你确定，穷养儿，只会养成爱占便宜习惯就是最坏的情况了？难道不是孩子失去自信，因此而导致自卑才是最可怕的情况？
本该享有更好的资源本该培养得更优秀，为什么要“穷养”？
富二代、星二代、官二代，看看这些人中那些努力的孩子吧，比你更有钱，但人家更努力，也同样善良、勤勉、节俭、孝顺…
穷养儿富养女这句流传了数百年的老话，但是恐怕我们很多父母并没有真正理解这句话的内在含义。认为男孩就要少花钱，女孩就得多花钱。其实不然。这里的穷和富并没有特定的标准，一身家庭条件优越的男孩再穷养也比穷人家的女儿富足。所谓穷养是不要一味的去满足，适当的吃些苦头。孟子曰“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性曾益其所不能”大概是对穷养最好的诠释了。
该怎么穷养男孩又让他不会养成贪小便宜的习惯呢？
首先我们要教会男孩付出。从小培养孩子有担当，肯付出，能吃苦，能耐劳的优良品质。让孩子懂得一分耕耘一分收获的道理，想要的东西可以通过自己的努力去争取。
《不打不骂，穷养男孩的100个细节》里男孩智则的父母都深明教育之道。智则小的时候，也像大多数男孩一样总是有无穷无尽的要求，虽然家里的条件不错，但对于他的要求，父母从来都不会不问缘由地满足，而是会让小智则通过自己的努力来达成。
比如，三年级的时候，同学之间流行滑旱冰，几乎每个男孩都有一双溜冰鞋，小智则也想要一双。父母这样告诉他，想要溜冰鞋可以，但要自己“挣钱”去买。为此，父母给他提供了很多“挣钱”的渠道：给父母擦鞋、帮父母做家务、将一些不用的学习资料和图画书在网上转卖等等。最终智则通过自己的努力达成了心愿，而且在这个过程中，他付出了汗水，知道旱冰鞋来之不易，对其倍加爱护。这样的次数多了，小智则渐渐养成了勤劳简朴的品格。
智则上初中之后，在学校有学校考察考试成绩，在家里则有父母考察他的各项能力。比如，脏衣服要自己洗、周六日自己下厨解决吃饭问题、遇到困难要自己克服等等。生活中多了这样的考察，中学阶段，智则明显要同龄人成熟很多。
智则上大学之后，父母鼓励他通过勤工俭学的方式锻炼自己吃苦耐劳以及适应社会的能力。四年勤工俭学的生活，不仅造就了智则坚忍不拔的性格特征，更是赋予了他在社会上拼搏的能力，大学一毕业就找到了满意的工作。
……
时至今日，智则已经成长为了一位有责任、能自控、能吃苦、有担当的男子汉，家庭幸福，事业有成
穷养儿子，是对男孩一生的投资；富养女儿，是一种文化修养的投资。两者之间的共同点就是培养宝宝自信、自立和智慧。
“穷”养男孩的真正内涵作为父母一定要清楚，现在儿子受“苦”，长大后才会成为一个“富有”的人，成为真正的男子汉！
其实穷养和富养都是相对而言，并没有绝对的界限。或者说从物质和精神上看，物质方面，其实基于自己的家庭条件给予孩子物质上的需求就可以了，而更重要的是要注重孩子精神上的富养。让他学会坚强，独立，自信，明白人生并不只有穷苦和富有这两种生活状态，什么样的生活是孩子今后想去努力实现的，遇到挫折、困难的时候该用什么样的心态去面对，在富裕、成功的时候是否仍怀有一颗良善之心，愿意俯下身去帮助更多的人。这样，不论穷养富养都可以帮助孩子树立正确的人生观，价值观和世界观。
首先，方法很重要。我们通常听到的“不要给男孩子太多零花钱，不然不懂得吃苦，容易坐享其成”一类的话确有道理。但这并不意味着一味节制孩子的零用钱，孩子要什么都不给买；或是遇事便告诉孩子我们家穷，买不起，使孩子形成自卑心理。一个极端的例子，某富豪总告诉孩子家里穷，甚至特意买廉价物品以欺瞒孩子，以至孩子一度真的认为家里很穷，这其实并不正确。
其次，如果对穷养儿的概念有一个正确清晰的认知，你就不会有这样的问题了。所谓“穷养儿”，并不意味着不给孩子买好吃的好玩的，甚至克扣孩子的正常需求，这会令他们缺乏自信、智慧或是产生你所说的占小便宜的行为。
真正的“穷养儿”，目的有四:其一，让孩子形成良好的金钱观，适当的“穷养”，使他懂得金钱来之不易，不会好逸恶劳，有攀比之心。其二，男孩过点“苦日子”，可以增加他的心理承受能力，在遭遇挫折的时候能够不气馁，保持良好的心态直面挫折。其三，让孩子学会独立。适当地放手，给孩子独立的空间，让他自由生长。但这并不意味着放任自流，家长适时的正确引导也很重要。其四，培养孩子的责任感。敢于担当，不推卸责任，长大后才能担负起家庭、社会的责任，成为一个真正的男人。
以上几点其实需要物质与精神层面的双重引导，总的说来是让孩子形成一个健全的人格。因此，个人认为，不止男孩，女孩也同样适用。