这几年二中在全区不是第一了，这几年与分招有关，如果不努还有很多高中超过，看看一九年考的咋的，用事实说话！
平均分配了以后再看升学率！
老师牛逼学生给力
生源和师资力量这两部分
因为上二中的全是好学生。
全内蒙的好学生，你说能不好？？？
生源好，良性循环……
主要是他们的生源经过千挑万选，个个都是优秀的精英，再配备优秀的老师，升学率肯定高！
原因是学习好的初中生，都到呼二中了[捂脸]
是生源好，别无其他。
二中学校是好。不能证明他们有实力。正如人们所说。好的生源加上好的教育资源。在要没有好的升学率？那他真不应该了。所以他现在好的升学率是他必须做到的，也是应该做到的。从这个角度说。它升学率高就不足为奇了。
家长行为习惯的培养与学校优秀教育方法结合的产物。
学校原因主要包括：
1、历史悠久
二中的前身是“奋斗中学”。1942年傅作义先生在巴盟陕坝创办了私立奋斗学校的中学部，1950年定址于归绥市，1952年由人民政府接管，改名为归绥市第二中学，1954年改为现称。办学前辈们的辛勤耕耘，铸就了二中勇担使命、奋进图强的创业本色；无数园丁的无私奉献，凝成了二中爱岗敬业、追求卓越的育人形象。
2、文化底蕴深厚
学校的“严谨、求实、团结、奋进”的校风，“基础扎实，学有所长，全面发展，个性优良”的育人目标，“依靠一流的师资、实施一流的管理、培养一流的学生、办成一流的学校”的奋斗理念。在长期的教育教学实践中凝聚着伟力，“为公”、“至善”、“明德”的校园文化氛围也已在学校科学发展的推动下愈益浓厚，“面向现代化，面向世界，面向未来”的育人环境的构筑，将时代信息、时代精神、时代理念融铸其中。
3、师资力量雄厚
师强则校强、师优则生优。在学校的“爱岗敬业、观念先进、博学善教、和睦协作”教师总体发展目标的推进下，谦和明德、至善仁爱、钻研智慧、创新为公的教师团队已然成为学校的一大亮点。现有教职员工291人，百分之二十多的教师拥有硕士学位，近一半的教职员工是共产党员。学校有特级教师3名，高级教师103名，全国优秀教师1名，全国教育系统先进工作者1名，自治区优秀教师2名，自治区级教学能手9名（市级26名），自治区级学科带头人10名（市级15名）。
4、科学的管理
学校坚持走以质量为根本、以素质为基础、以特色为亮点、以绩效为形象、以优秀为承诺的发展之路，不断优化民主透明、和谐高效、科学务实的管理机制，整合内外资源，实现了制度管理、民主管理、人文管理的有机结合，开创了办学的新局面，并先后获得“全国教育系统先进集体”、“国家奥林匹克教育示范校”等荣誉称号。
顶级名校，吸引优秀学生入学学习。
家长原因主要包括：
1、家长的耐心配合
家长配合、用心、耐心、不怕麻烦的对学校、老师交代的配合事项倾注全部的耐心，家长学校双管齐下，齐心协力共同为孩子的成长保驾护航。
2、孩子行为习惯的培养
为什么我们家的孩子学习习惯和自觉性这么差？习惯差、不自觉很多时候是家庭环境影响的综合结果，孩子之间的差距越拉越大，和家庭学习环境有着莫大的关系。成绩好的孩子一般学习习惯都好，而学习习惯的培养主要来源于父母家庭环境的熏陶培养。
3、孩子行为规矩的培养
孩子学习成绩好不好，行为规矩占据很大一部分原因，玩游戏没有节制、做作业拖延、作息不规律......这些都深深影响了孩子学习态度和效率。需要在孩子小的时候，给孩子立好规矩，上学后许多问题就迎刃而解，这种来自父母的他律，最后会慢慢地转化成自律。
优秀家长，培养良好自律习惯。
优秀的教师培养优秀的学生，优秀的学生成就优秀的教师。
同样优秀的父母培养优秀的子女，优秀的子女成就优秀的父母。
希望呼市的父母都能将自己的孩子培养成为对家庭、对社会、对国家有贡献的栋梁之材。
呼市二中在经过几年沉淀之后，2021自治区文理科状元都花落二中。与二中校风传承，教师优秀，学生能力强，家庭的支持这几方面都密不可分，但我从一个初中任课教师的角度来看，这与呼市地区教研室对中考导向，中考选拔性考试有很大关系。
2017年开始，呼市地区中考选拔性考试，这在当时的呼市引起了很大的反响。老师们普遍觉得考的太难了，没法教给学生。社会上补课机构，补课名师由此如雨后春笋般冒出来。社会上，老师间，同学中，都在说超纲，题难……但是从教师教学应试方面，确实是从源头摒弃了死记硬背，既立足基本技能，又强调学科应用，重视能力培养，考察分析问题，解决问题的能力！广度和深度被兼顾，能被二中选拔统招上的学生，一定是有学习能力，并且对于学科学习有自己的方法。当然，这个结果是在三年之后的高考中才显现出来！我觉得从这个角度讲，呼市地区的中考走在了教学的前沿，落实学科素养，落实能力培养，唯有在应试教育中，考察能力，才能敦促教师课改，培养人才，而不是照本宣科，在体制内混日子。同时中考的改革也考察了学校教师的师资力量，课改，教研实力。
今年开始，内蒙古实行全区统考，应该是比呼市近几年的考试难度降低，毕竟，呼市中考题难已经在全国出名了。
二中的老师学生都是优秀的，而且有互相促进的作用。那么多优秀学生，老师也不敢掉以轻心。换做很多普高，上课学生睡觉吃东西聊天，考试讲的也没劲。
尖子生太多
因为尽收各地顶尖学生，基础好，再加上师资优秀当然生学率要高了。
以前教学质量确实不错，教师认真负责，学生勤学上进。最近几年逐步再走下坡路，如果没有好的生源，相信也就是中等往上的水平。不知教育系统有没有认真分析重点学校的突出问题，这么明显的下滑，是否考虑过和校长的领导力、教师的专业水平有关，上面的决策是否该及时调整，另外学校就是教书育人的地方，不要将紧箍咒扎在学校和老师头上，天天只想着怎么应付上级检查，怎么能评职称，上级领导部门该深思了，是不是做到了本职工作，是不是确实把教育放在首位，好好问问自己，尤其领导同志，是不是能摆正自己的位置，为我们的孩子多做些有用的事，我想这才是政绩，才是本职。不要让“亡羊补牢”的教训在教育系统不断滋生
家长首先要摆正观念，去二中上学是为了受得更好的教育，不是为了在人前显摆，不是为了积攒人脉。
个人觉得中考比高考难多了，寒窗苦读三年，一朝考入教师、环境都一流的学校，又有哪个孩子家长不高兴呢！
相比较于包头的分区制，呼市的不分区制使得呼二中垄断了呼市及周边地区最好的优质生源，而且好的老师和优秀的学生是相互造就的，想不出成绩也难。
但同时呼市的不分区制也会造成优质教育资源过于集中，造成一家独大的局面，分区制会让更多的孩子上高中的机会更多一些，尤其是对于中考发挥失常的孩子，弊端是优质生源和教育资源相对分散，高考高分数相对均匀，拔尖考生少一些。
超级中学
首先招了全市的好学生，每年重点大学升学率为8O℅，有2o℅的学生升不了重点大学。如将这2O%的学生放到旗县中学皆能考上重点中学。因为这部分学生升高中的成绩都在56O分以上。