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不过作为父母，该严格的一定要严格，让他学会讲道理，如果他耍赖，不要理他，有些小孩因为父母的宠爱，过分的要求我要买什么你一定要给我买，不买我就在地下翻滚哭闹，这时候父母就是不能太溺爱了，习惯用吵闹来得到他自己想要的东西，以后就会习惯性重演。
疼孩子是疼在心里，不能孽宠她（他）的秉性，从小要教会孩子宽容善良讲道理，人性的品德，不能耍赖厚脸皮。
三岁的孩子脾气那么大，也是父母宠出来的。
如果遇到脾气大的孩子，如果是我孩子，我一整天不理他，我儿子犯错误，我都是这样对待他，他乖乖来叫我，我不理他知道再闹下去也没劲。别看是小孩，有些小孩那牛脾气真的是好气人的，平常讲一些教育意义的故事，让孩子看一些有教育性动画片，多带孩子去书城，看一下幼儿诗，好孩子从小抓起。
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谢谢邀请
这个事情做父母的要反思自己，尤其是母亲怀孕期间是否常发脾气，因孩子表演的是父母的隐私。母亲要真诚反思忏悔，把这个道理悟明白了，对家人能恭敬宽容，遇事总能想好处，不抱怨，多行善，这个力量大，孩子能转变
你不要去打他，也不能溺爱她，这两个都是走极端的方式。其次你不应该急切的教育，其实生活中多种事情都可以给人刻苦铭心的教育，比如摔了跤之后自己爬起来教人学会坚强。推荐题主买一本《哈佛家训》。
在他发脾气的时候不管他，让他一个人，没人理了他自己也会觉得没意思！在他不生气之后，在好好教导他...因为如果在发脾气他是什么都不会听的!
在他身体状况好的状态下对他无理要求不要迁就，他再发脾气也不满足他，这样他就知道发脾气这招不灵了，以后慢慢就会变好。
用自己的行动渲染才是关键的没有孩子是生出来就是那样的都是外界因素的影响如果父母们都做的特别好孩子也会有样学样的！
最后实在没办法、就打一顿、小孩子就有脾气、纯粹是大人惯出来的的毛病、狠大一顿、还是会有效果的！让他知道、他并不是天地的主宰！在大人眼里、可以爱护、但不能溺爱。
三岁小孩脾气大，主要来源于小孩的妈妈的性格的一举一动，三岁小孩已经开始模仿学习身边所给予的一切，甚至一个动都会在模妨，好动，占有欲强，什么东西都开始偿试，这时候应该教他什么能耍什么不能要，哭闹也不行，千万不能溺爱
这时候他对事物似懂非懂，正是形成观念的时候，又离不开家长，也是教育的一个大好时机。根本上来说，就是多讲道理，不管懂不懂，反复讲，高兴时多讲，发脾气时也讲，告诉他怎么对，怎么不对，并对了就奖赏，不对至少没有奖赏，形成条件反射，问题就解决了。多数家长怕孩子闹，要啥给啥，一闹就有利，这也是条件反射，结果就坏了。忍耐住，才是真爱。记住，做。
大人们常说得一句话就是“三岁看终身”。
孩子有问题，爸妈首先反省自己，想想爸妈自己的脾气好不好，想想自己的教育方式有没有问题。同时，要学会了解孩子的每一个敏感期的特点。
没有问题孩子，只有问题爸妈。
如果发现孩子身上有什么不好的习惯的时候，爸妈一定先反省自己。孩子脾气暴躁，爱摔东西，先想想做父母的脾气怎么样。如果爸妈两个暴脾气，经常在家一言不合以武会友，这样的环境，孩子脾气暴躁太正常不过了！毕竟爸妈是孩子的第一个模仿对象。
另外，爸妈也要考虑一下自己的教育方式，是不是太过溺爱孩子？经常无条件、无底线的输给孩子的哭闹？很多爸妈天不怕地不怕，就怕自家孩子哭闹。孩子一哭闹，马上问题就得到解决。长期如此，只会让孩子越惯越坏，越来越任性！
