幼儿阶段是形成幼儿对幼儿教学的过程，小班阶段主要让幼儿认识幼儿园，小朋友，老师，对学习主要用眼多看多听，多感触，对物形成学习产生兴趣；中班让幼儿孩子多动手操作，用自己的想法多动手操作，让孩子在玩中体验活动的乐趣；大班讲究的是幼儿之间彼此信任，增强合作，共同完成学习任务。
而且现在幼儿教学不能小学化，束缚僵化幼儿活动思维，不利于幼儿智力开发，不建议多学，可以培养朗读。
学唐诗挺好拼音计算可略微教一点
亲爱哒宝爸宝妈，这个问题，不应该问大人，而应该问宝宝。
如果宝宝本身感兴趣，可以适当教他，但是目前中国幼儿园理论上是不允许教小学课程的。
如果孩子不愿意，不要勉强。
唐诗宋词并不是多难的东西，什么时候都可以选孩子，可能几年的时间就可以完成学习。
幼儿园阶段最应该教会孩子的，首先是孩子的良好习惯。
十几年的学习，足够让孩子学会很多唐诗宋词和计算，但是终其一生，他都无法找到好的生活习惯。
第二就是建立孩子的安全感。
有安全感的孩子会勇敢的去探索未知的世界，安全感是孩子学习，生活，甚至至以后在职场的一个拐杖。
没有这个拐杖，孩子就缺乏面对外界的能力和勇气。
第三要教会学孩子学会玩。
了解每年的高考状元，我们会发现那些学习成绩好的人，反而有很多的时间去看课外书去参加各种活动，真正学习课本的时间反而会比较少。
会玩的孩子思维比较活跃，视野比较宽阔。
而这种优势刚开始的时候体现不出来，越到高年级越会体现出来。
可以适当学点，孩子进入小学后，进度会很快，如果这些都没学过的话，可能会跟不上，学起来吃力，影响孩子的自信心但也没必要，一定要求孩子达到什么水平，给孩子太大压力，让孩子产生厌学情绪。以引导，培养孩子兴趣为主。
幼儿园分为大班，中班和小班，对于不同阶段的孩子，老师会有不一样的知识点。幼儿园最重要的是培养孩子的学习兴趣，引导他们发现自己最喜欢的东西，可以做益智类游戏，也可以背简单的唐诗，认识简单的数字，以多看，多听为主。
所以家长提出这个问题背后的顾虑是什么呢？
十八岁之前啥都不要学，每天玩的开心，对身体有好处。
当前教育理念是什么？看不懂。
每天让孩子太多时间用在玩手机方面。
不要布置作业，别累着孩子。
把教育搞得一团糟，无所适从，谁之过？