玻璃心，我上学那会老师穿个裙子男生就说漂亮，老师四五十岁了，直接大嗓门怂回去:你不漂亮，从此以后男生都闭嘴了
你听到哪个学生给你取外号了，单独问他谁起的，告诉他不许给老师起外号这样做是不道德的，希望你听谁不尊敬老师，你可代表老师批评他们，认真学习，轻松解决，不要跟学生真生气，，
你也玩笑过去，他们喊你王老师，你就：啊，你要找王老师啊，去办公室找啊。他们要是把玉弄错，你就和他们说：看不认真学习，玉和王都分不清，啧啧，堪忧啊……不要多想，更不要往坏里想，说不定还会因此和孩子们打成一片
做老师的被学生取外号，太正常了，不要刻意计较那么多，只要这个外号没有侮辱老师的恶意，我认为都可以理解，没必要大惊小怪。
相想想自己做学生的时候，还不是一样一样的?
化学老师叫“二氧化锰”，叫“酒精”；生物老师叫“森林古猿”，叫“内质网”；物理老师叫“杠杆”，叫“滑轮”；我们语文老师姓雷，讲起课来声音特别洪亮，我们给他取个外号叫“雷公”；还有“容嬷嬷”，还有“叮当猫”……这些外号都没有其他侮辱性质，只是突出了老师教学过程中的特点和性格特征，我认为非常接地气，没什么不妥，在学生群体中反而是一种很特别的文化呢。
但是，如果给老师取的外号有侮辱的意思，这种外号就要杜绝，这是不尊重老师的表现。
都说，“不想当将军的士兵不是好士兵”，我想说，“没学生帮你取外号的老师不是好老师”，学生爱取就给他们取吧，反正你也阻止不了他们，学生们背后议论一下老师的某个特征，外号就出来了，我觉得还挺有意思呢。
没有明显侮辱老师的外号都不要呵斥，和学生打成一片，学生会更加喜欢、更加尊重你的，大度点，不要计较，加油吧，年轻的女老师。
那些顽皮而不尊敬老师的学生，特别爰给老师取＇外号＇。＇外号＇，分＇雅号＇与＇不雅号＇，若给老师取的是＇雅号＇，那是对老师的敬畏与敬仰；若给老师取得是＇不雅号＇，那是对老师的讥讽与卑视。无论是雅号与否，老师要经常教育学生:不要随便给人起外号！那是对他人的不尊重！要树立:团结、友爱、互助、尊老爱幼的班风！要告诉学生，尊重别人就是尊重你自己！不尊敬别人，就是对自己最大的不尊敬！给别人取外号是不文明的行为！我们(老师与学生)要＇说文明话，做文明事，当文明人＇！并且，在班集体内开展:＇说文明话，做文明事，当文明人＇的活动，并且进行奖励！老师对待学生给自己所起的外号的态度是:＇不理会＇，不＇以为然＇，不在乎！你老师越在乎，学生越起劲地叫他给你取的＇外号＇！
孩子吗，这真不必计较！换个角度想，孩子也许是把你当朋友多些！
看了事情描述，你所说的学生起的外号，并不是有啥恶意，我到觉得你来到这个学校，给学校带来新鲜的血液，学生到是有点喜欢你的意思，不管你所在的学校是大学，高中，初中还是小学，学生的好奇心都是一样的，喜欢年轻教师也是一样的，尽管有时候年龄大的老师性格会好一点，年轻的教师性格会急躁些，但作为学生他们仍然喜欢年轻教师，因为年轻有朝气有活力，如果是漂亮的话更是孩子们喜欢的。所以对这件事你不要有压力，只要不是恶意的起外号，就都不用介意。
第一看学生给你取得绰号是不是带有侮辱性质的，如果带有那么可以对学生进行一定的思想教育，而且刚毕业和学生的年龄差距不大是非常好交流的。但是如果不是带有侮辱性质的那么我们为什么不能够欣然接收呢，这样即可以和学生打成一片也能够让你的学生喜欢上你，何乐而不为呢？就拿我来举个例子，这届毕业的班级初一进校的时候，因为我每天给他们讲初中学生要做什么，不能做什么，所以学生就私下给我取了一个绰号叫唐僧（大话西游里面的那种）不过后来被我知道了，然后我就在班上选出了四个徒弟，今年中考因为是我的徒弟他们学语文都努力，所以中考语文都考的特别好，这个真实的例子其实也未必不是一种非常好的解决方法！！
谢谢邀请！
很理解您的心情，无奈且无法。
一、从学生角度看
1.据我观察，孩子们喜欢年轻老师，取外号也不见得是取笑，也许是喜欢！
2.他们喜欢某个老师，不会说出来，只能想办法引起该老师的注意，所以他们叫您的外号。
