小孩犯错应该纠正错误，但不要采取体罚的方式，做错事让他做一些事情，比如打扫卫生、读读书，看看书。罚跪是不对的，体罚会对小孩心里和身体造成影响。
打扫卫生，看看书也可以让他学习。
小孩犯错是正常的，但我们要细心教导他，不但没有教到他，还会造成他身体影响。
他经常跟妹妹们玩，又把妹妹玩哭了，你要告诉他，妹妹还小，我们应该多让她一下，多疼妹妹，别把妹妹弄哭，弄哭妹妹要哭好久，她们只顾着自己哭不跟你玩的，
我也不是袒护一个5岁的孩子。小孩子是淘气，家长的及时教育也很有必要。家长们是不是还要讲究一下方式方法？小孩子的行为没深没浅。他可能不知道对与错，特别是小男孩过于淘气，您可以让他单独的面壁思过。不要当着别的小朋友面前数落他，一定要给孩子留有尊严。就是小孩子，也不要当众撕小孩子的脸皮。否则，大了以后就会成为二皮脸，大皮蛋。……我们家长的正确做法应该是让他想为什么罚他站着？他说做错事了？您再告诉他为什么不对？后果是什么？以后怎么注意或是应该改正。这样做，家长是在教育，引导孩子分清是非走正路。反之，家长若是在大庭广众之下让小孩子跪着，说不好听一点，您是在羞辱孩子的自尊!让他彻底没有了面子!试想一个不懂得尊严的人，他的人生路将是怎样的？可想而知。既然爱我们的孩子!就要多用一点心思!别让好心适得其反好吧。
五岁小孩犯错误，爷爷罚脆有点过份，毕竟是小孩，应说服教育为主，不能动不动就惩罚，这样会使孩子自尊心受到伤害，给孩子会留下心理阴。
1.孩子小，识别能力差，会认为爷爷以后不爱他了，爷爷很凶，以后很怕爷爷，胆子也变小了，做事情感到后怕，很难做好。
2.孩子会认为自己很笨，对自己没有信心，干什么事都不认真，得过且过，很自卑，办事没有头絮，无可适从。
3.我们要以身作则，积极引导帮助孩子去完成每件事情，让孩子去分享成功的喜悦，启发孩子去做好每件事。
总上所述，我们要努力引导，启发，帮助孩去做每件事，鼓励他们独立完成每件事情，若遇挫折，帮助他们去克服，去完成每件事，并嘱咐他们要积累经验。
无论是罚跪，还是靠墙蹲都是惩罚的表现形式，都算是惩罚，具体细说上，可能就是对孩子的心理打击程度不一样。
惩罚能达到制止孩子错误的短期目标，但从长期效果来看，并不理想。
惩罚孩子通常会得到孩子这几种反馈：
1.愤恨---明明不是我的错，非要惩罚我，再也不能相信大人了。
2.报复---这回你们赢了，但我会扳回来的。
3.反叛---我偏要对着干，因为他们不尊重我，伤害我的自尊
4.退缩---a.偷偷摸摸，下次绝不让他们抓到
b.自卑，我是个坏孩子
以上前4种，无论哪种反馈，从长期效果来说，都不是我们想要的。
有的家长可能会反驳，惩罚可以让孩子认识到错误，从而以后避免再犯错。对不起，认识错误是个人的主观认识。如果孩子认识不到错误，你的惩罚只会制止而不能改变他的想法，而制止的长期结果就是上面的四种反馈；孩子能认识到错误，不用惩罚他也会改。
所以从长远来看，惩罚不是最佳的问题解决方式。
有没有更好的解决办法呢？就这个问题，我提供以下几种方法
1、禁止儿子再跟其它几个小朋友一起玩，通过改变环境来制止孩子的不良行为。并告诉他禁止的原因。让孩子承担自己的行为后果。
2、如果非要跟其他小朋友玩，可以跟孩子探讨问题，不是不让你玩，是因为你总把别的小朋友弄哭。
为什么你会弄哭别的小朋友呢？怎么避免呢？可以跟孩子做几个小游戏，小游戏可以根据孩子把其它几个孩子弄哭的原因来设计，比如打人、抢东西。让孩子换位思考。当玩完游戏后，跟孩子讨论怎样避免把其他小朋友弄哭。
孩子并不是什么都不懂，有时候只是不懂尺度分寸。帮孩子建立规则尺度。
孩子犯错，长辈对他进行相应的惩罚，其实并没有太大的问题。重要的是惩罚的过程要有完整性。
孩子的爷爷奶奶一辈，跟孩子的父母一辈，在孩子教育观念上，会有一定的差异和冲突。隔代一般来说，爷爷奶奶，外公外婆，要么对孩子非常严厉，要么对孩子非常溺爱，这都是两种不是特别好的倾向。
回到题主的问题，孩子犯错了以后，爷爷罚跪，其实也算不上太过严重的体罚。但这样的处罚过程是不完整，或者说极易引起孩子的心里抵触。孩子可能认为自己并没有犯错，可能还是弟弟妹妹太调皮了，导致做哥哥的惩罚犯错的弟弟妹妹，结果却招来了长辈的惩处。这就极易在孩子心里埋下不满的种子，甚至抵触的种子，长大以后形成很强的逆反心理。
所以，这个时候善后工作变得非常重要。处罚完孩子以后，应该安慰孩子，告诉孩子，爷爷和爸爸妈妈都非常爱你，所以希望你给弟弟妹妹做一个好的榜样，而且你是哥哥，所以要照顾好弟弟妹妹。这样对孩子提出正确的期望，孩子就会慢慢的勇于承担起自己做哥哥的责任，照顾好自己的弟弟妹妹，容忍弟弟妹妹的任性。这样，弟弟妹妹就会成为哥哥成长的磨励石，让哥哥变得越来越有责任心和责任感。
所以，正确的教育才会让孩子快速的成长，否则只会把孩子推向反面。
谢邀，孩子五岁是调皮的年纪，特别是男孩，这时候是最淘气的时候。如果一味地只是惩罚，那最终的效果会适得其反。但是，让老人帮你带孩子，你就不能提出太多的要求。这就是自己带和老人带不可调和的矛盾。
笔者一直不建议孩子让老人带，特别是农村的老人。不是歧视农村老人，毕竟，社会不断发展，农村老人的观念是很难跟上时代的。教育的方法也是简单粗暴的，很少有耐心。往往是开心的时候抱着喊乖孙，调皮的时候直接挨打，而不是有耐心的去疏导。
五岁的孩子，应该是在爸妈的正确教导下成长。3～7岁是孩子教育的最佳时机，如果错过了这段时间，或许爸妈要为孩子操心一辈子。
对于这种情况，如果老人通情达理，可以平心静气的和老人探讨更好的教育方式。如果很固执的老人，建议你为了孩子的未来，自行教育孩子。不要延误了孩子的未来和人格成长。
对于一个长期被压迫的孩子，长时间的压抑，会让自己的心理发生变化。极端的孩子都是长期压迫的结果。孩子跳楼的事情也时有发生，基本都是心理压力太大，无法疏导造成的。对于孩子的性格形成会有很深远的影响。
建议你抓住这两年的时间进行补救。毕竟两年的付出可能改变孩子的一生。努力营造利于孩子成长的环境，让孩子充满爱，懂礼貌，心胸开阔，这是父母应尽的责任！
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