你也可以说算是似的，但是别人家教孩子，可以说是多种多样的，并不仅仅是拘泥于一种形式的。
如果看了太多的童话故事的画，就会觉得整个社会真的是一个童话的世界，然而在他们进入到社会之后，才发现社会里面的竞争多么的残酷，斗争有多么的激烈，所以说，像外国的话就很客观的给孩子讲一些比较有深度的一些故事。
所以就要看你所处的环境以及对未来趋势的看法，这样子按照自己的想法来教育，这样的才能后一个比较好的教育，如果盲目没有观点没有想法的话。那最重要看一个人最终的造化，而你对他的影响并不会很深，也就是说对他的帮助并不会很大。
其实我觉得教育就跟我们吃饭一样，需要各种营养，而不是单一的营养，如果只是单一的营养的话，我们肯定，身体会出毛病的。
这些年绘本在中国大陆逐渐被广大家长认识，越来越多的家长知道了给孩子讲绘本对孩子成长帮助很大。但如果说，看绘本只是对孩子美育的培养，那多少还是对绘本的一个误解。
绘本作为童书中一种相对独立的形式，包含很多不同的种类，有故事绘本，认知绘本，科普绘本，数学绘本，游戏绘本等等。根据题材不同，画家也会采取多种不同材料和方式的创作方法，有水彩，丙烯，彩铅，拼贴，布艺等等，从这个角度看，读绘本就可以带领孩子了解不同的艺术表达，是美育的一部分。
但除此之外，优秀的绘本不仅图画好看，而且图画中也会隐藏着线索和逻辑，对于幼儿来说，阅读绘本可以同时发展逻辑思维能力和想象力。
以绘本我的连衣裙为例，非常简单的故事，一只小兔子捡到一块白布，就用缝纫机做了一件连衣裙，穿在身上去散步。走过花田，白裙子就变成花朵图案的，下雨了，裙子又变成雨点图案的，走过麦田裙子又变成麦穗图案的，小鸟飞来吃草籽，裙子又变成小鸟图案的。现在你猜猜看接下来怎么样？小兔子飞起来啦！
这样一本可预测故事的低幼绘本，情节简单，绘画也像小朋友的简笔画，但是想象力极其丰富，而且可预测环节的设置，会让读者一直跟着猜测和推理，上一页还有对下一页的暗示线索，这些都对孩子的观察力，想象力，逻辑思维能力的发展有直接的帮助。而且不是做题目，就是在愉快的绘本阅读过程中，幼儿思考能力不知不觉的发展起来了。
孩子阅读和成人阅读最大的不同是，成人是已经拥有相对成型的思考能力，而儿童特别是幼儿是处于思考能力快速发展期，所以在阅读过程中，除了获得知识和快乐感受之外，阅读优秀的绘本对儿童语言，观察力，逻辑力，想象力，审美力等多方面能力发展都有很好的促进作用，而且对阅读能力的培养也打下很好的基础。当然前提是优秀的绘本。
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近年来家长对孩子的教育越来越重视，给孩子购买各种各样的绘本，其实也是美育的一种，但是大人的初衷是为了让孩子养成爱看书的习惯，还有良好性格的培养，其中绘本中有形形色色的图画，颜色鲜艳，深深的吸引这孩子的眼球，其实也是让孩子对美的一种追求
近年来，随着国外优秀绘本的引进，绘本受到了相当的关注并产生了一系列影响，将绘本引入儿童美术教学。绘本美育不但锻炼了孩子的写作能力、绘画能力，还锻炼了孩子编辑与导演等逻辑思维能力。
很多家长苦于难以对孩子进行美育培养，其实有个很简单又对孩子的身心发展有着深远影响的方式，就是进行——绘本美育。
每一本绘本都是由精美的绘画和优美的文字相结合，呈现给读者一个美好的故事；从美育的角度来说，它是视觉的美、文学的美和精神的美的载体。这些都是绘本所承载的“美育意义”。
既然绘本对孩子有这么多的影响，我们作为家长在家庭中做些什么才能更好地给孩子绘本美育呢？
首先，要有家庭读绘本的气氛，做到亲子阅读童书绘本，并分享绘本中绘画的美；其次，鼓励孩子把自己的想法画出来。
画是孩子的另一种语言，让孩子把脑海中的故事画出来。很多家长看不懂孩子的画，其实绘画就是孩子的第二语言，我把它称之为画语。
因为孩子不知道翻页，就在一张纸上画，画得满满的最后都涂成黑疙瘩了。比如说孩子的画，可能有很多家长会觉得画得很乱，什么都看不懂。但是孩子其实就是在一张纸上去讲故事的。
家长们在家庭里最好的绘本美育就是和孩子一起看绘本，给孩子讲绘本，发现孩子喜欢画故事的时候要鼓励孩子，刚开始的时候可以让孩子做绘画日记，逐渐把绘画日记做成绘本。比如很多家长的美育方式就是让孩子把绘本里面的画照着画下来，我不太建议让孩子临摹绘本故事，而是要让孩子把自己的故事画出来，如果要照着绘本里面的绘画方式画画，可以告诉孩子那本书是怎么做的，你也可以试一试。
可以这么说吧，绘本大多图画精美，色彩鲜艳，而且绘本中的故事也都包含有美的一面，人的美好物的美好对于孩子来说都会是独有的体验。这样的绘本好多像《小黄和小蓝》《点点点》还有《当毕加索遇上马蒂斯》等等，色彩的知识在故事中渗透进来，和孩子一起阅读绘本只有用心的去体会，才能发现其中的美。
的确是这样的，现在有很多的童书绘本的画面非常的精美精致，看的真的是赏心悦目。
画面的美好，能让孩子更加深入明白故事的情节，孩子看的多了，还会学习其中的人物形象和情节，自己制作绘本，他会用自己的想象力创作自己的绘本故事。
所以很多时候我更愿意孩子自己去翻阅绘本，让孩子自己去通过画面来联想这个故事，让他的创造力和想象力变得丰富起来。
是这样的，美育不仅是指对于孩子艺术修养的熏陶和启迪，包括绘画构图和色彩搭配等，还包括心灵的启迪，对世界和自然中美好事物的认知，当然包括对于真善美的探求和感知，对未来生活的期望和向往，转而到一种人生态度的正确开启，都会孩子产生深远影响。
只能说童书绘本，是对孩子美育的培养的一种方式。对孩子美育的培养，不仅仅限于这一种方式。就跟孩子的学习一样，不是只有在课堂上才可以学到知识。
现在童书绘本也得到了家长们的重视，得到了一定的关注。好的绘本儿童书，在对孩子进行美育教育的同时，对孩子来说也有一定的其他的教育意义。
我认为绘本阅读对孩子来说是美育的一种方式。优秀的绘本都是作者精心创作出来的，不管是故事还是图画，每个细节都是精心打磨设计才来到读者面前。绘本图片都是颜色丰富，构图精美，对孩子来说是一种比较好的美的熏陶，孩子经常阅读优质绘本，对他们的审美和表达能力都有很大的帮助，还可以训练他们的想象力，孩子可以通过这些图文故事丰富自己的内心世界，启发他们对美的事物的追求和向往。所以，可以多给孩子看优质的绘本。