孩子不愿意主动学习，那就是说对学习不感兴趣，有厌学心理。
据此，要培养学习兴趣，引导孩子主动学习。可以从以下方面入手。
1、寄予物质鼓励。能主动学习，就给予必要的物质奖励，刺激其学习主动性，渐进式养成自觉学习的习惯。使用这种物质刺激手段，特别要注意不能百依百顺孩子，另外还要明确鼓劢标准，在规定的地点，规定的时间内必须完成规定的内容而且必须达到规定的效果，才有奖励，如果随意使用，不加节制，孩子就一曝十寒，或者徒劳无益。
2、精神鼓励。物质上刺激只能使孩子有好的开始，要想让孩子持续恒久具有主动学习兴趣，精神鼓励不可或缺。孩子能坐下来主动学习，家长应不失时机表扬，为孩子加油鼓劲。孩子在物质和精神方面都有获得感，也更有成就感和自豪感，从而学习主动性更強。
3、家长也应为培养孩子学习兴趣舍得投资，尽可能满足孩子学习方面的诉求，并且给孩子留有一定的自乐时间，孩子才能其正动起来，全身心投入，主动学习。
家长应根据孩子特点，挖掘孩子兴趣点，找准切入点，持之以恒。孩子自觉主动学习的好习惯的养成为期不远。
孩子主动学习也是需要培养的，特别在小学一年级的时候，一定要养成习惯，让孩子知道学习是自己的事情。我就是因为怕大娃的学习习惯没养好，专门辞职在家带他两年，虽然不是说带得特别好，但是最起码他知道学习是为自己学的。心里还会知道要赶紧做作业，二年级基本都是在学校把老师布置的家庭作业做完，回来就是复习一下和预习新内容。重点问题是怎样去培养呢？我就我自己对孩子使用方法为例。一年级的时候，刚上学不知道作业是怎样去完成，怎样去合理安排好时间去完成。我就跟孩子约定好，语文，数学，英语三科各半小时，一般一年级的作业量也不多都能完成的。这半个小时先把自己会做的先做，不懂的就可以留到最后问我，这样可以节约很多时间，我也可以了解到孩子在那方面比较弱需要加强练习。这些经验之谈希望能帮到你！
你好，谢谢邀请，很高兴为你解答！
孩子不爱主动学习，做妈妈的难免会着急，但首先我们要分析孩子为什么主动不爱学习，是经历了太多失败灰心，还是缺乏学习目标、情绪，还是丧失了兴趣。
每一个原因都有不同的针对方式，那么爸妈具体要怎么做呢？我们一起来看看。
给孩子多制造一些成就感
孩子若学习成绩不好，或者经常因答不上来老师的问题而被罚站，甚至同学的嘲笑，会让孩子渐渐丧失了自信，对学习也灰心了起来。
一个在学习中承受过太多失败的孩子，很难认为学习是一件快乐的事。因此，爸妈先找到孩子的都有那一类题目出现了问题。
然而爸妈陪伴孩子研究这些题目，每当孩子学会一道题目，爸妈就要鼓励孩子。对于孩子来说，很多自信都是来自于鼓励的。
其次，在教会孩子不擅长的题目同时，也要帮助孩子做好预习，让孩子学习的课程快人一步，也就避免了回答不上来老师的问题。
给孩子制定一个学习目标
给孩子制定的目标并不是要求孩子考多少分，而是给孩子制定一个月之内要背会多少本学期需要背诵的单词、一个月之内写多少作文，以及做多少数学大题。
每完成一个目标的时候，爸妈就根据孩子的喜好，给予孩子奖励。
给孩子营造一个适合学习的环境
孩子丧失学习兴趣，有很大的一部分原因，都是由于周边的环境造成的。就比如很多家长，在孩子写作业的时候，自己这是在一边看电视、玩手机或者玩电脑。
有些自制力强的孩子，也许会克制自己不去分心，但有些自制力差、贪玩的孩子，看到爸妈看电视、玩电脑，自己却在学习的话，内心就会浮躁起来。
由于被父母所看的电视吸引了注意力，时间久了孩子也就对学习的兴趣越来越小了，大多数的经历全部都转移到了电视和电子设备上。
因此，我认为，想要让孩子主动学习，首先父母就应当以身作则，在孩子写作业的时候，爸妈陪在身边阅读别的书，当孩子又不会的题时，爸妈再上前辅导。
