01多与外界接触
内向的孩子应该多与外界接触，多与别人交谈，使自己的性格变得开朗一些。教育专家们建议，内向的孩子可以有选择的结交一些朋友，使自己在交往的过程中变得活跃起来。
02
积极尝试
内向的孩子都有些胆小，遇到一些事情就会退缩，对于这种情况，家长应该鼓励孩子积极尝试，勇敢面对，家长要让内向的孩子知道，他是很棒的，遇到一点挫折，没什么关系，应该努力去克服困难，尝试解决难题，并逐渐走向成功。
03
给孩子表达的机会
有些家长在教育孩子的时候，限制孩子说话，不让孩子解释，这样会使孩子更加内向。其实，家长应该给孩子一个表达自己的机会，让孩子把心中想说话的话说出来。在一些家庭事务的问题上，家长可以听听孩子的想法。
04
改善家庭氛围
家庭的氛围对于孩子的性格养成特别重要，如果家庭氛围过于凝重，孩子就很可能内向。所以，家长应该营造一个轻松，愉快，和谐的环境，让孩子在没有过多压力的情况下健康成长。
05
恰当的教育方式
有些家长教育孩子的时候，总是用吓唬的方式，比如“你再这样，当心被坏人带走。”，这样会让孩子失去了安全感，从而变得内向，胆小。所以，家长在教育孩子的时候，要采用恰当的方式，以免给孩子造成心理阴影。
06
多参加体育活动
体育活动不仅能锻炼孩子的身体，还可以提高四肢与头脑的灵活性，加快孩子的反应速度。家长可以和孩子一起参加体育比赛，在比赛的过程中，锻炼孩子的反应力和心理承受能力，有利于内向的孩子变得主动与开朗。
07
培养多方面兴趣
家长们可以培养孩子多方面的兴趣，从而使得内向的孩子开阔视野，拓宽知识面。家长可以根据孩子的兴趣给他们报一些兴趣班，不仅可以让孩子学习知识，还使孩子接触到更多的人，从而克服孩子内向的心理。
08
培养发散性思维
内向的孩子通常都比较保守，对于很多事情都是循规蹈矩，这会造成孩子的思维方式较为单一，思路也比较狭窄。家长们可以培养孩子发散性思维，从不同的角度去分析，从而改变孩子保守，呆板的一面。
性格可以分为四种：红色外向型性格、黄色领导型性格、蓝色理智型性格、绿色忧郁型性格。
红色和黄色性格的孩子，是天生活力四射的交际能手，父母不用再这方面费太多心。
绿色性格属于慢热型，只要家长适当引导，他们也会是一个交际能力不用担心的孩子，但切记不要急迫。
但对于蓝色性格的孩子，他们喜欢沉浸在自己的世界里，享受一个人的快乐，虽然不善于交际，性格内向，但他们理智冷静，也是不错的性格，适合往理工科方面培养，家长不要逼迫蓝色的孩子，希望他们性格外向，小嘴怕啦怕啦说个不停。
孩子的性格往往几种性格兼具，但常常会某一种性格表现突出，占主导地位，我们就说这个孩子是某种性格的孩子。
了解孩子的性格基础知识，有助于家长清楚自己孩子的性格类型，做到科学养育：充分发挥孩子的性格优势，合理的取长补短孩子的性格弱势，不强迫孩子改变自己的性格。
人的基础性格是天注定的，家长要遵循孩子的基础性格，按性格优势培养孩子，会起到事半功倍的效果。
环境也是影响性格的重要因素，只要孩子不反感，就可以循循善诱地为孩子提供一个可塑的环境：
1、在家里，要家庭和睦，家里的人多交流，家长不要太强势，不要控制欲太强。
2、多带孩子去小朋友多的地方，比如游乐场、周末挑个小朋友多的户外如公园搭帐篷，让孩子感受活力四射的氛围。
3、多带孩子出门，家长不要宅在家里玩手机，把孩子扔一边。宅的家长，外向的孩子都能养成内向的孩子。
4、多给孩子表扬和鼓励，少打击孩子，让孩子自信乐观，经常被大家的人，不管大人小孩都会性格内向不爱说话。
5、带孩子见识更广阔的世界，帮孩子培养一个兴趣爱好，有爱好的孩子，就能交到兴趣相投的朋友，自然就有话说。
我们家喵阳是一个蓝色和红色性格兼具的孩子，在陌生人和陌生环境里不爱说话，但自从他爱上地铁之后，他结交了和他一样爱好地铁的小朋友，两三个小朋友在一起经常嘀嘀咕咕，现在，他时不时还会向不认识的人说他起他的地铁梦想，性格开朗多了。