孩子要说，要沟通，爸妈要做好正确的示范。
爸妈一定不要把孩子只当成一个小孩儿去对待，应该把孩子当成一名正式的家庭成员去沟通、去面对。其实孩子什么都懂得，只要爸妈多和孩子强调几次，孩子都能理解和接受的。
教育孩子的过程中，爸妈要适应两个角色，一个是朋友，一个是父母。朋友的角色，是用来和孩子玩耍、沟通的，可以更尽兴；父母的角色，是用来示范和教育的。当扮演朋友的角色时，可以无底线的和孩子玩成一片，但是当扮演父母角色的时候，一定要做好正确的示范，同时坚持正确的底线。
了解和准确把握孩子每个敏感期的特点，亲子教育过程中，正确应对。
孩子在2-3岁期间，会有多个敏感期。比如秩序期、执拗期等。因为孩子们正在逐渐形成独立的自我意识，让他们总是希望摆脱大人的指导和束缚，希望按自己的方式进行，如果不满意，就会哭闹、摔东西。
比如，孩子习惯了玩具摆放的方式，如果妈妈打扫房间，不小心破坏了玩具的摆放顺序，宝宝会非常生气。自己不停的摆来摆去，最终，恢复了原来的顺序，宝宝才心满意得的离开。
再比如，孩子开始说“不”，吃饭、穿衣、玩玩具都更喜欢尝试自己去解决，面对大人的帮忙，他们总是气冲冲的吼出“不”。自己一旦解决不了，他们会非常烦躁，撕扯衣服、摔东西、咬人、哭闹等。
所以，爸妈要根据孩子不同的成长期，了解不同的育儿知识，了解孩子每个敏感期的特点，亲子教育过程正确应对，才能让大人和孩子都更舒服。
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孩子的脾气也要全靣去分析，是先天的还是后天的。先天的就必须及时干预加于引导。甚至要下点功夫，矫枉必须过正。如果动不动发脾气，比如摔东西，这时家长就不能无动于衷，可以抓住小摔东西的
手打手心，不要用力过猛，恰到点处一一会发痛，使其幼小的心里留下发了脾气后有手心被打痛的印象，以后发脾气时就会想到发了脾气就会打手心，收敛了，不敢发脾气了。如果发脾气时撒野，在地上滚来滚去，又哭又闹，这时全家人要统一思想，统一做法一一由他去撒野，由他去哭闹。因为这种做法的孩子在哭闹撒野时常常会希望有人来搭理，有人来迁就他，那时他就会哭闹撒野更厉害。可是，全家人都不理他，等他哭够了，闹够了，自觉没趣，便会停住哭闹，停住撒野，这样经过几次，便不会发脾气的了。如果是由后天生成的，即因为大人动不动爱发脾气而受影响，这时大人就要注意了，要做出好的样子给孩子看，不能动不动就发脾气。大人有好脾气，小孩应该也有好脾气的。所以，教育孩子，重在言传身教，要有一个好的教育方法，孩子爱发脾气的坏习惯是完全可以逆转的。
3岁孩子，不知道您所说的脾气大，指的是什么。3岁的小孩还是个幼儿，可能她正是在按儿童的敏感期探索，而我们大人却不懂孩子的敏感期，错把敏感期当成脾气大，您觉得呢？这里推荐一本书，孙瑞雪写的《捕捉儿童的敏感期》，非常值得一看，帮我们了解孩子，知道如何和孩子相处。
一般3岁的孩子，在下面这些方面存在着敏感期，您对照着看看有没有：
1.执拗——秩序敏感期，孩子形成了一种秩序的内在模式，一旦成人破坏了这一秩序，孩子就会哭闹，焦虑。比如本来每次开门，都是妈妈拿钥匙开门的，结果有天爸爸拿钥匙开的门，宝宝就会哭闹，非得要妈妈开门，如果我们做家长的不懂，就会以为孩子无理取闹。
