首先，5岁开始学外语，其实稍微晚了点。
从儿童语言发展来看，3岁左右已经可以撑握语言的基本逻辑和大量词汇了，所以能早点开始更好。
其次，5岁起开始学英语，要先看看能否给孩子营造一个语言的环境，孩子是通过模仿大人的唇部与声音来学习语言的，所以真实环境很重要。
依据这个原因，中教也好，外教也罢，重要的是能否让孩子在英语语言环境中。如果条件允许，比如父母英语不错，那营造语言玩境就容易多了，如果父母英语不好，但不差钱，那可以去国外待着，或在国内上个园际幼儿园，国际小学之类，如果这些条件都不具备，就走大众路线，这也没有问题，就是要辛苦一些。
什么是大众路线：可以找家教，可以去线下机构，也可以线上一对一
但有一个重要前提，就是要从宝宝的角度来看，宝宝喜欢的，才是“好”的，这代表宝宝有兴趣去接受这个人，进而才是学习，因此，大人不要过多用自己的判断来强加给孩子，如果觉得外教发音纯正，就想着给孩子选外教，但发现孩子不喜欢，这就会让宝宝先厌恶或恐惧，那要再学东西就不太可能了。
最后，无论选中教外教，无论用哪一种学习模式，建议家长要和宝宝一起学。
前面已经说到过，语言环境很重要，父母要是不会英语，但也是可以学习的，宝宝学的大人一定也能学会，跟着进度和宝宝做同学，这本身就是一个语言氛围，会有利于宝宝的英语学习。
一起学，可能导致部分家长压力山大，但价值无量，家长认真努力学，就是孩子最大的榜样。
重要的是发音。
您好，很高兴回答您的问题。
外教上课可以给孩子提供一个外语的环境，让孩子只能用英语来学习知识，回答问题，也可以培养孩子另外一种思考方式。有的时候学习了一门新语言，就相当于打开了世界上一扇新大门。这里并不是说中教不好，其实可以说不同的老师教学方法不同，内容不同，资质不同，其实很难一概而论，有的学生可能会比较适合中教帮助入门。但是像是我们有经验有资质的外教老师往往接触过正宗的英语和教学方法，可帮助学生掌握更地道的表达，让学生对于英语学习没有抵触情绪，反而越来越喜欢学习英语。
至于，每个孩子情况不同，在寻找外教时，要根据学生的情况才匹配专业的老师~
如果感兴趣了解自家孩子的英语水平或做英语学习规划，可以问我们~
如果孩子有基础，就直接选外教，因为外教发音准确，还有看机构看老师的教学模式。这个时候孩子不要要求他学太多知识，主要是启蒙发音，我闺蜜的儿子也是四五岁开始学的，是一个外教一个助教那种上课模式，她最近很头疼，孩子已经上二年级了，发现孩子的英语还是跟不上，按理说报了英语培训班英语不比班上孩子好，至少也不要太差吧，机构反应孩子在培训班英语成绩算不错的，但是到课堂还是跟不上，还是跟机构的资质，老师的教学水平及孩子的吸收率有关系吧，看看自己的孩子喜欢什么样的模式，带孩子多考察几个机构，自己衡量衡量哪种教学模式更利于孩子学习。
葡萄籽少儿英语不分中外只分好坏，强大的体系保证每一个孩子都能学好学会，达到英语思维英语交流。
要学肯定要学纯正的英语，不过要在经济条件允许的情况下。
如果只是学习一下口语，当然纯正的美音和英音是非常好的。如果学习语法，还得要看你孩子的水平有多高。不然很难听懂。
关于孩子学习英语问题，很多家长都考虑过一样的问题。很多家长认为为了让孩子有更好的语言学习环境，把孩子送到全外教机构英语启蒙学习。
幼儿英语启蒙选择一个纯地道外教，肯定对孩子更有利，对孩子的语言刺激是有好处的，就好比学普通语言和方言是一样的。
第一，外教主要注重提高口语表达能力，而中教注重书面语言和语法。在很多课堂上，外教的表达都是幽默风趣，把游戏和娱乐合二为一，孩子们会感到轻松，课堂知识清晰，更容易很好的掌握。
第二，中国英语发声相对生硬；外教的发音地道，能更好的让孩子们可以形成语感，奠定了坚实的英语基础。
第三，语言环境可以形成英语思维和逻辑，对之后学习打下良好的基础。
这些仅个人意见，仅供参考，邻居家一个娃娃，两周半就开始磨耳朵英语，四岁简单的能听得懂，有着大量的词汇。
个人认为各有利弊，就看哪个更适合自己的孩子。中教优势，第一，更了解孩子在学习英语时的难点。第二，更擅长应试型的课程。外教优势，第一，口语相比会培养孩子好的语感。第二，外教一般讲课风格活跃，让孩子对英语有兴趣感。缺点比较，中教学出来的英语大多只会写，不会说，俗称哑巴英语。跟着外教学习，有时凭着语感就能答题，但是针对国内的应试考试就欠缺一些。所以如果条件各方面允许的情况下，中外结合学习英语应该是个不错的选择。
