初中孩子的胆量训练和自信品质培养，学科教学的教师责无旁贷。实用方法多样。简介几种:1、师生交心谈话法，这是针对性格内向、寡言少语者，他们在公众场合往往不说不做，给人第一感觉就是没有胆量。对这类学生，可以通过借助学生作业、课堂表现等与教有关的各种信息为话题，有意识的与相关学生进行课余交心谈心，对学生优处“夸大”不足“缩小”，充分肯定和鼓励，让学生产生说与做的冲动和欲望。2、集体活动训练法。就是把胆量较小的学生与胆量大的学生，通过小组合作的基本形式，安排在一起共同协作完成规定的任务，让他们在合作竞争的交往中不断表现自已，增加胆量。3、兴趣爱好故事法。通过学科兴趣活动的形式让同学们把自己产生兴趣的事绘声绘色的写出来讲出来，不断锻炼自已的胆量。4、个性特色展示法。可以把学生自个的兴趣爱好最有特色的方面分学科或分内容以作品的方式呈现，充分发挥学生动脑动手动口的积极性，展现其各自的演讲、作文、书法、绘画、文艺等方面的特色风采。当学生的胆量在一方面或几方面都得到长足的进步后，其自信的品质随之得到培养和增强。
这个是后天培养的，你带着他多出去走走，见到人就说话，问别人问题，交流，让他在跟别人交流过程中学习，这样时间一长，让他在跟别人说话时就没有自卑感，只有这样，他才能一步步成长，有自信心。
确实培养孩子不是一件容易的事，就我们今天的话题，孩子的胆量和自信从小就应当培养，千万别等到初中。因为等到初中才来改变，需要父母很多的时间关注和孩子的意志力注入，让孩子在某方面变得有优越感。
1.家境是影响孩子的一个因素：在孩子心里，总有那么一方面，让孩子会去攀比，万一哪一方面差了，容易产生自卑感，因而表现出懦弱或者自闭的情况。对于初中生来说，家庭条件或者交往氛围会影响孩子的胆识，如果孩子跟大多数同龄孩子相比，条件优越于他们，便能表现得更自信，体现在服装打扮，娱乐设备，零花钱......
2.成绩是一个重要的因素：让孩子变得更有胆量和自信的方法就是把他们自己变强，初中生变强的手段无非是把成绩变得拔尖，至少在这方面能有一种优越感，同时，知识也能使自己变得成熟，思想上的成熟。
2.课外的一种技能是增强自信的体现。例如，人们都说会弹钢琴的人很帅！会弹吉他的人很浪漫！......除了学习外，在其他方面能力的提升，对孩子来说是对于缺陷的补充，在学习这些东西的过程中，还可能学到应有的耐心和坚持。
3.社交是一种自信的表现。大家有没有发现，人缘好的人，都有胆识的人，当你能做到走到哪里都有你认识的人，你会发现，自己的人面广，这也是一种优越感，一旦你遇到困难的时候，会有很多人站在你这边，心里也有一种依靠。
我是英语老师孙雷明，学英语有诀窍，关注我哦。胆量小的原因，是家长没有放开让孩子自己做事情的习惯，如果能让孩子单独完成某件工作，从最小的事情开始，让孩子多接触形形色色的人，胆量就会慢慢练出来。多带孩子到一些菜市场、衣服店、娱乐地方，让他们选自己喜欢的东西，然后自己去问价钱，多锻炼锻炼，这样不但胆量上来了，而且口才也是棒棒哒
感谢邀请回答。
首先我们要明确，有些孩子天生就是胆子小，锻炼对于他们来说是一种折磨。
不是所有人天生就胆子大，有些孩子天生就胆子比较小，如果家长想锻炼孩子的胆量，一定要懂得适可而止，并且不要单独锻炼孩子的胆量，家长一定要陪伴在孩子的身边，给孩子足够的安全感。
