。
四、按照孩子的意愿规划的话，对家长和孩子的感情更有助益。
综上所述，我认为按照孩子的意愿是比较好的，孩子的今后的工作生活会有很大的好处。
两者是不矛盾的。作为父母，都希望自己的孩子能快乐健康成长，并在将来成为一个有用的人。孩子的成长分为身体和心理两方面，让孩子按自己的意愿自由成长，并不是让其为所欲为，而是需要父母和身边的长者，成年人去正确、积极的引导。
我不是“人性本恶论”支持者，也不是“人性本善论”支持者。但我认可人都是有惰性的，“好习惯需要三年养成，坏习惯只需要三天”。每个孩子都有自己的想法并积极行动是好事，父母要支持孩子孩子，但也要正确引导，因为孩子太小，可能还无法分辨善恶是非，父母一定要引导好。一定要分清疼爱和溺爱，严厉和暴力的区别，爱孩子就要对孩子的未来负责。
最后讲个故事:曾经有户人家，五代单传，夫妻30多岁才有了一个儿子，全家人从小娇惯的很，6.7岁时吃饭穿衣都是父母管着，一直吃奶到14/15岁，孩子生气时对老人也是横眉竖眼，父母一直说“大人别和孩子一般见识，他小不懂事……”孩子渐渐长大，养成了很多坏习惯，小偷小摸……这时父母从未对这些行为进行管教，邻里告诉她们，也是“拿点东西又咋了，又不值钱，等他不玩了再给你送过去”……在孩子18岁那年，孩子看上一款游戏机比较贵，手里没钱，就在晚上去偷了回来。后来警察审讯时，这个孩子竟然不知道偷盗是违法的。在警察带他回家取东西时，这个孩子对母亲提了一个要求“妈，再让我吃最后一次奶吧”，在吃奶的时候，只听母亲大喊一声，哭了起来“你为啥咬我？”孩子对母亲狠狠的说了一句“我恨你们，你们知道我一直在犯错，却从来没告诉我这是错的”。
对于孩子，我们生养了他们，就要为他们的未来负责，在他们需要你约束引导的时候，不管不问，没打好根基，做人本质出现问题，等孩子成人了，成就再大也是个次品或者危险品。
先问一回你怎么选择
孩子按自己的意愿长大和孩子在咱们的教育下成为栋梁他也没啥冲突呀！
像我们小时候老师问长大想干什么当老师科学家警察医生…这都是我们的想法都是好的我们的孩子也是这样好像没有几个孩子说长大要当小偷去抢劫什么的吧
孩子的想法现在肯定是好的我们起到一个启蒙督促引导的作用就可以了这样他会过得快乐
西方鼓励前者国内鼓励后者个人觉得前者好突出个性和创造力同时父母加以引导让孩子不走歧途积极向上就是很成功了
陪孩子好好谈谈这个问题，可以每年选在孩子生日的时候谈一次理想。用自己的实际经验结合社会现实去分析每条路以后的趋势，每条路的优劣所在，而且告诉孩子，机会往往只有一次，你选择了左必将失去右，二者不可兼得。
这两个答案有重大分歧吗？应该是可以融为一体的吧！可以这样来说，我们通过家庭塑造、学校教育让孩子对未来的想法和意愿成为社会栋梁。作为父母、作为教育工作者这是义不容辞也应该做的事情。难不成家长会愿意让自己的孩子去学坏、去堕落吗？老师会让自己的学生不学无术、学无所成吗？无论是家庭还是教育机构都应该为下一代的教育做出自己应有的努力，说小了是对每个孩子成长负责，说大了这是国家、是整个社会赋予我们的责任。而塑造孩子的人生观是要从小开始的，父母的生活习惯、价值取向都会影响孩子，在这基础上还要配合积极的引导和说教。当在孩子开始有自我认知的时候他就逐渐树立远大的理想，在认知一点点的积累后不断修正，慢慢确定正确的目标方向。在这样早期教育的作用下，孩子对未来的想法和意愿，基本上就和社会栋梁保持一致了，即便有偏差，只不过是行业方向上的区别。很多家长还会纠结什么职业不好啦，其实哪一行都会有辛苦，而做到了某个行业的中上层，无论从社会地位、社会栋梁包括收入上来讲都是水到渠成的事情了。
希望帮到了你。
取法乎上，仅得其中；取法乎中，仅得其下！
因此，培养孩子要从大处着眼，小处着手！既要仰望星空，又要脚踏实地！
我是育儿达人，父母肯定还是希望孩子从小开心快乐吧，所以还是按自己的意愿长大好，这样的孩子可以度过快乐的童年、少年、青年，但是在尊重孩子的意愿的同时，也要鼓励孩子成为一个对社会有责任感的人。
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肯定是一个社会栋梁了。这个都什么年代了，就像你还给孩子包办婚姻一样！可以这么说。假如说让你按照别人的意愿活一杯子，你愿意嘛？百分之九十应该是不愿意的！我觉得，现在培养孩子是要引导孩子，发掘孩子的兴趣爱好来进行培养，而不是把父母的意愿强加给孩子！