3.若不喜欢，他们会背后叫外号，不会当面叫。
二、从老师的角度分析
1.如果真不喜欢学生叫外号，可以在课堂上直接严肃的说明:老师不喜欢，很生气，叫外号是对老师的不尊敬，再有人叫追究侵权并送学生科，等等。
2.若限制不住，不如欣然接受，您也可以告诉他们:我是大王！
您不介意了，他们也就无趣了。
3.话说回来，哪个老师没有外号！只是自己不知罢了。
希望您每天都快快乐乐的，除了工作，什么事情都别太计较，人人都喜欢您了！
祝工作顺利！
谢谢推荐！谢谢别向我的月亮开火朋友的邀请。刚毕业的女老师被学生起外号，这个事情依我看并不难，也不是怪事，更不是坏事。就看你以哪种方式处理？你以哪种心态面对罢了。
因为你比他们年纪大。当你跨出大学校门走上工作岗位的时候，无论你到了中学、小学还是幼儿园，我在这里敢肯定的说，你的年纪要比他们大一些。古人说：一日为师，终身为父。尽管你是女性，尽管你年纪轻轻，做不了他们的人母，但最起码你是他们的知心姐姐。这个时候当孩子们给你起了外号的时候，首先你要明白，你到了这个学校工作，做了孩子们的老师的时候，你给他们带来了新鲜的空气。正是你给他们带来了信心，才引起了他们的好奇。他们拥有好奇之心，给你起一个外号，完全可以理解他们。当然这个理解是他们给你起的外号并无恶意。
因为你比他们学历高。走出大学校门，步入新的工作岗位的你，你的身份从此发生了变化，他充分说明你已不再是单纯的学生，而是人师了。为人师者，如同古人所说，首先要做到的是传道授业解惑。所谓传道，就是立德树人，所谓传道，就是德育为先。所谓授业，就是把你所学的学科知识转化为你的教学能力。所谓授业就是把你获取的知识要运用到你日常的教学生活当中去，让你的知识变作适合学生学习成长的力量。所谓解惑，就是你要和朋学生做朋友。所谓解惑，就是你要做学生的知心姐姐，帮助他们解决他们在学习生活中的困惑。所以当孩子们给你起了外号的时候，你要用你所学的知识，你要用你所拥有的智慧去分析这一外号到底有无恶意。具体问题具体分析，具体情况具体对待。
因为你比他们见识多。在你上大学之前，无论你生在农村长在乡下，无论你生在城市长在城郊，经过大学四年的历练，经过大学四年的深造，经过大学四年里老师的教导，经过大学四年里与来自五湖四海全国各地的同学相处，你的眼界要比你现在所在的学校的孩子们的眼界要宽广得多，你的胸怀要比你现在所在学校的孩子们的胸怀宽阔得多，你的见识要比你现在所在的学校的孩子们的见识大的多。所以当孩子们给你起外号的时候。你要有包容之心，你要有原谅之心，你要有知人之心，你要有理解之心。用你伟大的胸怀和格局去战胜生活中的郁闷和不快。
年轻的女老师，你要明白，学生对你起外号，万一是他们喜欢你呢？万一他们是爱你这个老师呢？那你就张开你的回报接纳吧。如果学生对你所起的外号，有一点敌意或恶意的话，我建议你要冷静，要理性。常言：一个巴掌拍不响。学生对你起外号，如果会有敌意或者恶意的话，那是他们在天真中透露出一种不懂事，一种不懂礼貌，一种不守规矩，一种不尊重老师。这个时候你不要与他们正面交锋或发生惩戒教育，最好的办法是以你女性特有的气质感化他们，教化他们。你要绵里藏针，春风化雨，润物无声，以柔支刚。如果这一恶意的外号你自身解决不了，请相信还有同事、校长、家长。同时你应该反思自己，考量自己，为什么学生要给你起外号呢？也许是你在日常的教学中，也许是你在日常和学生的相处中，也许是你日常在和孩子的活动中，存在着某些方面的瑕疵或不足。有则改之，无则加勉。
所以，我建议年轻的女老师，不要急着为学生给你起外号而下结论，应该在调查研究的基础上，在冷静分析的基础上，在自我反思的基础上，弄清起外号一事的前因后果，欲速则不达。不光是学生给你起外号，还是你与你的校长，与你的同事在日常工作中出现摩擦或者不愉快的时候，我们应该首先反思自己，追问自己。只有这样，你才能够在为人师的道路上成长的更快一些，走得更远一些，站得更高一些。
一家之言，敬请批评指正。
若水---2019年6月24日