其次，要具体根据题主孩子的情况去锻炼。小孩子表现出恐惧大多数情况下都是因为对未知事物的恐惧。例如，孩子如果是怕某一具体事物——例如我小时候很怕黑，我家长就会先把屋子里的大灯关掉，只留一个台灯，在光线不好的条件下领着我在屋子里走，熟悉昏暗灯光下的物品。重复几天，在我可以熟悉了之后，就把台灯也关闭，领着我在黑暗的屋子里走。最后家长就在床上坐着，让我自己在屋子里转，但是随时告诉我他就在我身边。
对于“怕黑”这类对事物的恐惧，可以循序渐进的引导，但是如果孩子还是表示很害怕，并且流露出十分不情愿的情绪，就不要再继续锻炼孩子的胆量了。毕竟很多大人也会有例如蜘蛛、蛇等自己害怕的东西。
如果是对于上台讲话，或者完成某件任务这种对于做事的恐惧，可以使用鼓励政策，鼓励孩子在人前讲话，做事。如果孩子某一个行为产生了一些不好的后果，例如孩子不敢自己去购物，如果孩子自己买东西回来家长发现买的不对，也不要过分的批评，只要指出孩子的错误，然后告诉孩子他变得越来越勇敢了。多鼓励，会使孩子更敢于尝试。
我的孩子之前胆子小，做什么事都没有自信心。让他去人多的地方就很拘谨，一个人都不敢去超市买东西。特别在学校放了月假要收假返样时就愁眉苦脸。
我心想这样可不行啊，害怕与人交流，一个人不敢去超市，这怎么走向社会，怎么:走向他以后的人生啊！我们总要老的，不可能照顾孩子一辈子啊，以后的路，终归要他自己去走的。
后来我就经常有意无意的带他去人多的地方玩，在他玩的高兴的时候就悄悄离开。带他去超市买东西，然后鼓励他自己去。经过一段时间后，他胆子渐渐大了起来，也敢一个人去买东西了。然后有一次他跟我说放假想去同学家玩，要在那住两天。我很高兴，他终于敢离开父母，离开家去陌生环境了。叮嘱了他的注意事项后我答应了他的请求。
现在孩子和以前简直判若两人，自信满满。经常自己独立的去办事了。
带孩子去攀岩，爬山等等这些体育活动，一定要有效果的
谢邀！
我认为，直接来讲，胆量与自信，是要建立在了解的基础之上的，去实践才会更明白“反哺”，所以，去了解生活，多遇到苦，多为别人着想，这样才会将这两个动能比较强的能量词用到对的地方去，这样无形中，也会比较快地了解到感恩。
所以，站在“胆量与自信”是人的好的人格的层面的话，这个要多磨练，特别是要看中国的传统文化儒释道，这些都是超越时间空间的。因为中国古老的传承是一种智慧，里面所总结到的和建议到的，都是一种“生存的大道理”，将世道看得够明白。
所以，对每个人短短几十年来说，花一些时间尝到“苦”之后，然后再去悟这个“苦”是怎么来的。这样，人在很多涵养方面便会更明白，更清朗。胆量与自信，这样的品质，往往不是孤立存在的，而是贯通而来。
以上，仅供参考！
好问题:
正如歌唱：“没有人能，随随便便成功。不经历风雨怎能见彩虹。”，胆量和自信也是建筑在反复练习基础之上的。有心理学家研究表明，绝大多数人自出生已来，看见周边事物各色各样，然后在感觉到自己的幼小，就会产生自卑心理【见《自卑与超越》】。如果父母在陪伴孩子的过程中，经常使用阻断方式，如不允许......、.....不能动等方式，更会加重孩子的自卑。
那么如何帮助孩子建立起超强的胆量和自信呢？
一、父母对孩子的行为采取积极的引导，比如孩子想要玩某件东西，父母觉得不能给孩子玩，那么父母最好是找一个可以给孩子玩的或者自己陪孩子一起玩。常言道：“挑刺儿容易，补漏难”，对于不期望孩子动的，找到可以给孩子动的作为转移是最好的引导。
二、日常在家，奖励孩子有自己主见的行为，比如从孩子选择穿衣、穿鞋、出门带什么玩具.......
