这种模式除了僵化就是死板，都是隐形资本一切商品化在作怪，你看首先把每个学生变成应试教育造分机，再把学生变成偷袭知识的嫌疑犯，再用学而优则仕“改变命运的慌言吸引他们，让每个学生非常被动地在人生道路必须应付一场无硝烟的战争才能重生。实际上这种模式没有脱离千年来的落后的科举制度。21世纪了，现代化了，沿用这种一模式，真叫人哭笑不得。
如果高考考试录取能再严格点、公平点，取消所谓的自主、保送，各省自治区直辖市按人数或是考生数量确定录取比例，相信仍不失为一条广大基层人民跃进的捷径，阶层固化久已，唯一一条相对公平透明的途径还是值得肯定的，古时赶科考，今朝唯高考。
相比以前，考试更加公平了，这是最大的进步；其次，就是试卷设定越来越中国话，传统话，现代化，更加科学合理。第三，说到高考一定会说中国式教育，需要高层在课程设置和主课，附课上要更加符合规律性，现实性，和未来性。因为，教育要世界，面向未来，面向现代化。这一目标我们还需要深刻理解和深入研究。现代化没有外语不行，但是，外语是否可以根据不同阶段，设置学习标准，初中掌握那些就可以，高中掌握那些就可以，上了大学你要深造，或者出国，那你就得通过更多的付出努力达到自己的学业标准。学习再好的英语，毕竟我们没有需要环境。就是从国外回来学的再好也是白搭。因此，个人看高中以下就是达到标准合格就可以，
现在中国改革开放已走过了四十年，但在重教育方面取得很大的成效。我个人观点在每年学生中考和高考与国外的西方国家有不同的区别，中国每年的高考都投入到全中国人的人力、精力、物力和财力，在统考这期间社会都要为考生们让路，高考是中国的头等大事，高考卷子的保密及考场秩序是受法律保护的，从来没有听到国外的各大学名校招生没有象中国这样全国人民齐上阵。
个人观点二，现在教育的学期为什么不能把当年的上半年改为上学期，将当年下半年改为下学期，只样就可以把高考放在当年的十二月份或次年的一月份，这样可以避开严热的天气，考完后过完春节后，新的一年跨进新的大学，这样做学生从年头到年尾一个学期上完，就是一年的完整学期。现在是从当年年中跨到次年年中算一个学期，我看应该改，怎么改教育部事。
现在的高考制度有着很大的缺点和不足。
比如高考的地域不公平现象。
就好比说，北京上海等教育发达的地区。这些地区有着很多重点高校，不到学校多而且学校好，相应的这些本地的重点院校对这些地方的招生人数就会倾斜，也就是对这些地区的招人人数多，可能就会出现考生少，录取人数多的情况。而反观山东河南等等地区，重点院校少，但是人口多，报考的考生多，就会出现考生多，录取人数少的情况。换句话说，你在山东河南这些高考大省可能考不到好的学校，到了北京上海等地区可能很轻松的就能考上重点高校。
以前看过一个段子，大体意思是有山东人，北京人，上海人三个人参加高考都考了510，山东人辍学去打工了，北京人考上了重点大学，上海人则去了自己家的企业，因为家里有来了一批山东的农民工。这个段子就讽刺了现在的高考不公平现象。
虽然高考现在有着不公平的现象，但是高考能为国家选拔大批人才。高考是目前比较公平的模式，只要你能努力学习，不管你是普通人还是有钱人，你都可以通过高考而获得进一步发展。
我相信，高考制度一定会越来越完善。
尽管我国的高考存在不足的地方，然而我认为它是我国目前选择人才最公平、公正的一种最好的办法。其理由如下：我认为高考是合理的，利大于弊，作为一个高考过来人，到现在也能清楚的记得高考时的紧张程度。有人说“一考定终身，这很不合理”，虽然感觉有点道理，但是谁又能找到比高考更加公平的办法呢！我国青少年学生数量庞大，社会又普遍认准高考这一条出路，所以“独木桥”是必须要过的，高考还是要考的，大学是必须上的。在我国高等学校的数量，目前还远远不能满足我国应届高中毕业生的求学需求，所以，高考也成为了唯一的，比较公平的选拔人才的制度。虽然高考不能做到完全的公正严明，但也是可以让鼓励绝大多数考生努力学习，那些有能力学习的学生进入全日制普通高等院校，而一些学霸们可以进入“985工程”大学，成绩好的可的进入“211工程”大学，而成绩稍微差的，也可以到一般的普通二本、三本院校就读。如果没有考上，还可以复读一年，等明年再考。