你好，你的问题是孩子听力差，最佳的语训时间是什么时候？孩子听力不好早干预早治疗，应根据实际情况尽早佩戴助听器或者植入人工耳蜗，在3岁语言学习期之前参加语训，一般可以达到和常人接近的言语表达能力。
孩子听力差，早发现，早干预，戴助听器进行言语康复训练，语言发展关键期在8--10个月，1岁半左右，5岁半左右，这期间语训越早越好，能够接近正常儿童的语言发展规律。
每个孩子都是不同的个体，所以每个孩子都有很大的差异，有些宝宝开口早，有些宝宝两岁多才开口说话。
有了宝宝之后，宝爸宝妈最大的期待就是宝贝开口叫自己一声“爸爸”“妈妈”那种幸福的心情难以用语言来形容，很多宝爸宝妈，都希望孩子能够早点开口讲话，这样宝宝就能够表达自己的小心情，就不会哭闹折腾人，还有一些宝爸宝妈希望孩子早点说话，因为他们觉得孩子越早说话，越聪明。
其实，孩子说话是一个循序渐进得过程，在孩子三岁之前是培养孩子说话的最佳时期，宝爸宝妈应该抓住这个时期，耐心引导宝宝开口讲话，这对宝宝的大脑发育有很大的好处。
我们要充分发挥父母在教育孩子中的作用：母爱，父爱，缺一不可。缺了那一方面，都会影像孩子日后健全人格的形成。所以，我们要多抱抱孩子，亲亲孩子，想方法让孩子多说话，并对孩子微小进步给予鼓励，从而强化孩子学习语言的热情和兴趣。
你好，孩子听力差，最佳的语训时间是多大？
一般来说，孩子6个月至3岁是学习语言最佳的时间段，建议把握住这个特殊的时间段。希望我的回答对您有帮助！
您好，首先要解决孩子听到的问题，再结合言语康复训练，越早越好，不断提高听、说、理解能力，家长要有耐心，是一个循序渐进的过程。
第一，听力内容没有听懂具体是什么原因。是读的过快，跟不上；有连读等，辨析不出来；有单词不认识，听不懂；或是其它具体原因
第二，听力训练一定是每个阶段解决一个具体问题。混在一起学习，可能效果不好
第三，选择难度略高于自己的材料效果更好。太简单，浪费时间；太难，没有办法坚持
两种方法：一种是模拟母语启蒙的方法，在一定的语境下看和听说，这比较难，因为需要创造语境，比如参加外教培训课程等，另一种是自己先根据音标或老师教学的情况下会正确读出单词，知道单词意思然后通过听相关材料直至能做准确听写
新生儿听力障碍的发病率约1%-3%。，正常儿童一般4-6个月出现牙牙学语的现象，这是语言启蒙的重要阶段，因此早发现、早干预极为重要。要积极治疗，利用残留听力，早训练，更好地维护和发展功能，减轻家庭和社会的负担。
孩子听力差，最佳的语训时间是多大？
幼儿期人类语言发展的关键主要表现在三个阶段：第一阶段发生在幼儿出生的8-10个月，它是婴儿理解语言意义的关键期；第二阶段发生在1岁半左右，它是婴儿口语发展的关键期；第三个阶段发生在5岁半左右，是幼儿掌握汉语语法，理解抽象词汇以及综合语言能力开始形成的关键期。幼儿听力障碍应采取“早期发现和诊断，早期听力补偿和早期训练”。
众所周知，发现孩子听力损失后我们提倡早发现，早诊断，早治疗。而康复的前提是先解决孩子听的问题，不知您孩子多大了听力损失如何，听力干预是否达到最佳的选择以及最佳的补偿，那我们直接可以进入康复的话题给您一个参考。康复普遍分为学校康复和家庭康复，这两者相辅相成以家庭康复为主。
如果您孩子年龄较小，比如12个月龄左右，主要您需要做的是积累康复知识和提高自身亲子互动的能力，在家不断地给孩子做语言的输入，让您和孩子的亲子互动渐入佳境，同时要注意多培养孩子的聆听习惯，加强孩子主动察觉环境声的能力。而孩子约24个月及以上，随着孩子年龄的发展需要一些集体的活动培养孩子游戏规则及沟通能力，建立起伙伴关系，对于家长前期在家能够很好完成孩子家庭教育的家庭来讲可以跳出传统的康复模式直接与社会接轨让孩子尝试新的环境。对于家长未能让孩子各方面按健听儿童月龄发展的这个时候可以考虑及时寻求康复中心的帮助了。
而我们大部分讲的康复大家直观印象就是去康复中心，实则不然，就像上文说的，家庭康复也是康复的一种。如果按照康复本身的意义去谈，那我们建议孩子开始佩戴合适的听辅设备后就可以进行康复了，而如果按照去康复中心康复这个思路来走的话，我建议因家庭而异，若自己带孩子有压力趁早寻求康复中心的帮助，对于一些专业的康复机构也是有能力带超小龄儿童的亲子课。
儿童的语言爆发大部分始于2.5-3岁左右，6岁趋于稳定，所以如果感觉自己在康复上无法给孩子更好的帮助，尽量在2.5岁左右的时候寻求帮助，为了孩子能够缩短康复周期做考虑。
语训的最好时间是在两岁以前，两岁以前是语言发展的最佳时间，即使轻度听力损失，也能够导致语言障碍，甚至智力发育迟缓，造成其心理和行为交往的缺陷。对于听力差的孩子，如果影响正常言语交流的程度，必须尽早干预，根据听力下降的程度，通过助听器或人工耳蜗来提高听力，然后在进行言语训练。
您好，孩子听力不好要早干预早治疗，根据实际情况尽早佩戴助听器或者植入人工耳蜗，3岁之前是语言学习的最佳时期。
语训的最好时间是在两岁以前，两岁以前是语言发展的最佳期，即使轻度听力损失，也能够导致语言障碍，甚至智力发育迟缓，造成其心理和行为交往的缺陷，因此对听力障碍孩子的干预重点在于“早期”。建议及早去听力中心检测听力情况，按具体情况解决。
第一，听力内容没有听懂具体是什么原因。是读的过快，跟不上；有连读等，辨析不出来；有单词不认识，听不懂；或是其它具体原因
第二，听力训练一定是每个阶段解决一个具体问题。混在一起学习，可能效果不好
第三，选择难度略高于自己的材料效果更好。太简单，浪费时间；太难，没有办法坚持