三、鼓励孩子在家大声讲话，外出引导孩子寻找自己喜欢的小朋友一起游戏、分享零食等等。很多家庭的父母一边要求孩子在家轻声细语，另一边要求孩子在外面大方得体的讲话。试想一下作为成年人的父母或演讲家当众讲话都会怯场，何况是一个在熟悉环境【家庭】都不被允许大声讲话的孩子呢？
最后，要给孩子贴积极阳光的标签，比如“勤于动手”、“爱思考”、“爱分享”、“有爱心”。切忌不可当众批评孩子胆小，给孩子贴“怯懦”负面的标签。
以上拙见仅供参考，育邻人致力于发掘孩子的成长兴趣，促进孩子健康快乐成长，和谐邻里关系与家庭关系。欢迎您持续关注，共同探讨、促进孩子成长、促进社会和谐。
首先孩子的胆量和自信不是一朝一夕就能培养好的，不要觉得孩子受欺负了或是大了需要更多的胆量和自信才开始培养，这样费时费力，如果正直孩子青春期，一个弄不好会造成孩子更大的无助或是叛逆，因此从小培养就很重要了。
可是由于种种原因，孩子到了初中需要培养胆量和自信了，应该怎么办呢？家长也不要过于急躁，首先就要从强健体魄开始了。
一个强壮健康的身体，不管在动物界还是我们人类社会都是一个不能忽视无法小觑的强者信号。会让人在面临危险或困难时产生更大的信心和能动性，也能给对手无影的压迫，从侧面减少被欺凌的风险。科学研究也表明，适度的锻炼，能让人放松精神上带来的压力很快的恢复活力，这对于课业繁重的学生来说也是非常有帮助的。
其次，家长的关心和鼓励也是必不可少的。不要觉得孩子大了已经不爱听肉麻虚无的赞美了，你要知道孩子心里最想要的是父母的肯定，不管在外面受了多大的委屈或打击，只要父母坚定的现在他们这边，他们的心里的太阳就永远不会落下。
最后，家长要多带孩子出去走走看看，多参加一些活动或比赛，打开视角开阔眼界，让孩子明白一个更好更广阔的世界是多么美好，而不要专注于某件事或人的利害得失上。
希望有了家长的关心和陪伴，我们的孩子会越来越好！！！
如何培养初中孩子的胆量和自信？
第一、要分析初中孩子缺少胆量和自信的原因。
1、初中学生缺乏胆量和自信，往往是来自家长的高期望值。
很多家长对孩子期望值太高，总以为自己的孩子应该有更好的成绩，更高的水平和更强能力。有的家长甚至把孩子当做实现某种理想的工具，比如，当年自己没有上个好大学，就希望孩子能够帮助自己实现这个愿望，也就是说，让孩子替自己实现梦想。一旦孩子不能达成自己的目标，对孩子就是各种的不满意，让孩子在过高的目标和期望值前失去自信和胆量。
2、家长把孩子总跟别家的孩子相比，在比较中让孩子迷失了自己。
比较，好像是人的本能。无论什么事，都有可以比较的对象，而孩子更是被家长当成比较的对象，比如邻居家孩子这次考试成绩如何，自己孩子没有超过对方，就是自己的孩子不争气；人家的孩子钢琴都九级了，自己的孩子还在六级上徘徊；别人家的孩子数学竞赛获奖了，自己的孩子连预赛都没有过，真是丢人！而且家长总是忽视自己孩子的优势，拿着自己孩子的弱势跟别人家的孩子的优势比，由此证明自己孩子不行、笨、憨。
3、初中孩子最大的自卑来自于自己的见识少。
很多孩子由于父母太忙，没有办法带着孩子出去转转逛逛，去长长见识。所以在很多时候，早就感觉孩子的见识和眼界狭窄，没有见过世面，哪知道外面世界的精彩？当别的孩子津津乐道于自己见过泰山、去过大草原、爬过华山、游过大海的时候，自己的孩子一脸神往的样子，也会让孩子产生自卑感。
当然还有种种原因，不一而足。那么要想改变孩子的这种胆怯和自卑，家长可以从多方面着手。
1、家长根据孩子的具体情况，制定相适应的奋斗目标。
孩子的情况各自不同，根据孩子的基础和能力，制定适合孩子的奋斗目标，阶段性的目标要小，比如考试成绩，每次只和稍高于自己的同学相比较，下次超越就是胜利。这种把大目标分解成小目标，更容易让孩子觉得自己实现目标并不难，只要稍微加把劲儿，完全可以超越自己的对手，在一次次的胜利中，孩子的自信心就会逐渐产生。
