全一册内容，结论就是知识点不多，那么很容易找到学不好的根源：一方法有问题习惯不好，二重难点知识点有问题及时跟进即可，三，学别人成功的经验，改变自己没能及时门清的点在哪里，更好更快使得自身得意改变成长。
多背化学反应方程式，要背熟，先理解了再背就简单很多。多刷题，买本带讲解的练习题，题目来来回回就那几个套路。不懂就问，找老师或者找个化学学霸疯狂提问，听听别人的思路。同化学学渣当年就是这么做的。
应该先熟悉一下元素周期表，了解每个元素的特性。在背一些化学方程式结合知识点总结。多练题，如果不会的多问问老师或者上辅导班。
您好，这个问题之前有一个家长咨询过，正好我把这个建议分享给您，希望对您有帮助。
1、初期和中期阶段：化学在中考中70%的分数属于基础，根据分数能确定问题出在哪里，刚开始学习化学就没有学好的话最根本的原因是不喜欢背和记忆，对背的内容比较排斥导致的，初中化学前几章节都是记忆的内容偏多，需要学生记好笔记。最好用三色笔做笔记，黑色是必须要记得内容，红色为重要部分，蓝色为老师强调的易错点，以后复习是很好的抓手。如果您是在初期阶段没学好抓紧补救，根据笔记先把基础知识记住，找单元测试练一练，将经常错的题目反复练习。
2、中考冲刺阶段：在这个阶段如果100分满分的卷子（北京中考化学是80分），分数在70分以下说明基础知识很不扎实，知识有遗漏，根据平时的错题找到问题，先根据笔记补救基础知识；如果分数在80分左右，说明有的题型不会做，不能得全分或者完全没啥思路，平时老师在复习的时候会总结每类型题，会讲解解题方法，根据自己的情况分题型训练。如果还是有困难，及时询问老师解题思路和方法；如果是90分左右，但是很难突破95分的孩子，你的问题在于细节，是答题的时候写的不全面，没有用标准的化学用语，尤其是实验探究题，需要多练实验探究并且注重标准答案与自己的答案作对比，看自己的答题的欠缺点有哪些。
现在快中考了希望这些建议对您有帮助，最后祝您中考取得好成绩[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
初三上册化学主要是靠背的内容，需要你下点功夫，下册理解的较多，需要在记忆的基础上会用，初中化学只有初三有，内容不多，建议你找个一对一老师，迅速的补一下
您好！我是天山脚下妈妈咪。
我认为初中化学与其它学科比起来还是比较简单的，它只是简单的化学入门知识，仅仅告诉你什么是化学？物质的组成，结构，变化及规律，你只要掌握1至20号元素的符号，在元素周期表中的排列顺序，性质（物理性质，化学性质）及变化规律就OK了。学习过程中必须先记清每种元素长得什么样，在周期表中排在哪行，哪列，表中左右，上下跟谁是邻居，知道了这些后，就要知道它的由啥组成的，形状咋样？圆的还是扁的，是啥颜色的，味道咋样啊，等等一些物理性质和化学性质，最后都掌握了，还要知道它的用途，发现它，然后就要运用它，造福与人类。在得到它的时候，就先要在实验室里做小部分的实验，成功以后再投入生产，否则大量投入失败后会造成自愿的浪费和经济的损失。这时你要认真按照书上要求的步骤进行实验，对实验药品，所需器材，实验步骤，反应原理，收集方法，注意事项，要牢记心中，至于反应方程式，你只要用化学符号把根据反应原理写出来就好了呀！化学是一门能让你看的见的学问，它不像物理那么抽象，奇特的变化会展开你丰富的想象，如同一个巨大的磁场吸引着你，能让你欲罢不能。我想你学不好的原因，除了主观上对零散的知识归纳不全外，还有就是实验课没有动手。因为，化学同物理一样，几乎所有知识点都是通过实验证明了的，学好化学，做好实验是关键，只要你的实验能独立实地操作完成，并写完完整准确的化学报告，我想任何人想让你不会都难。
学生初三化学学科成绩不好，主要原因是孩子没有在课堂上注意听讲，对于课本内容体系比较生疏，对于章节考点知识体系没有大量有效的记忆，并没有对于章节知识体系和概念进行全面细化，没有形成稳固的章节框架，平时做作业缺乏自主探究和思考等诸多因素造成的。
化学学科从初三年级开始学习，整个初三年级就一册教材，第一学期主要学习化学初步概念知识体系，随着时间的推移，逐步细化元素概念和基本的化学元素性质以及化学方程式书写等基础知识；第二学期随着化学学习内容体系贮备增加，全面进行大量拓展，根据教材内容体系排布，深入学习元素化学性质和物态反映等，在第二学期中期考试以后全面进入中考能力备考，拓展训练化学核心素养和中考应试能力，提升综合化学学科知识应用能力，以期在中考中考出理想成绩。