我是喵阳妈妈，有一个4岁的体弱高需求宝宝，和一个育儿路上不配合的老公。控制自己情绪、提高宝宝体质、探索育儿意见不一致家庭的育儿方法、养一个在未来有选择能力的孩子，是我正在努力的做的事，欢迎大家关注，我们共同进步。
参考书籍：《儿童性格心理学》
参加一些语言表演，主持，或则体育运动，是可以提高孩子的社交的，当然对于内向的孩子，是个缓慢的过程，但是肯定有用。
下面我说一下我的个人观点，希望可以帮助到大家，同时也希望得到大家的认可！内向者的人可能缺乏自信、易害羞、冷漠、寡言、较难适应环境的变化。有一部分人是天生的内向性格，受遗传影响比较大。
对内向的孩子要给予鼓励。内向的孩子比较胆小，不敢高声说话，不敢表现自己。父母要让孩子认识到内向并非一件不好的事情，更不是一件令人羞耻的事情，不要给孩子贴上“害羞”的标签。
父母要抓住孩子的优点大加肯定与赞扬，激发他们的自信心和胆量。
其次，对内向的孩子要给予尊重。家长要向大人一样平等对待孩子，家中的一些大事要征求孩子的意见，让孩子体验到存在感，认识到自己的积极作用。
再次，帮助孩子培养爱好特长。家长引导孩子培养兴趣爱好，孩子不仅会感到生活充实，而且会增长自信，还会有机会接触到志趣相投的朋友，丰富学习生活。
总之，父母只要积极鼓励孩子，让孩子多锻炼，大胆展示自己，多参与集体活动，内向的孩子一定能变成积极向上、富有朝气的人。我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，谢谢！
鼓励鼓励鼓励鼓励鼓励鼓励鼓励鼓励鼓励鼓励鼓励鼓励鼓励鼓励鼓励鼓励鼓励鼓励鼓励鼓励鼓励鼓励鼓励鼓励鼓励鼓励鼓励鼓励鼓励鼓励鼓励鼓励鼓励鼓励鼓励鼓励鼓励鼓励鼓励鼓励鼓励鼓励鼓励鼓励鼓励鼓励鼓励鼓励鼓励鼓励鼓励。和异性玩，首先练习和异性玩。玩玩玩玩。其实这种问题有点多虑了，小孩子的任何可能性都有可能有，现在内向，大了就有可能外向。现在外向，大了有可能内向。谁也说不准。你要做的就是鼓励，剩下的交给老天爷。老。天。爷。
最近邻居的孩子转学了，他们夫妻俩为了让孩子接受更好的教育，所以给小孩找了一个条件更好的学校。但是后来他沮丧地告诉我，他上次去参加家长会的时候，班主任告诉他，他的孩子上课的时候非常认真，讲的东西也能很快吸收，但他就是不爱说话，总是沉默地呆在一个人的角落。
其实这个问题反射出了孩子的社交问题，这是一个比学习还严重的问题，因为社交将影响孩子的一生，所以孩子太过内向一定需要家长及时纠正。那么家长应该怎样帮助孩子提高自己的交际能力呢？
1.积极地鼓励孩子。
面对孩子的沉默，父母的关爱是非常重要的。首先，我们应该积极地鼓励孩子，不要告诉孩子他们的性格是有问题的，如果你希望你的孩子在社交方面更加自如，就不要给孩子贴上“害羞”“胆小”的标签，因为孩子会对这些标签信以为真的，甚至会因为自己的性格而产生羞愧的情绪，从而更加不敢社交了。所以，鼓励是第一步。
2.根据孩子性格组织兴趣活动。
喜欢玩耍是每个孩子的天性，很多从内向变得外向的孩子都是因为找到了自己的兴趣爱好项目，在兴趣活动的过程中，他们可以碰到其他孩子，找到自己的朋友，也可以有自己的活动空间了。参加兴趣活动，可以让孩子在大团体大集体中找到自己的角色，当孩子在奉献的时候，他们自然可以感受到快乐了，也自然变得更加开朗乐。
3.教导孩子正确的社交方式
家长可以陪伴孩子一起和其他小朋友交往，并且在交往过程中帮助孩子，教会他在人群中寻找一些和自己志同道合的朋友，同时教导他们一些简单的社交方式，时刻鼓励他们要自信地和其他小朋友交流。家长可以教导孩子应该怎么样开口和其他小朋友打招呼，以及怎么和他们的爸爸妈妈打招呼，一起玩耍的时候应该怎么样帮助其他小朋友，教导他们一些关心其他小朋友的问候语，这样，内向的孩子才会慢慢地从自己的世界里走出来。
只有家长仔细地观察孩子的性格，并且及时帮助他们勇敢地社交，这些内向的孩子才会从自己的世界里走出来，勇敢地接受这个世界。
