应邀回答这个问题。看来你就是一位老师，一定是遇上了一个你认为不讲理的家长。所以才提这样的问题，来征求家长们的意见，好办法！可以把这个不讲理的家长，转换成的某一位家长，比如说我。这样可以敞开心交谈。我告诉你，找对人了。我也正为一个市侩低俗的班主任而愁了。现在都开学了，一想到又要和头疼的老师打交道，头就更疼了。
你所说的不讲理，就是一言不合式的？呵呵，我也是一位家长，这样的事我也遇到过。我认为不是家长说错了话，而是老师心里排斥。老师一个班上最关注的孩子往往不是学习最好的或是表现最好的！而是那些有背景不敢得罪不敢冒犯的人的孩子，还有就是提前打过“招呼”的家长的孩子。在班上让这些孩子坐黄金位置、当班长、出入老师办公室、给老师反应班上其他孩子的一切行为，甚至替老师行使老师的职责，其他的孩子再好老师也不在意。在群里，家长们问问题，老师回答最频繁的也就是这样的家长。其他家长就被老师晾在一旁了，一问反而使老师生气了！被贴上了“难缠”甚至是“不讲理的”家长的标签。并牵头在群里起哄，借机踢出群，使矛盾激化。
作为家长，被老师欺侮不说。孩子也跟着倒霉了，被调到最后一排了！作业不好好阅，光打对错号，因为书面作业学校不定期检查，不然连这点施舍都没了。老师还在班上打压、排挤、语言暴力、冷暴力、变相体罚等各种形式的小鞋换着穿。还苦大愁深地报告校长以取得领导的支持。再看看孩子周围都安插了什么学生：班上最调皮捣蛋的、个头最大的、学习最差的，就像阴阳先生手里的符，一道道贴在人家孩子身上，想让人家的孩子“永世”别“翻身”！幸亏不让老师体罚孩子，不然什么“刑具”都用上了！道高一尺，魔高一丈。这样做的结果是：老师成“魔”了，体罚手段更高明，让家长看不出来。真是比容嬷嬷还心狠！
不仅这样，还把全校老师都拉上一直对付家长，在校外围追堵截，为难人家孩子。家长为孩子和老师面对面交流沟通，结果一去学校，老师们全都信誓旦旦的来围观，气氛不亚于“国共谈判”，一个个老师轮番上阵，大有“舌战群儒”之势。说是沟通实则串通一气，逼人家“转学”。这就是不让学校开除学生，老师们换个方式方法达到“开除”。最后逼得家长找来教育局，事情没的挽救了。
是老师让家长寒了心！老师以为教孩子就是抓住家长软肋了！硬的不敢惹，软的往死里整！合老师意的留，不合的贴个标签让人家滚！难怪老师和家长矛盾重重，都是被老师逼的！
题主想当一位好老师，心平气和地跟家长交流，不要把学校当成是老师拉关系建立个人际关系的平台。
我是一名班主任，经常也遇到这样的问题。说说我的做法:
1.家长不讲理，可作为老师，我们不能不讲理，一定要忍住，不能动怒，要不然有理也讲不清了！
2.给家长一次说不通，可以告一段落，下次有机会再沟通，不要挤破头皮非得分出个高低，可能会两败俱伤。
3.多次沟通无结果，家长扔不讲理，那就交给政教处处理吧，毕竟班主任没有任何权利。
4.与家长的每次沟通都做好记录，出现问题时你也不用多做解释，记录本可以证明一切。
这是我当班主任几年来处理类似问题的方法，刚开始当班主任时，遇到这种情况，我心里也很冲动，有时还很委屈，后来见的多了，觉得也很正常，十个人里总有那一两个不讲理。
跟不讲理的人计较什么，作为老师，传道授业解惑，身正不怕影子斜。也可以反过来想想，毕竟大多数家长都是讲道理的。现在这个年代当班主任，一定得受得了气，要不然，呵呵！
感谢邀请，更感谢楼主的提问。
楼主你好，其实我不是一个老师，但是你既然邀请了，我那么我在这里就根据我的理解，回答一下你的问题吧。
如果是作为一个人民教师的话。那么怎样面对不讲理的学生家长其实是一个必考科目。我觉得作为一个在职的人民教师。她应该了解怎么样去对待一个不讲理的家长。
当然，我作为这个题外人，来看待这件事情，也许有它更客观的一面吧，楼主也可以采纳一下。
首先，人与人之间的尊重，并不只是家长与教师之间。不管是任何时候，人与人之间最起码要有最起码的尊重。如果没有最起码的尊重，人与人之间就没有平等而言。咱们中国还是崇尚者，儒家思想。所以不管在任何条件下，我觉得尊重别人就是尊重自己。
如果遇到这样的家长我觉得作为人民教师一方，也不用一味的谦让，因为一味的谦让只会让对方觉得你软弱好欺负。所以说该雄起就雄起！
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谢谢邀请。现在有些事不得不怀疑，随着所谓时代的进步一些新的矛盾应运而生。倒退二十年以前什么医患矛盾还有今提及的教师与学生家长的矛盾说闻所未闻似有些夸张，但绝对没现在这么普遍。可称之为“新生事物”。从而反映出人性缺失的一面。
