我觉得这种情况会被改善。
一是幼儿园吃零食的时间少了，不像在家里面可以，想吃什么时，一些长辈都会及时的满足他。在幼儿园吃饭比较有规律。
二是幼儿园的宝贝多啊！他看到其他人都开心的吃饭，然后吃得津津有味，小朋友们肯定会被这种氛围所感染的，就算一时间不能习惯，但是慢慢的我觉得他会融入这个集体，因为有玩的好的伙伴的影响，说不定吃的好的话还会被老师表扬哟。
三是我们可以多给他一些积极的暗示，告诉老师，我家小朋友在家里面吃饭吃的还算好的，希望在幼儿园里面可以继续。
我也是对此事有所期待呢！我家孩子不能好好吃饭都是大人给惯的。最开始1岁多就能好好吃饭，虽然慢点脏点。但是家里老人嫌孩子吃得太慢，饭会冷。就喂。现在到了3岁反而不会吃饭了。不论我怎么鼓励他，他都直接说自己不会。但事实是，如果家里只有他和我2个人他就不得不自己吃，因为我事情很多，没空将就他，我也跟他说，“如果你吃得慢饭变冷了，我会给你热一热的”。他就知道自己去吃。幼儿园也是这种情况，老师没空一个个的喂，会表扬吃得好的孩子。当然你的孩子能在家做得越好，去幼儿园适应的越快，越乐意去上学。我现在是已经做好天天做思想工作的准备了。
孩子入园后，的确有很多家里不好的习惯得到了改善。我们家孩子在家吃饭慢，但是到了园里因为要求在规定的时间里吃完，所以她吃饭的速度在园里是快啦。但是这个习惯对于我们家而言只是在园里会遵循，回到家吃饭依然会慢。因为入园以后，所有的孩子都需要遵循园里的规则和要求，老师不会因为你家孩子吃饭太慢就会等着你的，所以小朋友心里很清楚利害关系：老师不是妈妈。所以会在园里有很大的改善。回家后要抓住这好机会，把孩子在家的一些不好习惯改过啦。
吃饭习惯还是得在家先培养起来，特别是送到公立幼儿园，要是孩子不好好吃饭绝对是会被老师严厉的训的，你以为老师会循循善诱吗？都是老师训出来骂出来吓唬出来的，他肯定对会吃饭很有压力，回来之后照样不好好吃饭。
其实好好吃饭的习惯培养最简单粗暴的方法就是。你坐下来吃，让孩子也坐下来吃，应该吃饭的时间不吃，饿了也没得吃。饿几顿他就知道那个滋味了。
在孩子的教育问题上，家长才是主体！家长才是主体！家长才是主体！
与其把希望寄托在幼儿园，为何不能从现在起，给孩子树立良好的进餐习惯呢？这才是为人父母更应该做的事儿。
1.给孩子固定的位置，喜欢的碗筷，让吃饭更有仪式感。我家孩子和你的一般大，这次去他爸爸单位。我和孩子一起去超市采购，迎合孩子的需求买了带有小兔子花纹的碗。一到饭点，就自发坐到靠门口的位置，摆上他叨叨的“小兔子乖乖”，吃完还嚷着“自己洗自己的碗”。
2.让吃饭更“宽松自由”一些。不是指孩子可以边吃饭边看电视或者边吃饭边玩游戏，而是饭菜可以先征求孩子的意见，让孩子做主。邀请孩子参与做饭择菜，虽然2岁多的孩子差强人意，但是自己有参与的东西，总是吃得更香。不要给孩子下任务，规定哪些必须吃，吃多少，不要连吃饭这么一件快乐的事都给孩子压力。
3.养成良好的进餐习惯。千万不要追着喂！千万不要追着喂！千万不要追着喂！这一点全家人必须一致意见。我就为这事儿和婆婆说过，婆婆总担心孩子饿，于是追着孩子喂饭。这样不好，孩子要上幼儿园、小学、中学、大学，要成家立业，没人能管他一辈子。愿意饿着就饿一饿好了，当作清理肠胃，这点上，我心比较大，该吃得时候就会吃了。只是一定不要偷偷再在正餐间给吃任何的东西。不论是饭还是零食，这是原则问题。
4.家长要以身作则。想要孩子养成什么样的吃饭习惯，家长首先要这么做。孩子最喜欢模仿家长，可以让孩子和大人一起坐在餐桌边进餐，不要随意改变进餐时间。坐在餐桌边才可以吃饭，要一心一意，不能刷手机、玩游戏和看电视。
在接触到的那么多有孩子的朋友中，普遍反应孩子去幼儿园以后能够自己吃饭，并且也能够吃多。我觉得主要有以下几点：