孩子内向，怎么提高孩子的社交能力？小编对于解决孩子的内向没有社交能力的问题是有自己的见解的。下面就和大家分享一下我解决这个问题的方法。
第一，多带孩子去和同龄人去玩。孩子想要提高社交能力必须多和同龄人去玩才能让自己变得外向起来，才能将自己的社交能力提升上来。
第二，给孩子培养一些需要团队合作兴趣爱好。我们可以带孩子参加篮球培训班跳舞培训班，让他们接触很多的小朋友，从而提升他的社交能力。
以上两点就是提高孩子社交能力的方法，希望对大家有用。
相信很多家长都有带孩子见朋友、同事、领导的经历，但是孩子的表现却在很多时候，难如人意，家长希望孩子在外面的公共场合、社交场合，给家长长面，孩子却不善于在这些场合表现自然和得体。
在我们家长平时就需要引导孩子，如何和陌生人打招呼，沟通。
我们家长可以队孩子进行如下的场景训练
打招呼只需要一个动作：握手！握手，是社交活动中重要的礼节，孩子主动握手，会让成年人觉得孩子可爱，并且有礼数，成年人会自然的尊重他，有利于建立独立的性格，更有利于培养孩子的自信心。图片:f/Ab6niFbzI0gcNWpZ.png
具体做法：家长可以引导孩子，把你当做陌生人，扮演不同的角色，让孩子通过握手来跟你打招呼：“您好，***”，如果出现不顺利的情况，就先由孩子来扮演角色，家长来握手打招呼，让孩子走出第一步后，后面自然而然的就会顺利的多。
在家庭中一切进行顺利的前提下，鼓励孩子在幼儿园和小朋友握手，和邻居握手，和家中的亲戚长辈握手，培养孩子养成握手的习惯。
并且在社交场合，让孩子观察成年人打招呼，沟通的方式。
这些都有利于培养孩子独立、讲礼貌、在陌生场合不怯场的好习惯。
从家庭中，让内向孩子获得能量做自己开始，①肯定：先对他表示肯定，然后再去努力了解他看待世界的方式。
②提供给他一个恢复精力的场所，一个家庭“加油站”，一个相对隐蔽的私人空间。
③建立深厚的情感联系，这可以帮助孩子在成长中应对外部世界。
④保证让孩子知道你在身边。内向孩子对父母的动向比较敏感，你在身边让他感到心安。
⑤给孩子一个安全的港湾。
内向孩子信赖熟悉、可靠、平和的家庭成员，关系紧张或公开争吵会削弱这种安全感，内向孩子会根据行为预测事件的发展，从而产生安全感的动摇。
你能认识到这个问题已表明你在思想认识上迈出了一大步，但仍需在行动上努力。我以为性格内向的人要提高交际能力是要进行全方位的训练的，内向并非毛病，只是个性心理特征所对应的行为未能得到外化而已。内向的人无需为交往而过分的焦虑或担心的，但切记交往的主动权把握在自己手中，你不采取主动别人是不会送到你前面让你认识的。因此，内向的人要充分自己的优势先察言观色而后采取主动的交往的行动。观察别人的交往方式，从交往的礼节、交往的语言、行为的互动等方式对自己的行为进行观点对比，反思自己为什么不能做到象外向性格人士的洒脱、放松而优雅。在你对上面的情况作出观察和判断后，你必须针对对方的职业、性格和学识等分析彼此的共同点与不同点，尔后，你再采取以诚相待，投其所好，你来我往式的交往，寻求各自思想和
不要担心你的孩子没有和其他朋友在院子里玩闹，而是在后院的一棵苹果树下独自坐着。其实他更有可能成为被苹果砸中的人。
同事的孩子最近转学了，他找了些办法把孩子换到了一个条件更好，但离家稍远的小学。
有一次，他叹着气跟我分享他去参加新学校第一次家长会的经历——班主任告诉他，孩子上课听讲认真，很安静。而且基本是老师讲一遍就能听懂学会。但是他总是不爱跟别的小朋友一起玩儿，总是自己待着。
“唉，这孩子从小到大挺省心的，就是不合群……”
他言语中带着担忧和无奈。
“这有什么可担心的，”我问他，“老师分明是在夸孩子聪明，读书专心。”
对我这种家长来说，老师这样的评语简直就是在发糖。而我的同事仿佛已经跳出初级阶段，在对抗更高一层的困惑了，也就是更难解决的孩子性格问题。
“我担心的是他太独了，将来不会和人相处可怎么办啊！”同事苦笑着。