是该让小孩子从小按照自己的意愿长大好，还是激励孩子成为一个社会栋梁好？
感谢邀请回答！我是一位五个宝宝的妈妈，对于孩子的成长教育有着自己的经验和观点，也希望能在这里和大家一起分享，期待共同成长！
对于是否应该让孩子按照自己的意愿长大还是成为社会栋梁之材这个问题，其实我认为不是选择题，而应该是合二为一的。
也就是说，既要培养孩子成为栋梁之材，也需要照顾到孩子的意愿，在他感兴趣的方向去努力去获得成功。
自古以来，行行出状元，并不是单一的从政或者科学家才是国家栋梁之材，作为企业家，摄影师，演员，画家，音乐家这些行业，其实也各自有着自己的行业翘楚，同样也是国家栋梁之材。
因此，在培养孩子成才的路上一定要充分尊重孩子的个人意愿，帮助他们发现自己的兴趣点，结合性格特长，培养他在某一领域的专长，不断研究不断发展，才可以成为这个行业的专家，也才可以成为国家栋梁之材。
我自己有五个孩子，其中大女儿十岁，大儿子两岁半，三胞胎儿子刚刚满月，在陪伴孩子成长的过程中，我发现每一个孩子都是独特的，并不是在同样的家庭就拥有同样的兴趣爱好，包括个性也是完全不一样。
所以，在培养孩子的时候，我都会充分尊重他们的意愿，帮助他们发现自己的兴趣点，因为没有兴趣没有热情是无法在这一领域获得成就的。
我大女儿非常喜欢画画，从小就喜欢涂涂抹抹，要求我送她去上美术培训班。在和她探讨她未来的人生方向的时候，她也一直坚持要做一个艺术家。其实，我从小也是喜欢美术想要在艺术方面获得成就，但是由于当时年代，成为一个艺术家一定是非常曲折的，而且可能也会生活贫困，特别是家里父母特别反对，所以就选择了先养活自己再考虑人生理想。
对于孩子要选择这样一条非常不容易的人生道路，我也是忧心忡忡的，有些时候的确是理想与现实无法兼得。但是结合我的人生经历，我很理解如果仅凭我的个人经历就否定或者阻止她去追寻自己的梦想，那是非常野蛮而且残忍的。
生而为人，最重要的就是你对你的人生拥有最高的选择权，如果父母因为自己的爱或者担心，把自己的意志强加于孩子，其实对于孩子来说，是极其痛苦而且无法理解的。我深刻理解这样一点，所以，就算艺术家这条路可能永远比成为医生律师这条路更为曲折，我也是坚定地支持孩子去追寻她的人生梦想。
或许她无法成为艺术界的翘楚，或许此生的生活也是远离荣华富贵，清贫曲折，但是，我相信没有兴趣就无法有成就！人生来一趟不容易，能够发现你的热爱，能够不断追寻你的梦想，都很不容易，所以，做为父母，我们永远是你梦想的护航人，也愿做你人生腾飞的起点。就算你无法成就，但是只要你努力你付出，此生无愧即可！
而对于是否能成为栋梁之才，其实真的是各安天命的事情，这个世界上永远不缺乏努力的人，但是并不是付出努力就会获得成功，就能成为栋梁之材的。所以，我们希望她们能对自己的人生付出100%的努力，但却不要强求结果。只要能凭自己的能力，努力地工作，好好地生活，心地善良，内心光明，传播爱与希望，我觉得这也是栋梁之材！
谢谢邀请！成为社会的栋梁这个命题算大了，怎么样才算是栋梁呢？标准是什么？我想是希望孩子成为社会有用的人吧！那么这个和孩子从小按自己的意愿长大之间是对立冲突的吗？以我的感觉并没有冲突啊！
我们做心理研究的，也对人有很深的探讨，会发现人虽然说有很多道德上共同的标准，但是个性差异非常明显，我常会说老天对于每个人都是公平的，公平在于其实每个人都有属于自己的特质，这个特质一定不同于他人，有的人天生会说，有的人对数字敏感，有的人文字功力强，有的人音乐细胞好，有的人动手能力强，有的人对艺术天生有天赋。假如让一个人充分的发挥自己的这些特长和优势，并且在未来成为他安身立命的重要能力，那么他自然在社会的某一领域成为优秀的栋梁之才！
然而一般来说我们做家长的从小培养孩子，会与其他孩子做对比，希望自己的孩子在各个领域比过他人，因此会让孩子在各个领域中努力，并且还要坚持，比如坚持文化课的学习之外，还需要练钢琴，练绘画，练舞蹈，练跆拳道，练奥数等等，且不说孩子是否有那么多的精力，就是让孩子不断分散精力去做各种训练，假如训练的这个能力，孩子本身具有天赋和优势，那么孩子在训练中会越来越有兴趣，并且越来越自信，可是假如训练的这个能力本身是孩子不具备优势的，那么孩子会不断经历挫折感，感觉自己不行。有人说让孩子经历一些挫折是好事，此话不错，但让一个人持续不断经历挫折，会让这个人开始自我怀疑，最后连自己擅长的也觉得不行。这样的孩子将来能成为栋梁？
