內向。因為現在的家庭，都是三位一體。孩子從小養成獨立思考的習慣。看書，學習，看電視。有時大人忙，照顧不到小孩子。孩子一個人習慣了，性格變成越來越內向。
在熟人面前很喜欢说话，但是在生人面前一句话也不说。
性格很正常的内外向之分，到了中国就不正常了，怀疑你家孩子内向的时候看看是不是社恐，别把内向和社恐混淆，很多大佬都内向
孩子内向不内向是看父母
有点内向，我觉得只要不过度，没什么问题，如果觉得太内向可以引导孩子多跟外界沟通，多带孩子出去玩，只要有空我会带孩子去图书馆，公园玩，多跟陌生的环境接触就会好一些
内向是天生的特点，一方面一些孩子可能本来就会内向一些，另一方面需要父母的鼓励，父母可以尽量发现一些机会鼓励她，在家里父母多跟他交流，让他愿意把高兴的或不高兴的事都跟父母说，家庭创造沟通的气氛，从与自己最亲近的人多交往，慢慢扩大到不熟的人。多带她去一些公共场所，使她多一些锻炼自己的机会.性格是先天气质和后天培养的结晶，成人的性格也会影响孩子。性格的气质表现没有好坏之分，主要是后天的培养。父母可以观察你孩子的性格表现，是活泼型、冲动型还是抑制型。性格培养主要是在活动当中。比如学习解放军，表现出勇敢的行为；做警察游戏，站着不动，培养他抑制自己的能力，等等。在日常生活中，父母对孩子的一日生活规律、活动、游戏待有严格地要求，就有机会让孩子锻炼自己的独立性、自信心。这样就会形成一些好的性格特征。性格的后天培养是很重要的。日本著名心理学家诧摩武俊先生经过数年观察和研究，发现了母亲的教养态度和儿童性格发展的内部关系。母亲的态度是支配的，儿童的性格则是服从、无主动性、消极、依赖性的。母亲的态度是事无巨细的呵护，儿童的性格则是幼稚的、依赖被动的、胆怯的甚至是神经质的。母亲的态度是一味性保护的，儿童的性格则会缺乏社会性，其情绪大都处于安定的。母亲的态度是顺应型的，儿童的性格则缺乏责任心，而且不服从，并带有粗野和攻击性的成分。母亲的态度是忽视冷漠，儿童的性格则是冷酷的，情绪极不安定，但是创造力比较强。母亲的性格是专制的，儿童则事事依赖或者是反抗，常常会以自我为中心，而且十分执拗孤僻。母亲的态度是民主的，儿童的性格是亲切的、直爽的，并且喜欢社交，能融洽地与他人开展协国儿童心理学家经过多年的研究发现，注重培养孩子快乐的性格，有利于孩子健康成长。
那么，如何培养孩子的快乐性格呢？以下几个方面可为您提供参考：
第一，密切同孩子之间的感情。在培养快乐性格的过程中，友谊起着重要的作用。因此父母要鼓励孩子与同龄人一起玩耍，让他们学会愉快融洽的人际交往。
第二，主动与孩子交流。当孩子放学回家时，应主动地与孩子接触，让孩子讲讲幼儿园里的生活，并让孩子谈谈自己对一些事情的看法。多和孩子进行交流，了解孩子内心的想法，才能对症下药，真正帮助到孩子。
第三，教孩子调整心理状态。应使孩子明白，有些人一生快乐，其秘诀在于有适应力很强的心理状态，这使他们能很快地从失望中振作起来。在孩子受到某种挫折时，要让他知道前途总是光明的，并教孩子注意调整心理状态，使他恢复快乐的心情。
第四，让孩子锻炼独立爸爸妈妈要创造条件让孩子去独立完成某种事情，如买东西、去邻居家借东西等。过了一段时间，孩子的性格就会比以前开朗多了，可以让孩子更大胆地去接触一些他所感兴趣的事情，孩子性格内向就会改变。
第五，培养孩子广泛的兴趣。平时注意孩子的爱好。为孩子提供各种兴趣的选择，并给予孩子必要的引导，孩子的业余爱好广泛，自然容易拥有快乐的性格。
第六，保持家庭生活的美满和谐。家庭和睦，也是培养孩子快乐性格的一个主要因素。有资料表明，在幸福的家庭中成长起来的孩子，成年后能幸福生活的比在不幸家庭成长起来的孩子要多得多。
注意事项性格培养是一个长期的过程，不可一蹴而就，所以，爸爸妈妈要多一些耐心和细心，多帮助内向的孩子，让他们可以独立
1.不要在孩子面前，特别是在外人面前总是说孩子内向。
2.忽视孩子这个问题，只是引导孩子多参加有意义的活动，多参加团队活动。
3.多觉察孩子的优点，并肯定孩子的优点。
我家宝宝属于双面的型的，平时都是我带的，对于女性他挺放的开的，对于男性不熟悉的他不敢说话
内向与外向都需要父母的陪伴，只有陪伴才能了解孩子，问题也将会迎刃而解