这个问题对我和他来说都太高级了，我没办法给他支招。只是我有些不理解：为什么内向性格成了孩子需要改正的问题？
如果你是这个孩子的家长，你会如何看待老师的这段评语呢？
事后在我征询过意见的人之中，绝大多数和我同事的想法是一致的，他们对老师的提醒是赞同和感谢的，都认为内向不合群是一个需要重视和尽快纠正的问题。甚至比上课不专心听讲问题更为严重。
大部分家长都认为，无论是男孩还是女孩，合群是最理想的状态。从另一个角度来说，学校很多安排和规矩简直就是为外向孩子而设立的。孩子们上学的主要任务就是学着接受社会化。而内向的孩子难免会作为问题案例的典型被学校和老师挑出来。
我同事的担心是非常现实的问题。成年人的工作和社交就是要和陌生人一起合作，而且相处的时间越来越短，哪里有足够的时间去了解彼此的能力、学识和内在品格，成年人每天都会面临着“如何给那些陌生人留下好印象”这样的问题。在这种社会关系模式下，人们要想把公司最新的产品推广营销出去，就要先把自己营销出去。
于是这种价值观开始影响我们生活的方方面面，社会体系开始偏向外向性格的人，包括学校对孩子的培养方向，也在往外向性格偏移。
于是，孩子出于种种原因，陷入了被迫发展成外向性格的境地。我们总认为变得外向些不仅能让孩子以后更加成功。我们把这种自我营销手段当成向世界宣告一个孩子天赋的方式。
01、内向者的优势
如果我们换一个问题，把孩子换成成年人，看看我们身边的朋友和同事，你真的认为内向的人会比外向性格的人更差吗？
可能我们每个人闭上眼睛想，都认为最好的领导者应该是外向健谈开朗包容的性格。但睁开眼看看，实际生活中，明明有很多内向安静的人在领导者的位置上做的得心应手、顺风顺水。
沃顿商学院管理学教授亚当.格兰特做过一个著名的实验，将陌生的大学生分成几个小组进行叠衣服比赛，看哪个小组在10分钟内叠好的T恤数量最多。不过每个小组中都安插了两名演员。在有的小组里，这两名演员会表现出很被动，只是听从小组领导的指示。而在其他的小组里，两名演员则需要多提建议，向小组领导提议用创新的办法完成任务。
比赛结果：内向型队长更愿意听取和接受建议，当他们搭配喜欢主动提建议的队员时成绩更好。而相反，那些外向型队长更适合搭配听话执行力强的队员。
实验结论：内向型人才在领导原创性的工作方面有着独特的优势。他们有着倾听和采纳他人意见，并且更愿意激发大家工作中更加主动。
而另一方面，外向型领导者可能会在处理事情时过于坚持已见，这样可能会在工作过程中失去很多来自他人的宝贵意见，会让成员变得消极。类似的实验案例还有很多，加州大学伯克利分校也曾开展了一系列关于创造力本质的研究。经过重复测试得出结论——内向者比外向者创造力更强。
内向者喜欢独立工作，而孤独是创新的催化剂。你必须高度精神集中，去直面挑战而不是依赖他人。
我们不能否认的是，内向者知道如何与自己灵魂深处的思想交流，并在那个安静的世界里发现自己的潜能。试想，如果没有这些内向者，我们所生活的世界将不会有万有引力定律、相对论、肖邦的《夜曲》、谷歌、哈利·波特系列等伟大的创造和作品。
02、父母的升级
如果孩子不合群的问题，是比读书学习更升级的问题。那父母又该如何去升级自己去应对这类困惑呢？
父母的升级，或许正是从接纳内向开始。
那么，对于内向性格孩子的父母，应该如何教育引导孩子去发挥他的性格优势呢？
美国作家苏珊·凯恩在《内向性格的竞争力》一书中写道：
对于一个内向的孩子来说，你能为她做的就是在她对新鲜事物做出反应的时候陪在他身边予以指导。内向者不只是会对陌生人有反应，也会对新的环境和事件有所反应。所以，不要错把孩子对于新环境的谨慎当成与他人交往的无能。他的畏缩源于新事物或过度刺激，而不是惧怕同他人的接触。
03、建议与方法
苏珊·凯恩在书中还为内向孩子的父母提出了一些具体的建议和方法：
一、不要告诉孩子他有“不合群”的特点
当然，“不合群”这个词往往会被包装成“腼腆”、“高冷”、“胆子小”等等。如果你希望你的孩子在社交中更加放松，那就不要让孩子听到你用这类标签评价他。
