开心参杂着紧张
会特别的紧张，也许别人觉得老师是自己的妈妈很好，但是我不觉得。又是老师又是妈妈，上课时刻注意前面，不能开小差，不能溜号，生怕放学回家的时候被说上课的时候注意力不集中。
我没有这情况、看我心情、没事我就来一句，爸、你来了。爸、这问题我不会啊。没多久我就换班了。
没感觉重名的多了去了在家喊爸妈妈又不喊名字在校喊老师又不喊名字
谢谢邀请。我曾经有一段时间教了初中的一群学生，中间也有学生就在自己亲戚，在自己父母的班上读书。然后我也问过那些孩子，我说你妈教你的班级，你不紧张吗。他说，对呀，她可严格了，我上课都不敢开小差的。因为我知道的那个老师，她以严厉出名，对学生都一视同仁。对自己的小孩也非常严格，尤其是小孩子的作业什么的，都要求严格，那个老师在的时候，我那个学生都不敢有什么小动作，老实的像个小绵羊一样。而且，有的老师在自己孩子的班级教书，会格外关注自己小孩的一个动向。所以基本上，在自己父母的班级上学，小孩子都会老实很多的。
我的见解就这些了，希望对你有所帮助！
老师肯定会照顾你的，不用再托关系了
什么感觉，就是只要他上课你不听讲马上被点名或提醒，作业有做不来的会拉到你讲到你做来为止。在其他课上你是什么表现他一清二楚，因为其他师与他是同事。这就是我的体验，因为我爸是我的数学老师[捂脸]。
小学班主任老师是我嫂子。[捂脸]没有什么特别的感觉，和其他老师一样。
这是一种自然得不能再自然的感觉
很好。自己向其他同学做榜样:上课认真听讲，及时完成作业。
自己没有亲身体会，不过同班同学有一个是班主任的侄。
我们班主任教数学，非常的严格，自己数学成绩还行也归功于一个严格的好老师。不过他的侄很调皮，成绩也一般般。他很怕我们班主任，在她面前不敢吭声。在我看来他应该不希望自己的老师是亲戚吧，因为自己成绩不好。
我们班几乎所有人都很怕我们班主任，包括几个吊儿郎当有点像流氓的同学，不过我倒是不怎么怕我们仨主任，因为我就喜欢做别人不敢做的事。
三件事印象颇深。
一是和另外一个同学在学校里放自行车轮胎的气，结果被班主任知道了，因为心虚所以被骂的时候不敢吭声。
二是那时候特别喜欢打乒乓球，每次周末在学校露天的石头乒乓桌上打球，都会被教奥数的班主任看到，每天我的成绩有所波动，我的家长就会被班主任通知不要我去打乒乓。成绩在1到48名波动的我对乒乓的兴趣也被扼杀了。
三是那年中国队第一次冲入世界杯，所有教室的闭路电视都在看直播，除了我们班。终于过了没多久不知哪个足球爱好者按下了遥控器，大家都兴致勃勃的开始看，没多久班主任进来了，大家都低下了头，我去看的津津有味，心想等下被骂就被骂吧，结果果然被叫出去问话了，还好不是我开的电视，班主任也不好那我怎样。
班主任那时候就说:“你们现在一个个骂我，等以后都会感激我。”的确是这样的，我感谢我那严格的班主任。
如果我的老师是家长，以我的性格我应该会喜欢吧。不过因为自己的父母是老师，要是自己成绩太差有点别人，自己和家长都丢人，所以压力会相对来说有点大。
总的来说，自己的父母是老师还是有优势的，将压力转为动力，好好利用自己的优势，那门课的成绩应该不会差的，也许会很好很好！
哈，上课的老师是自己父母的感受，我没有过，但给自己的女儿上课的感受我却是有哦。
之前去女儿班里给她们上一堂公开课，我自己也是有压力的，得把课上好吧？要是上不好，以后再批评教育她都没有说服力呀！
得给我女儿同学留个好印象吧？要是上完后，她同学对我评价不好，我女儿得多难受呀？
可见，这压力并不比我女儿小，那得使出浑身解数。
好在那堂课效果还算好，总算舒了一口气。
后来我采访过她的感受，她说压力也挺大，上课是举手好还是不举手好，举手太多不好，不举手，要是课堂不活跃，那妈妈得多塌台啊。她已经做好准备给我当“拖”了。