一，没有人可以依赖，在家里不吃还有人喂，不吃了也会有零食吃，反应饿不着，可是到了幼儿园以后，一个老师，那么多学生，不可能说去喂了，并且也没有零食，所以孩子无人依赖，只好自己动手。二，老师的鼓励效应，孩子们往往会因为老师的夸奖高兴半天，吃得好了可以得到老师的表扬，所以孩子的积极性也高。三，孩子多，热闹，吃得也开心。
可是有些孩子在学校可以自己做，到家以后仿佛又失去了这种能力，还是不愿意自己动手。所以父母还是应该改正自己的态度，不要再为孩子包办、代办，该自己动手的事情还是得需要他们自己动手，好习惯的养成不应局限在幼儿园，家庭环境也是非常重要的。
有些孩子在家都有家人哄着他吃饭，孩子只要好好吃饭，家人就会答应他要求，这样弄成一个很不好的习惯。甚至有的孩子达到了自己目的，也还不好好吃，家长生怕孩子饿着，就拿些零食给他吃。
这种情况到幼儿园相信会有所改善的。幼儿园没人会惯着他的这些坏毛病，而且通常孩子在老师面前很乖的，不会讨价还价。幼儿园也没有零食吃，饿了当然会好好吃饭了。那么多孩子在一起吃，比赛谁先吃完那个孩子就有自豪感。还有就是和同伴们在一起吃好像比家里吃的香，小孩子都是这心理。
把孩子会吃饭穿衣服这些基本的能力与习惯寄托在幼儿园身上，我觉得不大现实也不可取。这也点本末倒置了。这些能力应该在上幼儿园之前，家长在家就应该有意识地去培养和锻炼孩子自己完成，并且养成良好的习惯。幼儿园虽然说也会培养孩子这方面的能力，但是孩子太多了老师也不一定照顾得来。当然，在大的氛围和环境下，孩子在幼儿园会有固定的习惯，看到其他小朋友坐着吃饭也会一起这样吃。但是关键还是回到家里，能不能坚持与幼儿园的习惯同步。否则孩子就有可能幼儿园一个样，家里一个样。
，吃饭的时候有饭，不是吃饭的点儿就没有饭。孩子之所以不好好吃饭，还是不饿，平时家人总是认为饭点儿吃的少
这个不好说关键是要看幼儿园是如何引导孩子吃饭，我家孩子在幼儿园还能自己好好吃饭，一回家就不自己吃饭，又是要这个喂那个喂的，所以关键还是要看孩子和家长是如何引导，我感觉我们家对孩子吃饭这一事上特别失败。不过小孩去了幼儿园还是会学会自己吃饭的，必进在幼儿园大家都自己吃饭，他也就会学样看样了，这点可以放心，关键看他回家了你如何让他保持这个习惯这个很重要。
在幼儿园吃饭的时候。因为小朋友比较多。老师夸奖鼓励的话也比较多。每个小朋友都会特别想要得到老师夸奖。所以基本上吃饭都不是问题。我们班有几个小朋友在家基本上不吃饭。乱吃零食。在幼儿园开始也不吃饭，那从第二次吃饭前。老师就会说小故事。类似于小朋友吃饭时候要不挑食。细嚼慢咽。好好吃饭才可以长高高。就是说点他感兴趣的。比如他想不想长大。像老师一样高呢。小男生比较喜欢玩就说长大了长高高才能更好的做游戏跑步之类的。女孩子比较爱美。你可以就是鼓励小朋友。或者他吃饭时候。比如胡萝卜。小兔子吃胡萝卜。胡萝卜对眼睛好，那孙火眼睛睛是不是特别棒之类的。你得引导他。让他觉得对自己有好处。觉得自己是动画人物那种。他开心了就好了。基本上我们班小朋友在幼儿园都属于比较着吃饭。都想长高高。漂亮之类。他今天比昨天吃饭快一点。或者多吃了一点你都得鼓励他。这同学吃完的都看他。给他加油。他就特别起劲吃的。个人意见。
我觉得像吃饭啊，穿衣服，上厕所等等生活自理方面，大人不要指望孩子去幼儿园改正，因为在幼儿园里一个老师面对的是几十个孩子，可能也会照顾不到你家那么多，所以没上学的时候，日常生活中，父母就要好好锻炼孩子这方面的能力。不然上幼儿园初期会有很多的麻烦，尤其是冬天，向我们江苏这边冬天很冷，吃饭稍微慢一些，就凉了，所以好的习惯还是在家里慢慢形成，到了幼儿园就会做得更好，老师也喜欢自理能力强的孩子，也会经常表扬的，那样孩子也会更加有信心。不然等孩子上了幼儿园之后，去接孩子的时候老师天天说你家吃饭不好啊，之类的当家长的也比较头疼。所以趁入园前，按照幼儿园的作息时间来给孩子适应下。不要指望老师，其实父母才是孩子的第一任老师呢，加油，只要多点耐心，肯定孩子会做得更好的。