2.垒高——喜欢把物体垒高，然后推倒再重新垒高，以此建立三给空间的感觉。比如我们有时陪宝宝玩积木，明明一起搭得好好的，结果宝宝一下子推倒了。妈妈就生气了，说我陪你刚搭好，你就把他推倒了，脾气真坏呀，其实这是我们不了解孩子的敏感期。
3.语言——发现了语言的力量，模仿他人的话。有时，我们会发现宝宝开始说一些狠话或诅咒的话，我们顿时吓坏了，马上告诉宝宝，这些话不能说。结果宝宝呢，马上又重复了一句，我们生气了，明明刚教育过了，孩子怎么还这样。其实这是他们语言的敏感期，他们发现了语言的力量，觉得好玩开始模仿了。
4.追求完美——从审美发展到了对事物完美的追求。我们都有过这样的经历，宝宝说要吃香蕉，我们拿过来一根香蕉，顺手剥掉香蕉皮递给宝宝，结果宝宝却大哭起来，说不要这根香蕉，要换一根。我们呢，嫌宝宝脾气大不懂事，哪里知道他们现在正处于追求完美的敏感期呢。
5.色彩——对颜色产生感觉和认识，并开始在生活中寻找不同的颜色。有时我们戴宝宝出门，宝宝会一个劲地问，妈妈，天空是什么颜色的呢，白云又是什么颜色的呢，一遍又一遍地问，问得我们都烦了。
6.剪，贴，涂——开始有意识地使用工具。宝宝开始到处乱画，墙上，地上，桌子上，这时就到了他使用工具的敏感期，我们给宝宝买好纸笔图画书让他们随便涂鸦。
7.藏，占有欲——开始强烈感觉占有，支配自己东西的乐趣。谈话中会出，这是我的玩具，这是我的书，这是我的碗等等。
8.逻辑思维——不断地开始问为什么。哈哈，这时爸爸妈妈就恨不得自己是个百科全书了。
其实3岁的小孩还说不到什么脾气，我们如果能够适时地知道她们处在敏感期的哪个阶段，陪着她们一起探索，陪伴孩子真是乐趣良多，加油。
孩子脾气大，要看孩子是谁看的，带孩子的大人是否有问题，以及孩子所处的环境是否争吵严重。
起码您认识到这个问题，这就是很不错了。
第一种是带孩子的人或者孩子所处的生存环境中经常有争吵，导致孩子觉得遇到问题就是通过发脾气来解决的；如果是这样的情况，建议改善孩子所处的环境、或者和带孩子的人沟通，如果沟通无效，那您又觉得这个问题很严重，必须解决，那就更换孩子的看护人；
第二种情况是，家人比较宠溺和娇惯，只要孩子一哭闹，他想要的东西或者想做的事情都可以实现，所以每次都是这样故技重施，对于娇惯孩子的大人要进行批评指正，或者减少孩子与他的接触，并给孩子树立正确的处理问题的方法，坚持一段时间，这种情况就会有改观。
有些家长，因为爱孩子，常把孩子发脾气当作生活的调味品。认为孩子还小，发点脾气也耐何不了家长。因此，对孩子发脾气，不但不管，还觉得好可爱。有些想法的家长，自己可能也爱发脾气，并把发脾气当成一种人生的常态吧。其实，脾伤肝。脾气大了，是有害身体的。再者，喜欢泼脾气的人，得罪人的几率也是百分之百。回头再说3岁的孩子，年龄这么小，脾气从何来呢？是受到了家长们的溺爱？还是家人的不良情绪影响到孩子呢？如果家人溺爱孩子，还是改改吧！溺爱只会毁了孩子。如果家人把自己的不良情绪带给了孩子，使孩子感觉内心很郁闷或者很气愤，孩子常小，也会发脾气的。要改掉孩子的坏脾气，先改掉家人的坏情绪。
三岁的孩子脾气大！
问这个问题，先考虑一下这段时间孩子所处环境中的成年人的表现吧！
如果没有把孩子交给别人带，那做父母的就要反思自己这段时间处理问题的模式。是否有过容易发脾气的情况，是否有过大吵大闹的行为！
小孩子几乎所有的行为模式都是来自于对自己父母的模仿和学习！小孩子就是成年人的镜子！
我们都很清楚，对着镜子看到自己脸上有黑点，会拿毛巾擦掉脸上的黑点，而不是去擦镜子！
