不懂爱，只有喜欢
青春期的爱慕不是爱是啥，现在结了婚已经没爱，只有努力工作。
每个人都会向往美好的事物，尤其进去青春期，首先应该是对异性的好奇，然后渐渐关注，久而久之变成了向往和喜欢，因为自己关注她，也希望自己得到对方的关注，对方的一个微笑或者一个友好的暗示，心里都会觉得很甜蜜，这是你慢慢成熟的一种表现。随着社会的进步，网络的飞速发展，现在的小孩接触到的信息量也越来越大，社会开放程度也越来越大，早恋也成了普遍现象，这是一种正常现象，但不是种好现象，毕竟小孩的自制能力差，这必须得家长和老师来严加掌控。我赞成这种纯纯的早恋，但也不赞成有过早的行为。。
青春期知道什么是爱嘛？那只是玩玩而已
青春期的爱情带着很简单以及很单纯的爱情，因为成长中的感情是一种懵懂的，并不算是一种爱情，在其他人眼里也就是一种对于异性的好感。
问题很好，引人深思。一点想法，与大家探讨。
首先，青春期的喜欢，是不是爱，是要看具体情况的，一味否定是不对的。青春期的喜欢是爱的萌芽，出于对一个人或者一个事物的喜欢是可以转化成爱的，所有的爱，刚开始不都是喜欢吗？如果不喜欢，又如何爱得起来呢？从青春期时候发展起来的爱情往往更纯粹，更奋不顾身。
很多被人称颂的美好爱情，都是从青春期的喜欢开始的。那年我十七，那年她也十七，那是一个雨季，十七年那年的雨季，我们有共同的期许。因为对未来美好生活的向往，出于彼此的信赖，两颗心紧紧相连，渐渐地明白爱情真谛，懵懂时候的喜欢内化为彼此的牵挂。
其次，现在学生早恋，之所以不被支持，主要还是因为他们还有学业，多少父母不希望子女因为早恋荒废了学业，更担心因此以后一事无成。青春期时候的早恋，是生理心理发育的必然过程，科学合理引导过渡，孩子以后情商必然更高。一味打压，只会适得其反。
然而现在很多小学生也开始找男女朋友，这种寻找是要区别于青春期的。小学生的那种喜欢，很单纯，俩小无猜，青梅竹马。但为何这种早恋现象很多呢？我结合自己的童年经历，分析一下。
一是对美好事物的喜欢。我小学的时候很喜欢一个女生，当时就觉得大眼睛好漂亮哦，好喜欢哦，然后就喜欢了整个小学。但当时男女还是界限明显，三八线不可逾越。如今，时代不同了，小学生的喜欢往往表达的很直接，也一定程度促进了俩人的交往。
二是性教育的缺失。小孩子对于性教育的缺失，对于电视剧里面的搂搂抱抱、卿卿我我、情情爱爱没有什么太多的概念，而模仿能力超强的这个年纪，往往就会依样画葫芦，促成了很多小学生早恋。
三是家庭教育的缺失。家庭教育在孩子成长过程中起决定性的作用，对孩子的情感教育没有根据实际情况跟上，很容易使孩子的情感不懂得合理表达，尤其是男女之间的情感，不懂得如何处理。
第三，学生普遍早恋，是不正常的，要引起重视，需要家庭、学校、有关部门合力进行科学引导，不要让学生早恋成为普遍现象。引导过程中，应注意方法方式。通过多方良性互动，相信学生早恋现象会控制在合理范围的。
谢谢邀请。作为一名小学老师，也时常听家长提及此类问题，就此来谈谈自己的想法。
一、早恋定义出自于谁口
时常听到身边人说，某某班中的谁谁可能早恋了。也时常听家长聊这样的话题，我们孩子是不是早恋了……静下心来，让我们仔细想想。为何身为成人的我们，会做出这样的判断呢？
可能是因为，我们无意中发现自己的孩子跟某某异性接触过多，具体表现可能是晚上聊微信或QQ，甚至在群里谈一些模棱两可的话题。据于此，马上本能地联想到早恋一词，并开始焦虑起来。