个人认为不管是纯外教还是中教只要发音准确就可以了，标准的发音会让孩子更有自信将来开口说英文，不知道你们有没有这种感触，好多次明明会说却不敢说，其实就是不自信，如果对自己的发音自信就算说的语法不对其实大家也听得懂，如果发音不好，语法再正确可能还是会胆怯。
关于外教和中教还有一点大家需要注意不是所有的外教发音都标准，就跟不是所有的中国人普通话都标注一样，所以不要用人种来区分，最重要的是发音
我觉得这要因人而宜。一般来讲，外教的教育方法活泼生动，互动性强，学生尤其孩子喜欢，同时发音应该也比较纯正。中教方便交流，同时可能对中国孩子的情况了解，能采取合适的方法。
我家宝宝两周岁半，没有报早教班，也是在搜罗适合孩子的网络课程，有些做的较好的APP也试听过，感觉小针对性不强，长句子听不懂，注意力也会被动画带跑，不知道国外的小孩是怎么学习的
我认为是根据你的发展需求，如果你是为应试教育，参加高考的话，还是建议选择中教。因为中教能更懂国内英语考试的核心。如果你是为了出国或者锻炼自己孩子的口语能力，以及能够和外国人交流，那还是外教合适一点。根据孩子的规划的方向而定，也不能盲目从众一定认为谁更好，只有适合才是最好的。
谢邀！
我是语言学家妈妈刘一冯，孩子今年六岁。
首先，提问者很会问问题，告诉了回答者一些背景信息，有助于我们聚焦回答。
如果经济条件允许，肯定首选外教。
理由如下：
1、打下地道的口音基础。学会地道的流行的表达。
2、外教的教学风格一般比较灵活、有趣味性、便于孩子坚持！
3、外教本身也代表着一种文化，举手投足间都是一种文化的影响。
至于是哪个国家，没关系，只要英语是母语即可
而且，多接触不同国家的老师和文化，也是对孩子多元文化视野的培养。
孩子五岁，是很好的年龄，一点也不晚。我们出国时孩子就是五岁，一个也不会，事实证明孩子的学习能力很强。不要担心。
最新理论研究证明，现在已没有语言学习关键期假说。任何时候都可以。
但是，口音，五岁是个关键点。
希望你好好把握，速速行动起来吧！
如果没有外教，在国外留学生活过的中教也值得考虑。
在中国，做儿童英语教育的外教来自世界各地，通常只要不是中国人，我们都称之为“外教”。外教也是有分三六九等的。有欧美国家的nativespeaker，有来自非洲，俄罗斯等其他国家的英语为第二语言的外教。欧美国家的外教一般文化程度比较高。
而英语为第二语言的其他国际的外教，有英语口语好的，曾经留学欧美的，也有英语口语不好的。什么样的外教是好外教？现在大部分人都比较喜欢欧美国家外教。因为除了文化高的，而且比较负责任。这样孩子们如果能跟这样的老师学习无疑是最好的。其次是一些英语为第二语言的教师（含中教），他们英语水平很高，发音准确，有欧美国家留学史更好，这种老师能用标准的语音教孩子，同时能给孩子们更多语言上的学习方法的辅助。
从教学角度来分析，幼儿英语启蒙选择到一个语言纯正地道外教，肯定对孩子更有利。这样的外教能帮助孩子在英语启蒙阶段有个地道的发音，就如学普通话和方言一样。孩子们一旦固定了发音，就不容易再改变成某种“方言”，但是如果从小没固定的发音，然后想从某种“方言”转变成地道的发音就更难了。另外还有一个很重要的原因，就是外教能快速地帮助孩子们培养语感，常与外教交流，孩子们会慢慢习惯用英语思维，而不用像成人学英语一样，先想中文意思再转换成英文的转换方式。
孩子的语言学习能力是非常强的，如果能在这时期介入好的外教，那对孩子的帮助简直是锦上添花。当孩子们的英语水平发展到一定水平的时候，就可以试着开始接触语法及写作，当然中教也可以介入辅助讲解分析复杂的句子结构，帮助孩子更好理解。
总而言之，不管最终选择什么样的教师，孩子们的课后辅助工作也是非常有必要的，家长的陪伴学习，制定计划，运用学习方法，选择合适的学习资料，所有辅助孩子的过程都同样非常重要。只有家长们的正确辅导+好的老师，才能让孩子在英语道路上越走越顺。
比起老师，更重要的是培养小孩子的习惯，养成阅读原文、按时背单词的好习惯，对以后的学习更有帮助。
学习一门语言最重要的还是一个语言使用环境。所以有人说把小孩子放在国外（讲英语的国家），孩子的英语很快就突飞猛进了。但是这样的条件不好创造，所以有条件的话自然是纯外教好，但是在选择纯外教的时候你尤其要注意这个外教的资质（是不是讲纯正的英语，有些说是英语但是口语很重，另外这个外教是不是专业的教师，还是只是会说英语而已，对于小孩子来说，正确的教育方法也是很重要的）。
最好我想说的，小孩子学英语最重要的还是培养一个兴趣，不要败了她的兴趣，以后还有很长的时间要学习英语，如果产生厌恶情绪的话会得不偿失。