提高乡村教师待遇和地位，让好的教师留在乡村！
义务均衡教育已经提出了十几年了，国家也是大力度提高农村教学环境和师资，尽可能实现均衡教育，可以说相对过去，有很大改观。那么实现义务教育均衡教育需要什么保障，最根本就是政策的规范和实施的强度。
实现义务均衡教育，教学设备和教学环境都可以通过改善校园来达到。比如，近十年来，重建教学楼，添加仪器设备，尤其各个学校各个班级都已经全部实现班班通，这有效帮助教学。然而，义务均衡教育，不仅仅是环境的改善，重点还是师资。虽然，每年有大批新进教师充实到教师队伍了，但很多演变成农村学校是实训基地，新进老师，没有足够经验，教学效果一般，一旦他们成熟，都进城了，也就形成了，农村师资永远是薄弱的，城里缺都是有几年教学经验的。另外，由于农村学校人数减少，就不可能配置专职老师，再加上地理原因，学生寄宿，老师工作量增加，而城中心却是专职的语数，音体美老师。并且在很多都把农村当个跳板，没有工作热情，城里是他终止地，也会静下来认真工作。因此，政策的落实很重要，比如，我们县城去年统一安排，所有新进老师带班主任，所有新进老师都必须在固定岗位工作三年，另外，定期对新进老师培训，鼓励城里优秀教师到农村支教，尽可能实现农村学校师资力量的提升。然而，很多都是理想的，真正实现义务教育均衡，就是制定可行计划，而且严格实施。
实现义务教育均衡发展，最重要的是师资保障。只要在一定区域内（比如县市区），为每所义务教育阶段学校，均衡搭配师资，选派优秀校长，才能最终实现真正意义上的均衡发展。至于办学条件等其它的硬件，都不重要。
义务均衡发展是实现教育公平，构建和谐社会的必然要求，通过合理配置教育资源，办好每一所学校，教好每一个学生，实现教育公平。
一、什么是义务教育均衡发展？
义务教育均衡发展是在义务教育阶段，合理配置教育资源，全面提升教师整体素质，缩小学校、城乡、区域间教育发展水平的差距，办好每一所学校，教好每一个学生。
二、具体如何落实和保障
1.办学经费投入保障：国家已经在教育方面不断加大财政支出，各级地方政府也都在加大力度在教育的投入，基本保证尤其是偏远山区的财政支出，实行贫困地区的教师的山区补助。
2.硬件设施建设的保障：对危房的拆除，扩建、新建校舍，增加学位，让学生就近入学，加大对图书馆、实验室的投入，做到硬件配套全面。
3.师资调配的保障：通过招聘教师，补充到师资紧张的学校，通过培训，提升在职教师的业务能力，引进骨干教师、优秀名师，提升学校知名度。
4.制度的保障：各级政府要根据本地区的实际情况，制定各种保障措施，如提高财政支出应占总支出的比例，落实教师的待遇保障和激励措施。
5.督促检查：上级部门应根据国务院关于义务教育均衡的要求，落实检查，考核，通过督导，发现问题，整改问题。
通过上面几项的落实和保障，切实提高学校办学水平和教育质量，强化学校管理、提升办学质量，创建特色课程，培养学生综合能力。最终实现教育公平，社会和谐发展。
以上是个人看法，欢迎大家指正。@秋思行远关注教育，服务教育！