同样的道理，我们看到小孩子脾气大了，不要怪小孩子，也不要试图去教训他。认真反思自己并做出调整，改善孩子所处的环境就可以了！
大人的情绪修复更重要。
终究，有快乐的父母才有快乐的孩子，如果你自己经常发脾气，也不是个快乐的人，还常常因为教养孩子或其他事情挫折、沮丧，很希望这一段文字对你自己的提升有所帮助！
我是两个孩子的父亲，愿意把自己的育儿经验分享给大家，欢迎关注，留言互动。谢谢！
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谢谢邀请！
如果孩子3岁之前都没有脾气大的表现，3左右开始闹脾气，基本上就是进入人生的第一个叛逆期了。
3岁的行为特点
3岁是我们通常说的第一个逆反期，孩子通常会比较执拗，比如，等电梯的时候，他想按下行键，但够不到，妈妈替他按了，这就惹麻烦了，他会大哭大闹，不依不饶。妈妈如果说，那咱们等电梯来了不上去，你重新按好不好，孩子也会不答应，就是哭闹。这就是执拗期的表现，可能也是题主说的“脾气大”的表现。
第二个特点是“打破砂锅问到底”。比如，爸爸说：“这是救火车”他问：“救火车是什么车”，爸爸答：“一个房子着火了，或者一片森林着火了，这个车可以装上很多水，带上消防兵，开到那里去救火。”孩子：“为什么会着火？”爸爸答：“如果随便玩火，或者电线老化等等，都会引发火灾。”孩子：“为什么会电线老化？”......孩子的为什么会把家长问崩溃。
第三个特点是否定。这个时候，孩子语言能力提高了，他发现原来大人让他做什么，他就去做，现在，他可以用语言支配大人了，所以，他学会了拒绝。比如，妈妈说：“宝宝该睡觉了。”他说：“宝宝不睡！”妈妈说：“起床了”他说：“不起床！
对应3岁宝宝的引导办法
1、执拗期要放手让孩子自己做事。这么大的孩子已经希望自己做事情了，穿衣服、吃饭、按电梯等等，他认为是自己能做的事情。爸爸妈妈要放手。
2、3岁孩子的问题基本会按照你说的答案问下去，不会再回到起始问题，所以，当你想终结问题时，可以给一个没有为什么的答案。比如上面的问题中，孩子问：“为什么会着火？”爸爸答：“你记得前两天你要玩爸爸的打火机吗？打火机不能随便玩。”这个问题就终结了。
3、不给孩子否定的机会。比如，穿衣服的时候，妈妈问，宝宝，你是穿这件红色的裙子还是粉色的裙子？她通常会从这两件中选一件。
育儿是需要智慧的，这个智慧就是懂得孩子每个阶段的心理特点，有的放矢的引导。
谢谢邀请回答，在我们父母看来，三岁的孩子发脾气是好可爱的，大人一举一动，言举各方面要注意形象，小孩会模仿大人。
不过作为父母，该严格的一定要严格，让他学会讲道理，如果他耍赖，不要理他，有些小孩因为父母的宠爱，过分的要求我要买什么你一定要给我买，不买我就在地下翻滚哭闹，这时候父母就是不能太溺爱了，习惯用吵闹来得到他自己想要的东西，以后就会习惯性重演。
疼孩子是疼在心里，不能孽宠她（他）的秉性，从小要教会孩子宽容善良讲道理，人性的品德，不能耍赖厚脸皮。
三岁的孩子脾气那么大，也是父母宠出来的。
如果遇到脾气大的孩子，如果是我孩子，我一整天不理他，我儿子犯错误，我都是这样对待他，他乖乖来叫我，我不理他知道再闹下去也没劲。别看是小孩，有些小孩那牛脾气真的是好气人的，平常讲一些教育意义的故事，让孩子看一些有教育性动画片，多带孩子去书城，看一下幼儿诗，好孩子从小抓起。
天下的父母都辛苦了！为了我们的下一代，好好加油！