总之上完那堂课后，我们一致决定以后尽量不折磨彼此了。
其实很多老师，都是尽量回避自己的孩子在自己班。
一则怕自己家长和老师的身份互换的不及时。
二则，如果孩子优秀，班里的各种比赛机会是给还是不给呢？给了，怕是学生，家长都有闲话，不给，自己的孩子又委屈了。
所以，尽量不当自己孩子的老师吧。毕竟，原本只是在家里面对熊孩子，不想一天到晚2小时都面对啊！
应该是很开心很娇傲的吧，可惜我的父母都是农民而且还不识字
如果上课的老师是你自己的父母，那么你在这个班上，就应该好好学习，在全班起到一个带头作用，为自己的父母争一口气。
阿弥陀佛！
感觉很好。我有实践过。
必答。小学一年级到三年级的语文老师都是我妈。三到六数学是我爸。
描述几件事吧。
事件一：
那是个来栀子花的季节，满教室几乎每张桌子上都会放着栀子花，我妈上课的时候还会在学生写字的间隙闻闻某个同学的栀子花，年纪大一些的女生会主动献花给我妈。
有一次，下课的时候，我转过身闻了后桌的某同学的栀子花，结果我的脸被“bia”叽打了一巴掌，你说我恼火不，一把拿过花直接给扔了，结果可想而知，被请进办公室，某同学全胜。
我妈说后来的解释是自己孩子跟别的孩子发生冲突，肯定批评自己孩子啊，要不然公平也是不公平。
事件二：
学习《小马过河》，我妈举例子给我们讲遇到问题要自己亲自去试一试的道理，就开始那我做例子，什么我傻啊，热水不知道先试试，什么我笨啊，下雨的时候一脚掉进水坑里。
学习《小猫钓鱼》直接说我就是那个三心二意不好好钓鱼的小猫，所以学习不好。
事件三：
每天早晨检查家庭作业，别人是家庭作业没做打小手，我是检查到我面前不管做没做先打一下小手，然后再看，如果做了，并且做的还可以，后面就算了，假如有点差池，小手还有小棍子伺候。
事件四：
某次语文考试，应该是二年级，考试有造句，我清楚记得是造“美丽”这个句子。我不会啊，空在那里，结果被监考的我老妈看见了，直接手指点试卷：“这么简单都不会，我家有只美丽的大公鸡。笨死了。”全班刷地转向我，想找个地洞钻进去啊钻进去。
终于熬到四年级，我妈低年级循环去了，我进入高年级我爸的循环里来了。我爸是沉默寡言的人，凡事喜欢低调处理，所以小学毕业前一次都没找过我站起来回答问题，上黑板做题。但我数学居然变成了我后来学习的强项。
父母做自己老师还有一个后遗症，长大后同学议论老师的时候，评价照单全收，更要命的是一个男生直接问我你妈每次找你麻烦，我都想站起来和她吵架。一度误解他这句话是表白。
虽然受到过各种“不公正待遇”，但好在没有留下心理疾病，反而心理抗压能力相当强健，今天生活中遇到的好多事都能轻松应对。
老师不能是自已孩子的班主任。对孩子不利。父母是教师教着孩子，如果教试好了，学生会说知道试题而疾妒孩子。
不知道。我的父母都不是教师，所以我没有你说的这种感受。
您好，很高兴受邀回答这个问题，我是靓姐。
对于这个问题，我是这样的想法，首先:我也是位老师，我不会让孩子在自己班，因为这样孩子就会觉得在家，在学校都是无趣的，他放不开，而且长久下去孩子就会自闭，妈妈，爸爸家里安排好，学校安排好，他什么也不弄，不用考虑。
我的观点是，我不会教自己的孩子，我会让自己的孩子去别的老师的班里。而且我给孩子选择了别的学校，和我也不在一个学校。我当时是这样想的，让孩子有自己的世界，不要老是在我的影响下，孩子的世界让孩子自己去适应，去奋斗，去拼搏！孩子应该有更广阔的天地，应该去有自己的世界！而不能是什么时候都在父母的视线内。
以上就是我的观点，希望对您有所帮助。
我觉得上课老师是自己的父母没有什么关系。因为父母上课，面对是全体学生，不是面对自己的孩子，所以该怎么上课就怎么上课，那么作为孩子来说，他只是教室里面学生的其中一个，其他学生遵守纪律他也得遵守纪律，所以他就没有什么特别的感觉。