宠爱,是有原则的爱一个人,溺爱,是没有底线的去爱一个人,后者不是爱,而是温柔的害……
不愿意让她收到一点委屈,不让她收到一点委屈即使她是错的。
小时候,妹妹犯了错奶奶总是一笑而过或者是以孩子还小这件事就过去了,奶奶很爱妹妹,同样,姑姑家的女儿也是被人捧在手心的小公主,经常是别人有的,姑姑一定不会委屈了自己的女儿,光是衣服都让我羡慕不已,有天我去姑姑家,姑姑的女儿吃饭的时候在盘子里挑来挑去的,把瘦的肉都挑到自己的碗里,只见姑姑起身走进了屋子里,接着,叫了她女儿进去,隐隐听见姑姑发脾气的声音,后来出来了,姑姑女儿跟大家到了谦,姑姑也愁眉舒展了,一家人也开心的吃饭了。姑姑的爱是宠爱,但是宠爱并不妨碍她女儿的成长,相反,对于女孩来说,更让她觉得有家庭的安全感,生活会很充实。而奶奶对妹妹的爱就是溺爱,以至于妹妹现在格外的任性,三年级也不会洗碗吃个饭都是我们端去的,每次我们一说妹妹,奶奶总是想着法儿的包庇,这样的爱,只会让妹妹的生活有许多的不如意,以后的社交也会有很多的障碍!
文章来源于写作safari(ID:xiezuo-123)
人们常把“宠爱”和“溺爱”当成一回事。
有一天,我认真地研究了一下这两个词,忽然发现,哇,“宠爱”和“溺爱”表达的是完全不同的意思。让我把字拆开来给你看。你再对照自己的行为,看看自己是“宠爱”孩子,还是“溺爱”孩子。
现代汉语词典里这这么解释这两个词的:
“宠爱”:喜爱;娇纵偏爱。
“溺爱”:过分宠爱。溺:淹没在水里;沉迷不误、过分。
在我看来,这样的解释是远远不够的,没有深入分析这两个词的造字用心。
“宠”字,上面是一个屋檐,下面是一条龙,意思是房子里有一条龙。中国人,是龙的传人。屋子里有一条龙,那就是有一个孩子呀!
“溺”字,左面是一条河,右面是弱字,意思是不会游泳的人,见到了水就完蛋了。
很显然,“宠爱”和“溺爱”在造字的时候,就出于不同的用心。绝对不是我们后来以为的,是同一个意思,或曰近似。简直是本质上的大不同!
“宠爱”和“溺爱”是不同的爱的形式。
对待一条龙,你会怎么对待呢?你会怎么把一条龙养大呢?你当然会用驯龙的方式来训练它,你会给它喂肉,不会让它吃草,你会给它足够的空间,让它练**飞翔,让它最终能够腾空,去播撒云雨,去拯救世界。
看过动画片《驯龙高手》吗?一个小男孩遇到了一条龙,他打掉了它的半条尾巴,但他想办法制造出了半条人工尾巴,给它安上了,之后就训练它,与它一起打败了恶龙。就是那样的训练,要骑着龙飞上高空才能给龙以适当的训练。训练龙是不能用训练蛇的方法的,更不能用训练虫的方法。
有孩子的家庭,就好像是在家里养了一条龙,你要用驯龙的方式来养孩子,要给孩子各方面的训练,这就是“宠”,就是“宠爱”——对龙的爱。如果你不是用训练龙的方式来训练孩子,而是一味地娇惯他,最后这条本应飞天的龙就会变成一条虫,一条肉虫。这条肉虫,在社会的大江大河里,面对的是什么命运呢?可想而知,就会被社会大潮溺死。这就是“溺爱”埋下的祸根。
因此,“宠爱”和“溺爱”是完全不同的两个概念。受到“宠爱”的孩子,由于得到了驯龙一般的训练,他就能够迎接社会的大风大浪,他会成为人群里的佼佼者;受到“溺爱”的孩子,实际上是按照“草包”的方式来养育的,坐没有坐样,站没有站样,吃没有吃样,玩也玩不出什么了不起的花样——要知道,得到智力训练的孩子,连玩都会玩得很有水平、玩得很专业,而不是瞎玩。受到溺爱的孩子,什么事情都不能自己处理好,总是要父母伸出援手才行。小的时候是无关痛痒的小事,大了之后犯了大错误,就要父母买单搞定。“溺爱”得到的就是这样的结果。