我家的孩子不内向。从五岁我就开始给她学中国舞。现在在舞蹈班跳的是最好的，老师非常喜欢她，她也很自信。我所看到的，她和小朋友在一起玩的时候都是以她为中心。所以，我的孩子很活泼开朗，从不内向。
我家老大不爱说话，老二爱说话，性格真的不一样
一个人的人格是在遗传、成熟和环境、教育等先后天因素的交互作用下形成的，具有一定的稳定性。很多家长存在这样的误解，觉得内向就是不好的，内向的人等于不善于交际的人。其实无论是内向人格还是外向人格没有好坏之分，都有其性格的优势和劣势。
瑞士著名的人格心理学家荣格认为，外向人格的人重外部世界，情感表露在外，热情奔放，当机立断，独立自主，善于交往，但是有时行动轻率；而内向的人格善于自我剖析，做事谨慎，深思熟虑，但是交往面窄，有时适应困难。
因为很多内向的孩子有一些消极的性格品质，比如不善于交际，胆小怕事等，但其实内向只是一个外化形式，真正核心的原因是这些孩子缺乏自信，没有勇气，其核心是自卑。孩子因缺乏自信而导致的内向实际就是对自我本身的否定。
性格具有一定的稳定性，但处于成长期的孩子性格更具有可塑性。家长可以有意识的培养孩子的一些积极个性特征。
1.家庭给予真心关爱。
家庭的关爱是极为重要的，之所以出现性格内向，很多原因来自家庭因素。因为父母工作比较忙，没有太多时间陪伴孩子，孩子比较孤独。家长要做的就是多多陪伴孩子，接送孩子上下学，在孩子睡前亲亲孩子、抱抱孩子等，很多家长不愿直接告诉孩子自己对孩子的爱，但是恰恰孩子是最需要的。向孩子说明自己工作忙碌的事情，得到孩子理解，并告诉告诉只要有时间就去陪伴他玩耍，家长要言而有信，不要总是让孩子失望。孩子最开心的就是玩游戏，家长不妨采取一些游戏的方式来增进亲子关系，比如一起画画，讲故事，去动物园等。
2.家长细心发现，耐心教育提高孩子的语言表达能力。
对于一些低年级的孩子会出于胆怯，不能明确表达自己的想法，这时候家长应该耐心去引导孩子，让他们多开口说话、多给活动机会。比如孩子在学校的时候想上厕所但是不敢说话，家长可以利用讲述故事的方式，以故事人物为榜样，让孩子得到学习。此外，游戏作为孩子们最为喜欢的一种的主要活动内容，可以调动他们“说话”的欲望，家长可以在游戏中充当某种角色，以此来亲近孩子。和性格内向孩子说话时注意口语、速度要慢、要有亲和力，让孩子随着家长的引导进入角色，让他们用所扮演的角色来表达自己的情感。使孩子感觉到自然、快乐、随意。他们越放松，表现的也就越自如。就能在不知不觉中有效提高自己的语言表达能力。
3.树立孩子自信，克服自卑心理。
很多内向的孩子之所以自卑，是因为他们非常在意旁人对自己的看法，尤其是父母对自己的看法，这些内向孩子需要给予他们更多的关注与鼓励。①家长要首先接纳孩子的性格，不要太过在意孩子内向与否，要善于发现孩子性格中的优势给予孩子自信，不妨转换一下思路，内向也有很多优点，比如可以更冷静地观察与思考，善于体察他人的心事，朋友不多但是非常稳固等。②不要贬低孩子，不要滥贴“标签”，会使孩子形成错误的自我认识从而否定自我，挫伤孩子，对健康成长十分不利。经常受到斥责的孩子会在不知不觉当中接受家长的暗示，承认自己的素质差，慢慢地失去了信心。③要满足和引导孩子的表现欲，当孩子的自我表现欲受到压抑时，就会产生自卑感。家长可以提出一些简单的问题时，请孩子回答。回答的不管正确不正确，家长都要给孩子一些鼓励的话语。④要重视孩子每次成功的经验，成功的经验越多，孩子的自信心也就越强。
4.提高孩子人际交往能力
①培养孩子的社交能力父母可以与邻居亲切问候，积极参与所在地区的各个活动等，做出与人和谐相处的表率给孩子看。②交流的时候要看着孩子的眼睛与之交谈，告诉孩子注视对方的眼睛意味着愿意与其建立友好关系。③邀请孩子的朋友及家长在周末或者是孩子生日时前来做客，开始时先让孩子与两三个小朋友接触，待慢慢习惯后，再逐渐增加共同玩耍孩子的数量，并告诉孩子，当没有人和你一起玩耍的时候，你可以学会主动去找小朋友玩。好朋友是自己去争取的，而不是别人给予的。妈妈爸爸相信只要你去寻找，一定有很多小朋友愿意和你做好朋友。
个性的形成是个长期的过程，需要家长正确引导和耐心教育。