对于初中生想要玩手机的欲望越来越强烈，家长应该采取以下措施：
限制使用时间：给孩子设定使用手机的时间限制，例如每天1-2小时，让孩子知道何时该使用和何时需要停止使用。
激励孩子：通过奖励措施，鼓励孩子少玩手机，例如安排一些户外活动或者体育活动，或者给予其他小奖励等等。
和孩子谈话：和孩子沟通，理解孩子的需求和想法，慢慢引导他们对手机产生适当的态度。
亲自做榜样：作为家长应该亲自示范手机使用的正确方法，不要在孩子面前过多使用手机，以养成孩子良好的使用习惯。
初中才来解决？晚了！！！各位家长自己去好好反省一下！话丑理正，望各位理解！孩子的很多坏习惯都是家长从小示范，言传身教，一味妥协惯出来的！
我认为可以在技术上加以限制，设定好玩的时间，过了时间，自动关机。看似无情却是有情。不需要说许多废话。
现在家里不愿意给孩子买手机控制孩子、可是各种网课不得不给买。可是孩子自律性又不强家长又不能24小时监管只能买苹果改个商店密码、只安装固定的软件哈哈
陪他一起玩，直到玩的手抽筋眼流泪，不玩尽兴不许睡觉，不做饭，不洗衣，陪他一起邋遢。以毒攻毒，不能饭来张口，衣来伸手的皇上日子！然后体验挣钱的生活艰辛，如果大人做不到，这就不是孩子的责任，而是大人的责任了，常言说：小树不修理，成不了材！
大家好！我是郝叔，我来回答这个问题！
初中生对玩手机的欲望越来越强烈，是现在家长和学校都重视的问题！手机问题，确实成为现在很多初中生的问题根源。怎么管理和引导，大叔认为，应该家长和学校联动，正确监督和引导。
对于学校来说，针对学生玩手机的问题，大多数学校一向都是采取强硬的高压手段。不允许学生带手机入校，或者开学前就做好统计，学生入校当晚必须上交手机到班主任处，周末放假时候才可以领回。平时上课时间和课间不允许有手机，一经发现立马没收，并且通知家长，第二次立马通知家长停学反省。对于手机采取零容忍的高压管理方法。所以学生在校肯定会谨小慎微，大多数都是遵从校规，但也是有部分“顽固学生”，特别是有一些为了应付老师有不止一个手机，把一台手机上交之后，自己依然还是有另外一台手机，照样可以玩！越是高压学生越有反抗心理，冒着风险依然还是会玩！
家庭来说，家长自身应该做好榜样。自己不要在家没事就一直玩手机，给孩子树立坏榜样。要以身作则，这样你在教育和引导孩子的时候，才会有信服力。不然的话，你自己没事就玩手机，还教育孩子不能玩手机，效果看得见吗？要教育孩子不玩手机，首先就需要树立一个榜样，这样才可以达到立杆见影的效果。有些家长自己以为可以通过一直以来树立的威严威信可以让孩子“乖乖听话”，自己却没有以身作则，孩子可能出于畏惧会听从，但是内心的渴望依然不减，甚至还会认为“你自己玩手机的时间比我长多了，还不让我玩！”在家长监管不到的地方，肯定会继续玩手机！
在管理学生玩手机的问题上，想要家校联动监督管理，难度还是有的。最重要的是，要让孩子自己学会自制，学会担当。初中生已经不是懵懂的年纪了，懂的东西很多了。随着身体的发育，好奇心也在增长，开始慢慢的形成自己的价值观、人生观、世界观。在这个过程中，还没脱离幼稚，但又渴望成熟，渴望获得与家长老师同等的交流地位。但又对家长和老师存在畏惧，习惯依赖。在这个年纪，会不自觉的模仿家长和老师同学，慢慢的形成自己的行事风格！有些个性要强一些的孩子，对于家长和老师的管教，会产生很强的逆反心理，会表现出叛逆的行为。喜欢和家长老师对着干，你要我不玩手机，我偏要玩！如果得不到正确的引导，很可能会走向极端！
家长应该转换一下对待孩子的角色，不要还是以长不大为由对孩子的所有事情都包办，必须让孩子跟着自己的期望走！多和孩子沟通，把孩子当成“小大人”，给孩子灌输正确的价值观念，让孩子明白自己现在所享受的一切都不是唾手可得、天生就有的，而是父母通过辛劳换来的。让他知道自己现在最好的报答父母的方式就是搞好自己的学习，学会控制好自己玩手机的欲望，学会承担属于自己的责任！这时期的孩子自尊上感觉到自己受到尊重受到平等对待，会产生羞愧心理，家长再加以引导，是可以达到好的效果的！
（图片均来源于网络）
