会的，最好不要用打小孩来解决问题。
用手打小孩子脸部导致耳聋并不是必然的，因为这涉及到力度和角度的问题，如果某个力度和角度产生的震动刚好把鼓膜震破了，那么就会产生听力障碍，但是不管是否会造成听力障碍，我们都不应该用手打孩子，纵使孩子有百般不是，我们也应该用更文明的方法使他明白错误，而不是靠暴力。
手掌用力抽掴腮帮子，是可以造成耳膜穿孔，导致听力下降或失聪。
我们都熟悉的爱迪生，耳朵就是因为火车工作人员掌掴后而造成伤害的。
而更严重的是，如果抽掴位置不当，还会出人命。
作为家长千万不要用这种方式体罚孩子。可以用罚站或关禁闭的方式，让双方都获得反思时间。
首先，我本人特别不赞同，更不喜欢打孩子的脸。教育孩子的方式很多种，体罚本来就是最糟糕的教育方式。我们上学的时候，课本上都写着呢！起决定因素的是内因，外因只是辅助作用。这样的教育方式只会使孩子朝着糟糕的方向发展，更会给孩子的童年留下深深的烙印。健康、积极、快乐的教育才是我们应该多多鼓励的，因为赞扬、自信的教育方式才会真正让孩子的变得更加优秀！
用手打小孩子脸部导致耳聋并不是必然的，因为这涉及到力度和角度的问题，如果某个力度和角度产生的震动刚好把鼓膜震破了，那么就会产生听力障碍，但是不管是否会造成听力障碍，我们都不应该用手打孩子，纵使孩子有百般不是，我们也应该用更文明的方法使他明白错误，而不是靠暴力。
用手打小孩子脸部导致耳聋并不是必然的，因为这涉及到力度和角度的问题，如果某个力度和角度产生的震动刚好把鼓膜震破了，那么就会产生听力障碍，但是不管是否会造成听力障碍，我们都不应该用手打孩子，纵使孩子有百般不是，我们也应该用更文明的方法使他明白错误，而不是靠暴力。
心理学家班杜拉曾开展过一个「波比娃娃」实验。
实验是这样的：研究人员将48名儿童分为两组，一组接触攻击性榜样，另一组接触非攻击性榜样。
一开始，攻击组的儿童会看见成人反复使用各种方式攻击波比娃娃，除了身体的攻击，成人还会使用攻击性的语言，持续约10分钟。
另一组中，成人和孩子则在实验房间内玩玩具或者拼图游戏10分钟。
之后所有的孩子，都被带到另外一个拥有吸引人玩具的房间，但在不久之后会告诉所有的儿童这些玩具是给别人准备的，以激发他们的挫败感，进而产生愤怒情绪。
然后再将他们带到最后的房间中，那里有各种攻击性与非攻击性玩具，这当中也包括之前出现的波比娃娃，所有的儿童都将在这个房间中呆够20分钟时间。
结果发现，攻击组的男孩子每人平均有38次模仿了成人的身体攻击行为，而非攻击组只有1.5次。
而且不只男孩女孩也会受影响变得更具攻击性。在这次实验中，攻击组的女孩子平均有近13次攻击了房间里娃娃。不仅如此，女孩子们还表现出了另一种攻击行为，那就是用带有攻击性的语言去攻击玩具。
这同时说明，对暴力行为的模仿与学习，女孩并不是「绝缘体」。只要暴力行为强化地够多，时间够长，女孩一样会变得暴力起来。
实验结果令人反思。实验结果简单总结一下，就是：孩子如果目睹了攻击性的行为，就会进行模仿，尤其是男孩子。换句话说，如果爸妈打骂孩子，那就等于告诉孩子可以使用暴力解决问题的。孩子会觉得：凡是让我不高兴的都可以用暴力解决。渐渐他们也会模仿这样的方式，去处理自己遇到的不顺心事或者是挫折。父母用打孩子的办法让孩子听话，可能短时间能决了问题，但当孩子感觉被施暴对象是自己时，回应暴力的只有暴力，长远来看后果比我们想象中严重得多。
另有研究显示，小时候经常被打屁股的孩子，长大后在亲密关系中，往往会对伴侣有更高的暴力倾向。
小时候常被打的人成年后自杀风险、药物滥用的风险都会更高。
在暴力中长大的孩子还更可能用极端的方式对待自己和生命。即便没有变得暴力，经常被打的孩子性格也会走向两个极端：一端是自卑，唯唯诺诺没有主见。另一端是暴躁、情绪化。
所以万不得已最好不要打骂孩子，如果实在没有办法，也不要打脸打耳光，用力不当，可能出现局部脑震荡、耳朵鼓膜受损等现象，改打屁股等神经少肉多的地方。