2-3岁之间吧，一岁多还太小，没有分享的意识，小孩子都很聪明，不要以为他们不懂，其实你说什么他们都懂，我家也是双胎，三岁半了，偶尔也会打架，但如果有一两分钟没见到对方，都会互相找，而且有其他小朋友欺负当中一个，另外一个总会帮忙护着对方。
一般是3岁以上，有物权意识了，3岁前自我意识越来越强，以“我”为中心，什么都是我的。可以告诉宝宝这是你的东西，但大家一起玩好玩，不要逼迫孩子分享，仅个人观点。
3岁开始了，慢慢的引导
我家宝宝现在一岁多点，有玩具会分享给其他小朋友。一般三岁之前孩子还不太懂分享，平时大人可以适当的引导宝宝与他人分享，但家长不要强行让孩子与他人分享。三岁到四岁期间，孩子慢慢的懂得了分享的含义，此时大人可以给孩子灌输分享的好处，让孩子乐意与他人分享，但此时孩子也仍然会拒绝与他人分享，所以出现偶尔的拒绝也是很正常的。四岁以后的孩子已经有了完全理解分享的意义的能力，而分享作为社交中一个重要的环节，这种行为是孩子需要学习的，所以大人在这个时候要帮助孩子去学习这个技能
平时还是要大人以身作则，宝宝的模仿能力很强的。
有的说三岁，有的说两岁，到底以什么为基准呢？
其实年龄是一个模糊值，因为一般2~3岁的孩子，其身心发展就到了能领会“物权意识”的基准。
所以，其实教会孩子分享的时间基准，是孩子有没有“物权意识”。
没有物权意识的孩子，根本就不懂分享的意思，这不代表他们不会分享，而是他们太会“奉献”。生活中我们可以见到一些孩子总会把自己的玩具送出去，或者被人拿走也毫不在意，着就就是没有物权意识的表现。
给没有物权意识的孩子灌输分享概念，这就会让他们误以为把东西给别人就能让对方高兴，换取自己想要的自豪感、荣耀感。
而另一种情况是物权意识过盛，即“铁公鸡”，分享使他难受，他的东西不允许别人玩，完全体会不到分享的乐趣，这就是因为在物权意识初建立的时候，被强制分享而带来的挫伤。
而当一个宝宝有物权意识的时候（大体上表现为：这是我的，那也是我的，那那那那都是我的！），我们要予以尊重，帮他们度过这个敏感期。而逐渐在生活中以身作则，让他体验到维护自己的物权的同时，还可以通过分享来传递自己的快乐。
我们要教会孩子的分享，是不损害自己利益下，大家一起高兴，而且是把自己的快乐传递出去，而不是以对方的快乐为自己分享的基准。