我是郝叔，觉得可以的点个赞再走呗，关注一波也是可以的哦！
当今时代，是科技时代，互联网资讯时代，别说是初中学生离不开手机，现在小到幼儿园的孩子大到60岁左右的大爷大妈都离不开手机，现在手机的用途已经超越了它只是接打电话的功能太多太多，现在的手机把人与人的距离拉短了，出门逛街，买东西都不用带钱，网吧也少了很多大人也不会担心孩子逃课了。也为人们的交易提供了便利减少了总是跑银行的时间，可以说是一机在手搞定所有。
真是一个好问题，提问者能提出这个问题，应该不想用简单粗暴的办法教育下一代，更希望用理性的办法引导下一代自己从“沉迷手机”中走出来。回答者因为自己的小孩上小学五年级，小孩已经初露“沉迷”端倪，所以对这个问题思考得比较多，就把想法跟提问者分享一下。
首先，我们应该意识到，我们的对手极其强大，每一个知名手机APP或者游戏背后，都是超过万人的团队。这个团队包括：产品设计者、营销策划、软件工程师、广告人员、明星代言……如果单枪匹马，我们胜算不大。因此，我们要引入外援。（后面叙述）
其次，这不是简单的手机沉迷问题，也伴随着孩子的成长。孩子在成长过程中会出现逆反心理，不但是生理成长，也是心理逐渐成熟的表现。他们与父母长辈老师冲突，是在用不断试探别人“底线”的方式来了解社会，寻找与别人相处的界限。当然在家长老师眼里，孩子这时候特别令人“头疼”。
解决办法：1.回答者认为要用其他的有意义的事情来代替手机；2.具体问题具体分析，不要一刀切；3.要有打“持久战”的思想准备。
1.人最怕的是“无聊”。肯定有东西会填补“无聊”的空间，可以是手机游戏、小视频，也可以是读书、运动、钓鱼、画画、音乐、旅游、收集藏品……孩子精力充沛，或者由于学习任务重，想放松一下，空闲时间要找事做。因此，家长老师要引导孩子有自己的兴趣爱好，找到能够交流的同龄好友。（孩子玩手机也有社交功能，否则都不知道别的同学在聊什么，会被同龄人排斥）比如：打球、画画、下棋、学编程……条件好一点的家庭，可以安排孩子去各地（包括国外）走一走，参加夏令营、冬令营、兴趣社团，等等。回答者的小孩学习国际象棋、打篮球，有一帮棋友、球友，这些活动可以填补很多无聊的空闲时间。
2.在教育小孩之前，要了解他玩手机为了什么。现在的小孩习惯用QQ沟通，如果是正常的沟通，尽量不要限制（当然要控制时间）。尤其是独生子女，没有哥哥姐姐（兄姊是最好的老师），同龄人的沟通对他们的成长非常重要。如果孩子离不开手机，也可以借助“外援”，毕竟手机上也有很多对孩子学习、成长有帮助的软件。引导孩子对这些软件的使用，想必家长老师也是乐见其成吧。（家长老师要先了解这些软件，做前期筛选）
3.别指望“毕其功于一役”，“十年树木，百年树人”，这是个累死人的活，谁让我们把他们生出来，含着眼泪也要挺到底呀。而且，家长也要以身作则，父母对孩子有很大的示范作用。（等孩子长大了，我们也成教育专家了。）平时多看看关于教育的课程、资料，多尝试，不同的孩子有不同的教育方法，“谁也不知道哪片云彩有雨”。努力吧。
一点浅见，希望对提问者有所帮助。
手机依赖，现在不仅仅是初中生，从幼儿园的小朋友到耄耋老人几乎都有对手机的依赖，只是成年人对手机的依赖，有自控力，而未成年缺乏自控，面对这种情况，家长与孩子应该从以下几个方面做：
1.家长以身作则，养成一起读书的好习惯。
作为家长，在日益浮躁的社会中，如何给孩子营造更好的学习环境，不是各种补习班，各种兴趣班能够实现的。对孩子的教育，更多的是来自家长的言传身教，所以做一名合格的父母，比任何人都重要！当你理解到了这一点，那么在家中营造好一点的学习氛围，少一些浮华，多一丝厚重，少一些现代，多一些古典，不同的氛围里，自然会带给孩子不一样的影响。
2.陪伴孩子的成长很重要，注重和孩子间的互动。
生活节奏快，工作的压力大，陪领导、陪客户，没时间陪家人、陪孩子，这些背后固然有每个人的艰辛，但作为家长扪心自问，当你假期蒙头大睡、呼朋唤友等等的时候，为何没有更多一点的留给家庭，留给孩子！孩子是敏感、脆弱的，我们的陪伴，会让他们变得开朗、活泼，而不是内向、懦弱；我们的陪伴，带给他们更多来自心理的慰藉，而不会去变得没有倾述烦恼的地方。所以，假期里，日常中，带着孩子多出去看看祖国的大好山河，不仅仅是陪伴了孩子的成长，也壮大了自我的胸襟，挥去了工作生活中的阴霾！