2、和其他孩子综合比较，要比出孩子的自信。
比如，邻家孩子的成绩好，但是我家孩子的钢琴比他厉害；邻居家孩子的物理成绩很棒，但是我家孩子的语文成绩遥遥领先；邻居家孩子的学习成绩一直很好，那就比我们家孩子的品行好，动手能力强，做航模无人能比，等等。在孩子的优势中，再让孩子努力学习，帮助孩子提高学习成绩。
3、家长有时间的话，多陪伴孩子，可以去旅游，也可以做其他的事情，增加孩子的见识。
其实很多孩子之所以在很多时候显得胆小和自卑，关键在于孩子对某些方面的不熟悉。比如，利用暑假时间，爬爬泰山、洗个海水澡、到一些风景区转转，这是长见识；就在旅游过程中，让孩子独立完成一些事情，比如买门票，安排住宿、安排饮食，甚至安排行程，家长仅做参谋，在这些行为中，让孩子感受到自己能够做出很多大人才能做的事，这些都是可以增加孩子的胆量和自信的。
4、学习上做好预习工作，稍微超前学习，让孩子感觉到自己的努力可以占据优势。
比如马上就要放暑假了，好好地让孩子充分利用暑假时间，做好下学期的预习，既培养了孩子的自学能力，又让孩子在下学期有个良好的开端。成绩一旦上去并稳定下来，孩子的自信就会爆强！
家长和孩子一起成长，在家长的陪伴中，孩子就会有勇气战胜自我，充满自信，勇往直前！
如何培养初中孩子的胆量和自信？我觉得要从以下几个方面入手会比较好：
一、培养孩子的一样特长。
这个特长范围可广了：可以是任何一门功课成绩好：唱歌、画画、跳舞，或者书法、绘画，体育、球类，或者在家务等方面，最好要培养孩子其中的一个强项。孩子只要有了自己的强项，在同龄人面前就会有自信，这就如同人们所说的“艺高人胆大”一个道理。
而反过来，如果自己的孩子一样特长都没有，平时就只有羡慕别人的份，那很显然你的孩子任何时候就只能做个看客，那孩子的胆大、自信从哪里来呢？关于这一点，相信很多大人也有自己的体会——自己如果有一样能拿得出手的技艺，自然是无比自豪的事；若自己什么也不行，那你的胆大、自信从哪里来呢？对吧。
有些家长可能就要说了：培养孩子的特长，哪有那么容易的事，再者也没有那个时间。可我想说，关爱自己的孩子，善于发现孩子某一方面的禀赋，加以培养，也不是很难的事吧，又不是要你给孩子培养很多种爱好，对吧，这个应该能做到的。至于时间，孩子难道每时每刻都在学习么？周末总能抽出一点时间来吧，别说这也做不到，那就不可理解了。
（看看这个学生多优秀！她也是父母花了很多时间、心血培养出来的哦，父母要舍得在孩子身上花时间哦。）
二、我觉得平时孩子的行为如果不能让大人满意，对孩子也不可打骂太多。
要知道，在打骂的环境里长大的孩子是很难有胆量和自信的。特别在初中，孩子处在叛逆期，如果一遇上孩子调皮或不听话，就打骂，那孩子就会越叛逆，在这种状况下，想要孩子把精力放在学习上恐怕比较难。如果真是这样的话，孩子成绩不理想在学校又会受到批评，回家又得不到父母的好脸色，试想孩子还会胆大自信么？
所以，孩子若遇上了问题，这时父母一定要想办法帮助孩子解决问题。即便暂时解决不了问题，也不可打骂，相信父母的耐心孩子会感受到，相信孩子会逐渐走出低谷，逐渐好起来的，这样孩子的自信就可能回归，胆子也会变大的。
三、我觉得父母一定要关心孩子，多陪伴孩子。
初中时，孩子的学业压力一下子增大，有些孩子可能一时不能适应，这个时候父母若能及时发现这一状况，跟孩子共同面对，共同去解决，那么所有的问题都不会成为问题。
所以初中时，父母再忙，每天也要挤出一点时间去关心自己的孩子，去陪伴自己的孩子，这样会让孩子少走一些弯路，从而让自信、胆大不会远离孩子。
父母们，面对自己的孩子，面对一个心理上第一次叛逆的初中生，可要多一点耐心，多一点鼓励，多一点陪伴哦！相信自己的孩子一定是棒棒的！加油！