人这一辈子，从小的时候开始的一张白纸，就是不断探索的过程，保有孩子的好奇心，是他探索和自主学习的最大动力，什么都去探索，最终找到自己最合适的，也是自己最想要的，又最能发挥自己特长的，自然会感觉到自己在这个世界上存在是有价值和意义，也会对这个社会有一份贡献。
做父母的能给孩子最大的支持就是不去框死他的空间，给他有更多的选择，尝试所有想尝试的事情。免得他成年以后，和我们现在很多人那样有一个无奈的梦想：等我财务自由了以后，去做自己想做的事情！！
作者：曹蕾，一转之念平台专职心理咨询师、心灵成长讲师，所授课程有：《幸福密码解析》，《生活与工作平衡》，《婚姻关系和谐之道》，《做孩子的好导师》《NLP智慧语言模式》，《做情绪的主人》等。
一转之念管理顾问有限公司成立于2009年，微信公众号、号、百家号、新浪微博同名简称“一转之念”。一转之念是由多位心理学家、企业高管组成的一个心理、管理咨询类平台，此平台致力于用最简单、直接、有效的管理、咨询方式，解决有关于个人（情绪、职场、婚恋、亲子、成长）、团体（学校、企业、组织、社团）的困扰。
小孩子对于自己的未来是没有规划的。你问他的时候，他给出的想法可能是多种多样的，而且经常变化。这些都是和孩子的阅历有关系的。完全按照孩子的意愿是不显示的。比如孩子说今天太冷了，不想上学，你真的会放任他吗？孩子说学钢琴，你花上万元买了一架钢琴放在家里。每个周末带孩子去学，结果学了2周，觉得练琴太枯燥，不想学了，你也由着他吗？
在给孩子报兴趣班之前，你有没有带孩子观看相应的演出或者比赛，让孩子从内心里接纳并愿意付出时间和精力去学习？你是否已经和孩子充分沟通过学习过程中可能遇到的挫折，探讨过解决的办法？你是否有时间陪着孩子一起参与到学习的过程中？
如果是父母强加给孩子的，孩子是很难长期坚持下去的。
作为父母，我们需要善于发现孩子的兴趣点，并加以引导。有一个长远的规划，也要有脚踏实地的小目标。不管是大人还是孩子，持续性的坚持做一件事情，中间都会遇到很多问题，无数次想要放弃，这时候就需要引进激励机制。一件事情，只要大人不选择放弃，小孩子一般都不会提前放弃。设立目标的时候，我们是有标准和要求的。但在实际执行过程中，也会根据孩子的实际情况不断调整。在学习的过程中，磨炼孩子的意志力，专注力和抗挫能力，培养孩子的自信心。
能成为社会栋梁自然很好；如果不能，有一项技能傍身，当我们孩子长大的时候，工作或者生活中遇到挫折，遭遇低谷期的时候，他还没地方可以排解，不至于因为内心脆弱而沉沦。
无论我们用什么方法，孩子都会顺着自己的性格来走，只是成长过程中拧巴不拧巴的问题了。
这个问题，很显然，是基于孩子的愿望和家长希望孩子成为栋梁之材的愿望相悖而提出的。事实上，孩子的愿望和父母想要孩子成为栋梁之材的愿望，本质上并无矛盾。
从原则出发来说，孩子的意愿和兴趣如果是不健康、不正当的、不合理的，那么父母必须旗帜鲜明、不容置疑地反对，这个应该是没有什么疑问的。
可能你要问了，如果孩子的愿望和兴趣合理、健康、正当，父母就应该支持他们吗？
我的回答是肯定的。三十六行，行行出状元。时代发展到今天，各个领域专业的分工越来越细化，只有你想不到的，没有什么是不可能的。所以，只要孩子的兴趣、愿望合理、正当，父母完全可以支持孩子坚持探索，赢得成功。
当然，除了支持孩子，父母更应该从生活中着力培养、磨练孩子，使他们养成具备成功因子的那些美好品格，如：自信、坚韧、勇敢、乐观、责任感等等。有了这些品格，不需要父母将“成为栋梁之材”之类的话挂在嘴边，孩子必定会成为对社会有用的人。
什么叫“栋梁之材”？在我看来，用心做事、为社会带来价值，做一个对社会有用的人，就是足以立世，并为之骄傲的了。当然，如果你希望孩子将来成为社会、国家的中流砥柱，你可以在尊重孩子的前提下再多费点心。但基本的原则是不会改变的。
那就是，尊重孩子的兴趣和意愿，用适当的方法教育、引导孩子。