孩子会对这个标签信以为真，甚至把社交时的紧张当成自己的固有特点，而非一种可以自我控制的情绪。随着长大孩子也会知道“不合群”在当今语境下不是一个好词，因此，不要让他因为自己的腼腆而感到羞愧。不要让他接受社交障碍会与耻辱挂钩的这种价值观。
二、试着多问孩子具体问题，而不是“今天乖不乖”
在和孩子沟通时，很多父母提出的问题是“今天上课听老师的话吗？”或者“今天乖不乖？”，可是很多孩子听到这类问题，会认为父母想要的无非是一个肯定的回答，于是孩子并不愿意跟父母分享他们在学校里的经历。
尽量避免这类提问，改为用温和而不带主观色彩的方式从你的孩子口中获得信息，尽量问他一些明确、清楚的问题，用具体的问题引导孩子思考。比如不要问“你今天怎么样”，而是问“今天在数学课上讲了什么？”让孩子通过一个他思考后的回答，和你分享他的感受。
三、让孩子可以自由选择兴趣爱好，从而适应社交环境
我们常常听到一些例子，一些内向的孩子最后蜕变成一个开朗健谈的人。但是，也许并不是这些孩子改变了，而是孩子所处的环境变了。就像成年人因为不开心就裸辞、拉黑，可以自由的选择自己舒服的工作和交际圈。
父母应该让内向的孩子自由去寻找最能激发孩子能量的科目，让他继续在上面下功夫。
并且帮他寻找那些既可以遇见其他孩子，又可以有足够自我空间的活动。教他在大团体中寻找适合自己的角色，当孩子感觉到他在小组中应该做什么贡献时，他就会觉得舒服多了。
可以陪同孩子参与一些他必须张口讲话的场合，教会他从人群中寻找对他友好的人，同时教孩子一些简单的社交策略，鼓励他时刻保持自信、微笑，跟对方进行眼神交流。这些内向的孩子在准备充足之后也会从自己的世界里走出来。
四、鼓励和称赞孩子，而不能操之过急去接触全新的环境
内向者也会像外向者一样寻求他人的陪伴，只是情况会少一些而已。最关键还在于要让你的孩子逐渐接触到新的情境和人。注意要尊重他们的限度，这样你才能培养出更加自信的孩子，过分保护或强迫他们都不会得到你想要的效果。
让他知道他的感受是正常的，根本没有什么好担心的。一定要按着孩子们的步伐，不要太催促他们。你可以试着跟其他的孩子介绍他，或者，轻轻地把手放在他背上支持他，让他能感受到你的存在，并从中获得力量。
当他遇到社交问题时，让他知道他的努力会得到你的称赞。比如告诉他:“昨天我看到你和几个新认识的小朋友在一起玩。我知道这可能很难，但是我真的为你骄傲。”慢慢地，你的孩子就会发现，打破他为自己筑起的保护墙，也会在另一端发现乐趣，也会学会自己去打破这堵墙。
五、不要让父母紧张心态导致孩子更加不自信
作为父母需要确保你没有把自己的意愿强加在孩子身上，想拥有一个令人满意的人生，途径其实有很多。即便各种迹象表明你的孩子因为内向而在学校不受欢迎，也不需要担心。
儿童发展专家认为，孩子并不需要在学校受到大部分人的欢迎，但是能有一两个亲密的好朋友，对于他们的情绪和社交发展是至关重要的。孩子需要的是获得社交技能，而不是要变成学校里最活跃的焦点人物。
换句话说，不要担心你的孩子没有和其他朋友在院子里玩闹，而是在后院的一棵苹果树下独自坐着。其实他更有可能成为被苹果砸中的人。
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我是杨钦涛
中国传媒大学新闻学硕士、父母城邦签约家庭教育指导师。
用发生在身边的事例，解决你在家庭教育中的困惑。
个人认为，最重要的就是家长要多和孩子交流。可千万别觉得孩子什么都不懂，孩子其实很聪明！
当孩子一两岁的时候，家长要多关注孩子，这个时期的孩子对爸爸妈妈的“控制欲”可是非常强的，而且不要逼孩子和其他孩子玩耍。
因为当孩子上幼儿园、小学后，真正开始了自己的人际交往，家长们多多了解孩子今天发生了什么，并且每天拿出时间和孩子聊天，并给孩子提提和朋友交往的意见。这样孩子会越来越喜欢跟人交流。