3.引导孩子明白学习的重要性，讲求寓教于乐。
寓教于乐，这是老祖宗多少年的道理。多注意孩子每日里的状态，及时作出沟通与引导，每个人在各个阶段都有各样的苦恼，如何解决，在当时当刻的我们也一样是懵懵懂懂，所以给孩子一些适当的建议，会改变他们对待事情的态度，解决问题的方法，不会去倾注于刷视频、看小说、玩游戏已达到排解心中郁结的处理方法。
4.重视孩子的逆反心理，避免对孩子的强迫。
重视日常孩子可能出现的叛逆心理，避免采用高压政策，当然更要避免采用顺从战略。平等的对话，很重要。在青春期那几年里，我们作为过来人，应该了解，苦恼很多，现在的孩子面对的外界环境更为浮躁，复杂，所以他们的烦心事进而变得更多，更容易出现极端情绪，如何引导成为重要问题！在我看来，多大的问题，都会有冷静下来的时候，至少是极端情绪能够做到自我克制，做好日常的沟通，和孩子有足够深入的了解，那么和他们会很好相处的。
5.明心见性，读万卷书与行万里路都重要！
读书是可以提升一个人的综合素质的。见识更是能够提高一个人应对外界纷杂情况的能力。所以在孩子的假期，不妨带他们走一走；在家里准备一个大大的书柜，陪伴孩子重温经典读物，体会每个不同世界里的非凡人生。
手机上瘾是行为成瘾，是长时间依赖于手机，和上网成瘾本质是一样，这行为对人生理，心理危害都很大。作为青少年玩手机成瘾会导致他们人格障碍，缺乏爱心，还可能使他们的社交行为产生问题，不善于与人沟通。
如何帮助初中生远离手机，是每个家长关心和头痛的问题。现在信息时代，手机成了我们生活中不可缺的重要角色，离开手机我们会感觉出门办事很不方便。但是对于孩子，玩手机弊是大于利的，所以学生必须杜绝玩手机。你只要让自己充实起来，哪还有时间玩手机？作为家长回到家在孩子面前，尽量不要玩手机，给孩子树立一个非常好的形象。
孩子玩手机无非也是孩子兴趣之一，所以要让孩子彻底戒除手机成瘾的习惯，就是要分散孩子的注意力，买孩子喜欢书或者试着挖掘孩子兴趣习惯，然后进行兴趣培养。如果你直接阻止他玩手机，效果不好，需要你用生活中的道理启发孩子，让孩子慢慢改掉这不好的习惯。当今网络的时代，完全不让他们用手机是行不通，要让他们认识到手机是工具，要当好这个工具的主人而非奴隶。
这是很正常的，别觉得有什么大不了。
现在这个信息爆炸的时代，上至八十老人，下至三岁幼童都沉迷于手机。
但你做为一个初中生来讲，一定要知道一件事情，如果你不好好学习，手机你都玩不好。想搜的东西搜不到，想玩儿好的东西玩儿不好。所以请找好时间的平衡点。
初中生对玩手机欲望越来越强烈，这种现象很普遍，我有以下几个建议：
第一、控制手机使用时间。可以设置手机使用时间，间隔时间，使用时段等。通过这种方式可以帮助孩子克制使用手机时间。
第二、没收手机。在学校时，学校对手机的管控就是，住校的孩子，只有固定的时间段孩子可以拿着手机，比如每天晚自习后发给学生，第二天收回。具体可以根据孩子的实际情况而定。
第三、采取使用手机时间当作奖励。比如孩子固定每天只能使用手机1小时，如果孩子在写作业或者背单词（家长看要求孩子在哪个方面提高，就约定哪个方面做到什么程度），可以多使用半小时手机。这种方法，我侄子身上就用过，很见效，学习效率也很高，就为了得到增加的半小时使用手机奖励。
第四、培养孩子其他的兴趣爱好，我建议可以让孩子参加户外的社会实践，比如游学研学活动，每天的行程都是在外面行走游玩，没有时间看手机，老师也会约束使用手机时间。或者可以培养孩子爱上一种运动，比如篮球，或者足球等，每天要有固定2小时间，孩子喜欢做篮球或者足球运动。这也是很好的方法，分散孩子使用手机的欲望，同时，运动的爱好，也能帮助孩子锻炼身体，促进孩子长高。
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