学生在学习化学学科知识体系的过程中要求细化知识点，拓展训练化学思维能力，建立化学学科知识核心素养，探究化学学科学习方法技巧，掌握基础知识体系和增加化学基础知识体系，逐步增强化学学科学习和综合应用能力。
家长要鼓励孩子学习化学学科自信心，帮助学生发现自身学习化学学科过程中的不足，积极借鉴同班同学学习成绩比较好的学生的学习方法，结合自身学习实际能力和水平积极探究适合自己的学习方法，全面细化章节考点知识体系，构建化学学科知识网络，形成体系。
1.家长积极和科任教师取得联系，掌握和了解孩子化学学科课堂学习状态，结合孩子学习过程，督促管理孩子改进学习不足。
2.请求科任教师给予孩子在学习化学学科过程中一定的学法指导和不足给予一定的建议；并利用课余时间给与孩子进行必要的辅导。
3.请求科任教师在孩子化学学科课堂听课过程中给予必要的督促和关注，例如经常课堂提问、调板孩子，经常多鼓励孩子，多检查孩子的作业任务等。
4.距离2020中考还要100天时间，希望问题中描述的家长不要灰心，鼓励孩子重视化学学科学习方法和知识体系的归类和梳理，建立化学学科学习笔记，摘录章节重点知识，进行大量全面的知识点识记，并对于课堂听课过程中要积极参与课堂听课互动。
5.做课后的习题之时要自主探究，不能还未思考就匆匆参考标准答案。要多动脑筋，多思考，自己根据题目要求写出必要的解题思路和过程。
6.紧跟教师的学习步伐和学习进度，积极完成每天的学习任务，不懂的内容和知识体系要及时请教，不能拖拉或者遗留。
总之，只要孩子注重方法技巧，注意课堂认真听讲，积极自主探究，认真分析不足，大量识记，掌握方法，从基础知识体系入手，平时教师多严要求，家长多督促和关注，学生完全可以提升化学学科综合应用能力，提高化学学科成绩。
第一、自己认真看书，把常用的知识认真做好笔记；第二、记住元素周期表，化合价及相应的公式；
第三、注重书本中的例题分析，章节后面的练习题；
第四、多问老师和同学讨论，拓宽自己的做题思路。
初三化学笔者曾教过学生十届，考满分的学生每年都有。初三化学虽然是初中新开设的一门自然学科，它与日常生活结合非常紧密，学习有用有趣，应该是比较好学的。你现在学得不好，那应怎样学？笔者建议如下:
一、熟记1一20号元素的符号、名称、排列顺序。多写，反复写，记常见元素的元素符号，只有记住了，画原子结构、离子结构简图，以及化合物的形成过程，金属性与非金属性的理解，以及单质、化合物的性质的理解，就没有问题了。
二、牢牢记住常见元素和常见原子团的化合价。只要记住了，然后根据分子式的书写方法，分子式、化学式的书写自然不会出错了。分子式书写正确了，化学方程式的书写也就沒有多大问题了。可以说分子式、化学方程式，能正确书写了，为学习化学奠定了艰实的基础。
三、掌握化学方程式的书写方法。化学方程式在学习化学中书写最多的，因一个化学反应，都是化学方程式表示出来。这只要掌握了化学反应规律，分子式的书写，记住了物质的状态，溶解性，就能很快且正确地书写出化学方程式。化学方程式若能正确书写了，对学好初中化学起着关键作用。
四、深刻理解化学基本概念与基本理论。比如:溶解度的概念，不但要知道内涵，是一定温度，100g溶剂(水)，达饱和时，溶解溶质的质量等四点。还应知道其外延，如温度不同，物质的溶解度也不同的。100g水，而不是100g溶液，要与溶质质量分数概念区别开来。只有这样理解透彻了，才能灵活应用概念，且才不易出错。
再如:质量守恒定律理解，是化学反应中反应前后溶液中溶质质量的相等(即守恒)的。倘若两边溶液质量不相等了，那么一定是反应后，溶液中产生了气体，或生成了沉淀，脱离了溶液，因而导致溶液质量减轻。只有这样深刻理解了质量守恒定理，那应用起来就能自如了。
五、掌握化学计算方法。化学计算主要包括元素的原子在分子式中所占百分含量、溶解度的计算，化学方程式的计算，各种题型的计算方式不一样，只要注意了各种解题方法，注意数值计算的准确性，是很易得满分的。
六、记住常见物质氢气、氧气、二氧化碳的化学性质，实验室制法，正确书写化学方程式。同时要搞清实验过程中的注意事项。以及一氧化碳的还原性，酸碱盐的化学性质等等问题。
总之，学习初三化学，由于是同学新接触的一门新学科，入门基础知识多，需要记的内容才多了。只要能下功夫，多记多练，学好初三化学不在话下。同学，加油！相信你，通过自已的勤奋努力，一定能学好初三化学的。