调整你辅导孩子的态度
很多时候由于爸妈辅导孩子的时候态度过于急躁，也导致了孩子渐渐厌倦了学习。
因此，当你辅导孩子写作业的时候，不妨降低一下自己的要求，当孩子不理解你的讲解时，控制住自己的情绪，不要轻易对孩子发火。
我知道这样很难，但却也是作为爸妈需要克服的事情。
这个整体来说，还要从宝宝的兴趣教育说起，要慢慢培养宝宝学习的兴趣
第一，孩子的自觉性表现在生活和学习的各个方面：按时完成作业、自觉复习功课、自己准备学习用具、收拾屋子、自己洗衣服，甚至做饭，等等。但是，许多孩子都不能做到这些，他们总也玩不够，既不喜欢学习，也不喜欢干活，让家长感到非常头疼。
首先，孩子的主动性是一种主观动作能力，与早期训练有很大关系。从肌肉和骨骼的关系来说，肌肉无力的话，人是无法做出动作的，但是，有些家长没有注意孩子早期的大肌肉、小肌肉的训练，例如抬头、翻身、坐、爬行、四肢运动都训练不足，对孩子活动范围限制太多，保护太多，孩子没有机会来训练他们的肌肉和动作的灵活性，等到学习需要孩子尽快完成作业、上课注意力集中、管住自己的行动时，孩子就会出现散漫和拖沓。
第二，从大脑和动作的关系来说，大脑负责接受外界信息，然后整合加工，传递到各部门，指挥四肢行动，这个过程需要早期反复训练才能形成灵活迅速的反应链。而看电视、看书、听音乐、玩电脑、绘画、弹琴等室内活动都不是手—脑协调活动，有的缺乏逻辑思维运动，有的缺乏大肌肉的协调活动，所以，尽管有些孩子其他能力都很好，写作业特别费劲。
有的孩子阅读没有问题，就是怕写，也是这个问题。那么像打羽毛球、游泳、登山等活动都需要全身肌肉和大脑思维中枢、感觉器官的协调工作，和上课听讲、写作业所需要的能力是一样的。
第三，习惯是一种条件反射，条件反射遵循快乐原则，如果孩子很早就体会了看电视、玩电脑特别轻松愉快，比爬山、打球还要轻松的话，他们会习惯于选择在家看电视也不出去玩，所以，家长要在早期多带孩子参加户外运动，让孩子喜欢这样的健康运动，对学习和身体都有好处。
第四，有些活动既有益又不会造成依赖，例如从小让孩子干家务、生活自理、游泳、打球、爬山等，这些活动做多了就很累，他们不会干一天还想干，而且在运动和劳动时大脑处于休息状态，运动累了以后很喜欢动脑，精力也集中。
所以那些农村来的孩子从来都会自觉学习。另一个方面，从家长的角度来说，孩子的自觉性也和家长的教育态度有很大关系。过分的严厉、焦虑和限制反而容易造成孩子不听话。
你好，很高兴能回答这个问题，我曾是一名学习能力的老师，专业提升孩子的注意力、记忆力、思维能力等等，我想从这几个方面来谈谈我的理解。
1、学习是终生学习，而不仅仅是学习课本上的知识，没有孩子不喜欢学习，当孩子看到路上的蚯蚓、草丛的蜗牛，他们满脸好奇告诉爸爸妈妈的时候，我们大人有时候过于冷漠的，学习不一定只有一种形式的。
2、找不到成就感，往往学霸会具有主动学习的品质，因为他找到了快乐，我们可以协助孩子在这个里面找到自信。
3、兴趣的力量，用喜欢的内容让孩子更愿意去探索。
4、家庭的影响，如果家长经常对孩子说，你怎么不主动学习，本来娃没这个概念，被你这个标签一帖，我就不主动吧，学习是件辛苦的事，反而，他偶尔看一次书，你及时鼓励，说不定更愿意看呢。
主动学习是一种态度，是一种学习的精神，每个孩子都喜欢学习，这是毋庸置疑的，我们要做的是去观察观察，孩子感兴趣的事，有什么需要我们帮助的吗？而不要纠结于这个结果上。
要坚定的相信没有孩子不爱学习。
不知道问主的孩子多大？在我看来，自主学习是一个循序渐进的过程！不可能孩子现在一眼书不看，你突然间让他坐下来学习。