题外话不说了，就事论事。师者，传道授业解惑也。自古尊师重教之风有之，现在同样重视。基于教师职业的神圣。作
为教师来说做好教书育人的同时，必须注重自己心理素质的培养。遇事冷静，注重言行举止，就是所说的为人师表。现在的家庭的孩子都是独生子女，不提望子女成龙成凤。但都当做掌上明珠。家长，教师其实共同目标都是为了孩子更好。所以不管什么原因产生的矛盾最重的是双方都应在相互理解的基础上解决。个别家长也许素质差些，再怎么差不可能不分青红皂白的开骂。除此之外应都在做为教师的可忍受范围内。就算是到了胡觉蛮缠的地步，也应动之以情，晓之以理。这是考验你心理素质的时候，做为教师来说你多忍些没人说你软弱。而是彰显你的高尚。倘实在忍无可忍找领导解决。绝不能因冲动而伤及你的灵魂，因为你们是人类灵魂的工程师。
遇到的无理家长是常事，不必太在意，但是既然问题来了就要解决，毕竟这样的家长还是少数的，我们只要用平常心去对待，凡事往好处想，对这些家长也多一份体谅，毕竟文化和素质有限，不能对他有太高的要求。
首先，必须把住一个高度。就是思想、素质、品格的高度，是人民教师应该有的高度。假如以无理对无理，不但于事无补，反而降低了教师的品格，得不偿失。所以，对于教师来说，最好还是要以理服人为高。
其次，耐心听这家长说话，让他说个够，千万不要剥夺他说话的权利。这时候你可给他添茶，自己呢，装做很认真的在听她倾诉，做个忠实的听众，该备课你就备，该批作业你继续批，看她口才有多好，学校茶水反正不缺，有人陪你办公也免得那么寂寞，就当边干工作边听周杰伦的演唱会好了。
第三，可暂时停止接触，待家长平静后再行讨论问题。可以请同事轮流听这家长发泄。不太长的时间他就会停下来的。
第四，家长无理，说明这家长的素质存在着问题。我们是教育人的人，可在家长闹无理的时候，想想如何解决这家长的心理问题，权当作一种实际案例来研究。这有可能一举多得，既让他牢骚个够，又能保持教师的宽容大度，还能分析这类素质低下的提高办法，可谓一箭多雕。
第五，不管多大的问题，最后还是有待家长平息下来，理性以后才能解决，所以上面几条是可行的。待他停止无理后，就可以商量解决问题了对难弄的家长，等待机会解释，态度要和蔼，立场要坚定，表明自己是尽责的、方法是得当的。
第六，越是对你有意见的家长，你要对他的孩子越好，要特别关注他，更要督促他，多给他鼓励，对于这个孩子的情况尽量多了解一些，特别是他的优点和缺点，必须挽回家长的心，等放学家长来领孩子的时候，你主动去与家长攀谈，说说孩子这次课的学习情况，先说孩子的优点，然后再说他的缺点，注意优点的比重要更高些。还有给孩子提供一些提高学习效率的建议。记住要以忍为先
第七，多数家长是讲理的，少数家长无理取闹，我们也要客观分析，是不是自己的工作真的出了问题，有责改之，无则加勉，另外也要纵观身边的人和事，看看是否有落井下石的小人在从中作祟，只有找到根本原因才能妥善解决。
相信一般家长都是通情达理的，有个别家长很难弄，很正常，要接受这种现实。
家长学校再不能闲置了，要发挥家长学校的作用，提升广大家长的育人素养！
各城市应该设立综合法制和调解部门对市民回答市民的疑问。优化城市政府与市民交流方式包括部门与互联网平台
作为老师，碰到无理的家长绝对是很难避免的。尤其是当家长通过接触认为这个老师可欺时，他就会压你一头。有的是为了利益，如讹孩子受伤的医疗费，想多给孩子加分等，也有孩子犯错想免于惩罚。所以与家长打交道要从平时做起，不卑不亢，按照规定办事，不要被那种家长抓住把柄，这对新老师尤为重要。在当今网络社会，这个把柄主要就是微信、语音等。偶尔说一句错话还是可以想办法圆过来的，白纸黑字就麻烦了。这样至于可以少遇到些无理的家长。
只要没有把柄在家长手上，就不怕家长撒泼了。这个时候嘴巴利落的人是占便宜的，不能说的人还是会吃亏。实在没办法，就交给学校，该怎么处理就处理。不行学校找保安叫警察，如果自己再用录下对方的话也是有利的。总体而言，这个社会还是比较讲究法的。当然有些问题超出了老师个人解决之道也是没办法的事。例如熊孩子犯错了，家长还护犊子，法律都没办法，你老师还能伸张正义。
报警!
可以向孩子请教：
平时在家里是否体验到与你相似的感受？
他自己的在家里和外面感受是否一致？是如何应对的？有没有好的策略！
在很多父母的眼里，我们永远都是小孩子，事事都要管着，当父母无理取闹时，我们应该怎么办呢？
当父母在无理取闹的时候，我们应该试着理解他们，从他们的角度试着沟通
可能父母无理取闹的时候我们会觉得很烦，这个时候我们就需要好好调整自己的心态，不要吵架。
无理取闹的家长，使老师学会了明哲保身，得过且过。明白了有些学生是不叫管的，有些学生是不能管的，有些学生学不学是无所谓的。