那么，实际情况真的是这样吗？回首我们的过往，即便是现在，身边谁没有几个异性朋友呢？难道说，只凭几条聊天记录，就做出出轨之类的想当然判断。这是相当不负责任的说法，也可以说是无中生有的八卦。
同样的道理，对于现在的小学生来说，他们只是在跟好友谈自己的知心话罢了。如果说，私聊对象变成同性，您是否还会有这样的担忧呢？
所以，早恋这个定义，是出自于我们成人之中，也就是说，是跟事实相反的。
二、对待的方法
当然，也不得不承认，现在社会的发展，一切都变得可能起来。自然而然，早恋问题也的确存在。但是，更多的时候呢，它只是一种单纯的喜欢。而这种喜欢，的的确确只是青春期那种单纯的向往与羡慕。并没有所谓的爱在其中。
为何呢？青春期的孩子，更多的时候，充满了猎奇与幻想。总想尝试一些新鲜事物，自然而然，最新鲜的事物就是异性的吸引了。这种吸引，有的孩子将之埋在心里，有的呢，表露出来。
但也仅仅如此，就好像我们有人喜欢收藏一样。有实力的人尽可能收藏更多的物品，无实力的，只是把它当成一种爱好而矣。对于青春期的孩子也是如此。
可是呢，往往那份美好，那份向往，会被外界给破坏。
如，同学之间的瞎起哄，让这种美好变了质，要么真的发展成早恋，要么美好不再彻底改变想法。再如，家长的斥责，更甚者找到学校，将问题堂而皇之闹大，如此一来，只能出现两种极端的结果，在压抑中爆发，一不作不二休，索性变成真正的恋爱。再有一种呢，就是断绝任何来往，但对彼此的内心会产生极大的影响，甚至阴影。
所以，无论是哪一方，请客观包容地对待这个问题，不要把假问题，闹成真问题，闹成大问题，最后后悔晚矣！
三、普及心理知识
无论是孩子，还是家长，亦或老师，都应该有一种意识，那就是学习。针对早恋问题，学习的对象便是心理知识，重点了解现当下孩子的内心。知其然，才能够应对一切问题，才能够知道如何处理，如何避免自己过于焦虑。
如果自己内心坦然，那么，做出的决定，必然是理智的。如果自己内心烦躁焦虑，这种情况下，做出的任何决定，都是不理智的，甚至错误的。
希望以上回答，能够帮助到有需要的人。同时，也希望能跟大家多多交流，多多学习！
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我觉得遇见真正的爱跟哪个时期是没有关系的，爱一个人，他的一举一动都会牵动你的心，即使不在一起，你也希望他过得很好，如果不是真爱，离开了，你会诅咒他，诅咒他往后余生越过越糟糕。我相信大家心里都住着一个你希望他好的人！
喜欢是大海，爱是小溪河流，一个汹涌澎湃，一个滋润绵长。我觉得这是爱和喜欢的差别。爱和喜欢，不在于哪个时期，在于你想给对方的是什么！
谢谢邀请！青春期的喜欢是喜欢，不是爱。
喜欢是一种由内向外的，非迫切需要的，在维持自身生存之外的得到与占有。更多的是得到情感上的满足。喜欢的更高一级，就是爱了。
为什么现在很小的学生都开始早恋了？这是跟社会舆论导向有关系的。我们可以看一下，各大电视台的娱乐节目有多少，爱情的电视剧以占满了整个电视节目的黄金段时间，再看看社会上的2月14日的情人节，商家到处在做广告，能不对很小的学生的精神世界进行冲击吗？很小的学生也是人啊！人的最大特点是模仿。小孩子说我爱你，他们懂什么是爱?当酿成苦果后，就后悔也来不及了。
这样的社会现象正常吗？那肯定是不正常的。我们的社会观念已经被腐蚀的狠厉害了，我觉得现在让学生们学习社会主义核心价值观是很有必要的。没有好的精神生活去帮助很小的学生，由于他们的辨别是非的能力比较差，就容易被腐朽的思想去占领。