首先，你要制定一个计划，想让孩子学什么，是课内的，还是课外的，是预习还是复习，开始可以从较短的时间开始，5分钟，10分钟，学习一个很小的东西，学习习惯的养成没有别的好的办法，只有坚持！
其次，家长要起到榜样的作用，经常说，家长放下手机，陪伴孩子，如果家长真的不玩手机，认真的看书，高效陪伴孩子，孩子怎么会不学习呢？
最后，孩子也需要鼓励，鼓励包括物质的也包括精神的，看到孩子的进步真的要多夸夸，多表扬，我印象特别深，我小学四年级的时候，写完作业了没事，就写了一篇小作业，我妈妈当时特别高兴，狠狠的表扬了我.当时有客人在家做客，还和客人说：好“你看，这是我们自己加的作业，写的还真不错呢！”从次以后我就很爱写作文，虽然现在写的依然很不好！
孩子不愿意主动学习，这里我只看到了一个关键词：主动。
就是说孩子学习这件事事不是主动的，而是被动的，无奈的，无知的。
怎么调动孩子的积极主动意识呢？从社会学角度来看，每个人去做一件事情的时候，背后都有一个需求动机。
由于孩子年龄尚小，认知能力不足，作为家长就可以帮助孩子引导他的需求动机，孩子自然会去主动学习。
一般需求动机有以下四种：1、认知的需求
2、发展的需求
3、报答父母和社会的
需求
4、竞争求胜的需求
假如家长把孩子的需求调动起来了，你不让孩子学他还不干了呢！
举个例子：你想让孩子认字，孩子肯定不会主动去写去记。但是你每天给他讲故事的时候，留一点悬念，到明天在讲，吊着点胃口。也许他自己会去看书，可是看书的时候，不能像讲故事那么详细真实。这时候你就可以引导他自己学认字了。
主动学习是指不用在父母和老师的督促下，自觉自愿地完成学习任务，但现实生活中，有的孩子却作业拖拉，学习积极性不高，如果家里有这样的孩子，父母该如何做？
1.培养孩子主动学习的精神
父母都希望孩子能主动学习，但孩子这种良好的学习态度不是天生的，需要后天培养。
首先，父母要做好榜样，如果父母自己没有主动学习的精神，下班后就玩手机、打麻将、喝酒聊天抱怨生活的各种不如意，却要求孩子主动认真学习，有追去有理想，这样的教育效果必然不尽人意。所以，父母要求孩子如何，自己先要做到怎样，如父母在工作和生活中要有积极主动地心态，在事业上要有追求，这样才能用自己的正能量影响孩子。
其次，及时表扬鼓励孩子。当孩子某次主动完成作业时，父母要鼓励、表扬，这是孩子将良好行为继续下去的重要动力，如果漠视或是冷嘲热讽，孩子会回归到懒散、消极的状态。
2.在孩子学习时不要指手画脚
在孩子学习的时候，有的父母会在一边指手画脚，担心孩子不够用心，写的不好。如有的父母看了孩子的作文后，觉得用词不够好、句子不优美，会叫孩子按照自己的意思修改，却不知这种自以为是的行为，对孩子的积极性是致命打击，否定的语气也对孩子是一种伤害。
所以，父母应该只有在孩子主动求教时，再帮他分析原因，同时鼓励他发散思维，主动去攻克难题。
3.帮孩子确定学习目标
目标就是动力，针对不主动学习的孩子，父母应帮他树立目标，孩子为了达成目标，必须主动学习。
如我邻居的孩子，以前学习态度不端正，作业不做、放学在家就玩游戏，他父母来我家喝茶时，唉声叹气、怒其不争，我劝说他父母好好和孩子沟通，帮孩子树立学习目标。
这对父母回家后，就和孩子认真地谈了一次，根据孩子喜欢建筑模型这一特点，他们帮孩子树立了目标——将来读清华大学的建筑系，孩子高兴地接受了这个建议，这时父母告诉他，如果现在不主动学习，这个目标永远是空中楼阁。
孩子明白了父母的苦心，为了实现目标，他一改懒散、吊儿郎当的学习态度，积极主动地学习，今年高考成绩理想，顺利地进入了清华建筑专业。