凡是让孩子能长爱心、长智力、长品德、长智慧,让孩子更独立的爱,就是“宠爱”。
凡是让孩子变得自私、懒惰、贪婪(贪吃、贪玩)、肮脏、粗暴的养育方式,就是“溺爱”。
“宠爱”,给孩子力量,让孩子变得勇敢、坚强;
“溺爱”,让孩子丧失力量,让孩子变得胆小、无赖。
“宠爱”是积极的;
“溺爱”是消极的。
说了这么多理论,举个简单的例子吧!就以让孩子写日记这件事来做个例子。
大多数孩子是不喜欢动笔的,哪怕是那些读了很多书的孩子,如果他们没有从很小的手就时不时练**写点东西,让他们动笔写日记就不容易。
大多数家长见孩子不乐意写,就会说“算了”,那就不写了吧,随便吧!反正不写日记有不是什么大不了的事。推而广之,这家长有可能在很多事上都会这么想,这么做,顺着孩子的惰性来,那就是“溺爱”。
可有的家长,就会对孩子温柔地说:“孩子,你得写。”“孩子,你写日记了吗?”“孩子,你真棒,写日记吧!你会越写越好的!”这样的家长,就是在宠爱孩子。她没有被孩子的惰性牵走,而是让孩子得到了训练。她态度温和又坚持,孩子在写完日记后,也会有一种成就感。因为战胜了自己的懒惰,思维又得到了锻炼,表达能力又精进了一点儿。这多好呀!
我跟学生家长说,无非就是写个日记,又不是让他做什么可怕的、多么难的事。这样的事,如果都舍不得让孩子坚持下去,如果都心疼孩子,那还有什么事情能让孩子做呢?这实在就是让屁股在凳子上坐上不到半小时的事呀!这样一点事,都不能让孩子去做,那这家长对孩子得是多么“溺爱”呀!要知道,提升作文水平的最好方式就是每天写日记了。
我的一个学生,前几天因为参加跆拳道训练营,脚趾被人给踩伤了,不能行动,可是,我相信他一定还坚持写着日记,而且,他现在虽然脚痛得要命,可还每天朗读唐诗,用微信发来给我听。每天呀!一个10岁的孩子,能有这样超强的毅力,我在佩服孩子之余,敬佩这孩子的父母给这孩子的钢铁般的意志的训练,我觉得他们就是“驯龙高手”。我相信他们的儿子将来一定会成龙的。因为他们是在用养育龙的方式在养孩子,在“宠爱”孩子,而不是“溺爱”孩子。
不训练孩子,就是在把不会游泳的孩子往水里推呀!所以,一定要清醒地认识到,给孩子各种各样的训练,使他们从德、智、体、美、劳、群、爱上都得到训练,就是让他们拥有在广阔的海洋里游泳的本领。
让我们好好地“宠爱”孩子,而不要“溺爱”孩子吧!
溺爱就是什么事都由着对方,不管对的还是错的都由着她,满足她的一切要求,一种无限度的娇惯。
宠爱是心疼对方,宠着对方,满足一切合理的要求,但是有什么做错的不好的地方会告诉她改正。
爱的程度不同,产生的影响也会不同。
宠爱就是我有10块钱,你看上了一个5块的东西,我会告诉你现在的经济能力负担不起,但是我会用其他的商品代替,虽然我买不起这个但是我同样能让你开心。溺爱就是我有10块钱,你看上了一个15块钱的东西,我借钱买来给你
宠爱是呵护,溺爱则是纵容。
宠爱会教你明辨是非,有可为有可不为。溺爱不管对错不管有理没理我都顺着你。
谢邀。
宠爱、溺爱,都是爱,区别只在于是否影响到他人。
打我、骂我、花我的钱、占我的时间,无论多过份,都拿你当手心里的宝。但别影响他人。哪怕公交车上要求别人让个座都不行,我蹲地上给你坐就行。
一一这是宠爱,不算溺爱。
不只我宠爱,还期望(甚至要求)别人也宠爱,即便只是要求另一位亲人也像自己一样宠你。
一一那就涉嫌溺爱了。
无原则付出,为宠。
有底线保护,为爱。
是否每个人都有这样一个宠你爱你的人呢?