我认为社会因加强这方面的舆论引导，让他们从小就树立正确的人生观、世界观。
青春期的喜欢是对异性产生的欣赏和好感，是朦朦胧胧的情愫。是逐渐长大和趋于成熟的证明，决不能同成年人的爱情相提并论。没有必要谈虎色变、如临大敌。
随着社会的发展，网络的普及，早恋其实是一个正常的现象。
对于孩子的早恋行为，家长和老师的处理方式决不能简单粗暴，拳脚棍棒齐上。
老师管理众多学生，精力恐怕不足。这就要求家长对自己孩子格外用心，正确引导孩子，让他们知道早恋具有危害性，帮助孩子把对于对方的倾慕化为学习的动力。如果家长对孩子的早恋行为处理不妥，后果及其严重，会毁掉孩子的一生。
我讲述一件真实事例：
我的女儿读初二时，同班里有一名学习成绩优异的女生对同班的一名男生有好感，两人经常放学一起走，有说有笑的。还经常在一起研究功课。后来这件事被老师发现并告知家长，家长闻听，立刻怒火冲天，恼羞成怒，抓住女儿就是一顿拳打脚踢，扬言要打折那个男孩的腿，老师上前阻拦都无济于事。那个男孩吓得一溜烟的跑回家，好几天都没敢上学，直到男孩的家长出面解决了此事。男孩从此和女孩形同陌路。没过多久，男孩转学去另外一所学校就读。这件事闹的沸沸扬扬，满城风雨。女孩从此抑郁寡欢、萎靡不振，成绩一落千丈，初三没毕业就辍学了，最近女儿偶遇到她，得知她辍学后，在社会上结交一名人渣，她怀孕生下女儿后遭到抛弃，现在一个人带着女儿艰难地生活。
这件事对我的感触很深，以此为戒。
女儿读高中也对同班一名男生有好感，我了解情况后，对她说：你看人很有眼光，妈妈也觉得这名男生很优秀，只是他的学习成绩太过于优异，你比他差一截，我担心他不会重视你。女儿闻听此言，沉思片刻，神态凝重地说：我知道该怎么做了。从此，女儿每天学习到深夜，那种刻苦钻研的劲头，我由衷欣慰。最终，功夫不服有心人，女儿的成绩突飞猛进，在班里名列前茅，如愿考上梦寐以求的大学并交到令她心仪的男朋友。女儿和那个高中男生成为最要好的同学。那是一种纯洁的友谊，不容许任何人亵渎。
对于孩子的早恋行为处，家长的处理方法是否得体，会影响孩子的一生。我估计那名辍学女孩的家长一定会懊悔不已的，痛恨自己当年简单粗暴的行为，亲手毁掉了女儿的锦绣前程。
所以说，早恋行为不可怕，可怕的是没有正确引导。
谢谢邀请。任何一种现象的出现都不是偶然的，有环境，又有土壤，发芽还不是正常吗？早恋也是这样。
问题是，不该怀春钟情的小学生偏偏早恋，就有点不正常了。那么根源在哪儿呢？1.社会环境。多媒体的大量普及，声色图文的视觉充斥，成年人都避之不及，儿童自然也就耳濡目染……儿童模仿力强，是非不分，能不“早恋”吗？2.学校环境。现在的学生在校的时间比在家里的时间长。追星，膜拜星之风早已殃及校园，甚至男女生之间互拜:姐妹，哥们。互相争风吃醋……。如果班风学风不正，势必歪风邪气盛行。
3.食品安全。现在还有不使用“添加剂”的食品吗？这些“进口货”催熟了我们的儿童，使得他们过早地有了与年龄不相称的身体与第二性征。不该发育的发育了，12岁的年龄8岁的智商，胡乱追星，模仿，能不早恋吗？4.家庭环境。多数家长只在物质上过剩地满足孩子而忽视了孩子的精神需求。吃好的，喝好的，手机用好的，至于孩子的心思是什么？孩子在想什么?孩子的同学圈里有什么人?一概不知。家庭情感教育的缺失，是“早恋”的隐患之一。一点拙见，不喜勿喷。