请外教是一种新的变相的资源浪费；本来国家实施12年义务教育是为了减轻学生家庭的负担，但有的人认为不用交学费了，节省出来的钱就滋生了请外教，等于是国家关照的钱被一些人花费在外教上，这叫做好心办坏事。大家特别是老师都清楚，小孩如果在初中的成绩差的话，通过请外教使成绩明显提高的机率5％都没有。家长的投入都是自欺欺人。在为自己将来在儿女面前推卸责任而已；你小时候我花了很多钱给你补习，你自己学不好不能怪我做父母的。其实如果是负责任的的父母应该怎么做？应该及时因人施教，考虑分析小孩成绩不理想应该如何施救，不能单纯花钱请外教这种简单粗暴的做法
外教被多个学校当成一种噱头，博人眼球，吸引生源。作为英语教学，其实和其他一样，我们应该注重的是素质教育，遵循儿童的年龄特征，以及现在教育教学活动的多样性灵活性，让孩子们积极主动的参与进来，寓教于乐在这个母语以外的语音环境中，浸入式教学，更有不少学校聘用外籍人员在外貌形象上还会让幼儿产生恐惧，带来适得其反的结果，仍然乐此不彼的外聘，好像自己学校没有外教就不高级了一样，冲门面者甚多。值得深思
楼主哪里听来的信息？我生活在日本十几年了，据我了解，日本幼儿园通常都会聘请英语外教。前几年我孩子上幼儿园时就有外教，一周有两三次外教英语课，一般通过游戏方式来学。
有时候也会怀疑中国的教育是否真的遵循了儿童的身心发展规律。在进去教师这个行业前，我们学习了大量的教育心理学知识，书上告诉我们学习要遵循儿童的身心发展规律，可是我们的教育貌似一直在拔苗助长，虽然一直提倡减负，但是学校的负减了，家长的负却无形中增加了。各种培训班纷至沓来。孩子也是不堪重负。
日本幼儿园3-6岁孩子纳入国家免费义务教育，日本的公立小学是3年级开始教授英语，入学也是按区域划分的，不需要考试与面试，均可入学，所以幼儿园不教授英语;日本的私立小学也是需要考试和面试的，所以如果想上私立小学，也是要上补习班、学英语！
可是，谁说他们没有外教的？这个消息从哪儿听来的我很好奇。人家明明就算有外教的啊。
我们家孩子在日本的时候，周围的幼稚园都是有外教的。不过不是坐班老师，是外聘，每周上几次课，上课的时候才会去园里。
不仅是幼稚园，小学也有教英语的外教。
大概是从16年左右开始吧，日本的外教数量猛增。我问过几个外教，他们说这是日本政府搞的项目，说是为了提高国民英语水平，所以在英美国家大量招收外教，薪资十分优厚，吸引了大批外教道日本任课。
有人说，这是为了迎接20年的东京奥运会。日本人的英语实在惨不忍睹，政府都忍不住出手了。
是不是为了奥运会我不能确定，有一定毋庸置疑，那就是日本人的英语真的很差，日式发音能逼死人哪。
我在去日本之前没有学过日语，刚去的时候还想跟日本人用英语沟通。好歹也是发达国家嘛，总不会连两句英文都不会吧。
可结果呢，行走在外，说英文还不如拿张纸写汉字好用。常用的汉字，尤其是繁体字，十有八九他们都能看懂。可英语，哼哼，就算人家真的说，我也听不懂。
幼稚园老师喊口号，onetwothree，说出来是onetwo磁力。对的，three听起来就是“磁力”。惊得我啊，真只能老老实实学日语去了。
说实在的，要不是有外教，我宁可孩子不要学英语，太可怕了！！！我以前从不认为学外语必须有外教，不过日本的那段生活彻底改变了我的想法！
教育非常重要，但也要遵循孩子的心智发展。现在我们好多小孩汉语拼音都没学透，就开始学习英语和其他语言，课外还参加各种培训班，这就是“拔苗助长”。日本为何不聘用外教在幼儿园教英语，这还得从这些说起？
1、孩子的教育应该遵循孩子的心智发展，而不是拔苗助长？
现在国内好多双语幼儿园，学费死贵死贵的，但生源都比较火爆。就想问问家长和老师们，你是要让孩子以汉语为母语还是以英语为母语呢？同时学习几种语言，对于3-6岁的小孩能接受吗？他们心智发展和接受能力学习双语，能接受吗？现在的小孩是比以前的小孩更聪明，但以前的小孩七八岁才开始入学，而现在的小孩两三岁就开始上学，甚至三四岁就开始学习两种语言。孩子的心智发展和接受能力真的达到了同时学习双语的能力了吗？这不是拔苗助长吗？
2、外教真的好吗？
现在国内有些双语幼儿园，以“请外教”为招生亮点，也确实吸引了很多生源。外教老师教英语，确实在英语口语和发音更纯正，但外教老师不一定能更好地教育孩子。每个地区的孩子，每个孩子都是一个个体，因材施教才能更好地教育孩子。西方和东方的文化和习俗差异，外教不见得比本地老师的教育方式更好，而大多数情况下本地老师的教育方式更接地气，更容易让孩子接受吸收所学知识。外教主要是发音更纯正，教育方式不一定适用本地孩子。
3、日本幼儿教育，不是让孩子学习更多语言和知识，而是注重培养孩子的性格、习惯、礼仪等
孩子在3-6岁是孩子的性格、习惯、礼仪的最佳培养时期，在日本幼儿园更注重孩子的素质教育、品德教育，好的品行才是日本幼儿教育的重点。我们却恰恰相反，更注重孩子的应试教育，认为考高分才是教育的成功。在日本，别说学习英语，就连日语等知识都较少学习，把幼儿教育的重点放在孩子的心智培养。而我国的应试教育教出大学生，好多都生活自理能力非常差，更别说几岁的小孩了。在合适的年龄学习该年龄段的知识是最好的教育方式，幼儿教育是孩子性格培养的最佳时期，而不是学习英语的最佳时期。
结语：一句“不让孩子输在起跑线”不知道害了多少中国的家长，认为从幼儿就开始学习英语就是“赢在起跑线了”。别说幼儿，就是成年人，同时学习几种语言也是非常吃力的，更别说只有几岁的小孩了。