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孩子发脾气、哭闹首先让家长进行宣教和行为的治疗两方面，应该让孩子家长了解情绪和调控发展的过程。随着儿童年龄的增加，要逐渐告诉他们学会用正确的方式，表达自己的情绪，另外父母应该根据儿童的年龄，学会适当等待和情绪的调控办法。
当症状严重时可进行暂时隔离法的行为治疗，但是实施该办法时必须注意，一定不能在孩子脾气爆发到一定的阶段，放弃并满足孩子的要求，这样会更加进一步的强化其行为。其实这种行为，简言之就是家长给惯出来的，如果继续惯下去，这种行为是不可能改的。多半是由于过分的溺爱，孩子开始发脾气、暴怒，为了满足他的要求缓解这种情况，以立即就满足他的要求，管它合理不合理。但是久而久之，孩子以为只有这样才能得到满意和达到要求，所以就形成了这种坏脾气。
在治疗中一定要坚持下去，不要放弃，否则就会更一步强化他这种行为的发生。因此要对孩子实行暂时的隔离法，可能会出现一过性的情绪爆发，这一行为的纠正比较适合２－６岁的孩子。儿童发脾气时，将他放在设置简单与外界没有联系的隔离室或空房子当中，让他待数分钟，症状消失１５秒钟左右即可解除隔离。
儿童症状减轻时应当采取正性的强化的疗法，比如赞赏、表扬，巩固良好的行为。越是年龄小的孩子，正性强化的反馈需要越及时，所以根据孩子的情况，也就是不要太惯着他，再惯下去这个脾气就不会改的。
学习的压力，环境的压抑，情绪的压抑，以及周围的厌倦期等等是造成孩子心理叛逆的因素
其实可以多关心孩子的学习，心理需求，适当给孩子假期缓解心理压力，适当给足孩子属于自己的空间，别去干扰，会让孩子的想象力，独立行动，思维逻辑等有更加超然的变化[微笑]
孩子的思想简单，想法单纯，基本是一张白纸，家长想让他变成什么样，关键看家长在这张白纸上怎样打草稿，怎样描线，怎样涂色。
在孩子的眼中，陪伴他最久的大人，是他最信任的人，在家长的身边，他想做什么就做什么，想发脾气就随便发，家人都不会责怪他。其实这说明孩子在家长身边安全感很强，并不是坏事，至少证明了孩子愿意把他最真实的情绪暴露在家长面前。
但是老爱发脾气实在不那么讨人喜欢，给家人发脾气或许能得到谅解，但万一久而久之，孩子养成了乱发脾气的习惯可就不好了，毕竟，其他人不可能像家人一样对他有完全的包容之心。
对于老爱发脾气的孩子，其实家长是可以引导他的。
1、买类似的绘本给他读
书店里、网络上都可以买到教会孩子如何管理自己情绪的绘本，那些绘本画得精致漂亮，色彩鲜艳，大大的图片让孩子很容易就能理解。
我家女儿小时候很爱哭，我给她买了情绪管理的绘本，如《不要哭，好好地说》，她自己拿着绘本读了很多遍，渐渐地她明白了，发脾气是解决不了问题的，发生任何事情都应该好好说，只有你好好说出自己的想法了，别人才明白你的意思。
2、以身作则教会孩子好好说话
想让孩子成为什么样的人，大人就要首先以身作则。
如果孩子犯点错，大人就开始大吼大叫的话，久而久之，孩子也只能学会用“大吼大叫”来宣泄自己的情绪。当孩子犯了错的时候，家长要先控制好自己的情绪，调整语速和语气，跟孩子好好说话。
别看孩子年纪小，模仿能力是极强的。
3、把她发脾气的样子“演”给她看
女儿小的时候，我时常跟她玩闹，我演她发脾气时的样子，让她去体会那个样子有多难看多讨厌。
比如，一言不合就大喊大叫。又比如，对别人不依不饶。
她看了我的样子，觉得让她很不舒服，我趁机告诉她：己所不欲、勿施于人。让她明白她乱发脾气的时候，别人眼里的她真的很难看。
经过这样的演绎，她明白了“换位思考”，也学会了不乱发脾气。
孩子总是对你发脾气怎么办
孩子脾气暴躁是个大问题，小时候不纠正，大了就会成为暴躁型人格
脾气暴躁的孩子不顾场合、时间，稍有不顺心就会大发雷霆，小时候满地打滚哭闹，抱着大人的腿不走，长大后就是摔打东西，不懂感恩，吼骂父母，顶撞上司等等。所以，当你的孩子发脾气时，一定不要放任不管，要及时找准应对方法。
在这里要强调一点，孩子多数暴躁行为的产生都是由于坏情绪的干扰，是一种本能反应。产生坏情绪并不可怕，可怕的是当孩子坏情绪产生时，家长还没有意识到，自己应该帮助孩子调节情绪。
我家孩子从小脾气就大，长这么大没少跟孩子吵架，甚至还打过架，他爸也打过他无数次，就是不长记性，遇到一点不开心的事情就脾气爆发，像在家里饭菜不合口味了发脾气、还不吃饭；不让他玩游戏、多学习，他不乐意也发脾气；想买件自己喜欢的衣服或物品，没有及时给他买也发脾气；还因为非要买一辆好贵的单车，因为价格太高的原因，给他买了其他款式的，回到家里好几天给我们板着脸，感觉一直都是我们对不起他，你说这样的孩子，咋就不会心疼父母呢，感觉父母的所有付出都是理所应当的似的。
后来听学校的老师和同学说，孩子在学校还好一点，不过有时候也会暴躁、易怒、情绪也不稳定，有两次还在学校跟同学打架，我们去学校的时候，孩子自己还一点不认为自己有做错的地方，当着我们的面还跟老师吵起来了。
情绪抚慰。
当孩子发脾气时，我们可以试着用身体语言来安慰他，一个人在发脾气时马上给他讲道理是行不通的，情绪低落点是听不进任何劝告，这时可以试着蹲下来，用双手抱抱他，进行情绪抚慰。
相信孩子能自己处理。
孩子如同大人一样，对于一些事情有自己独特的见解，明知发脾气不好，却总想通过这种方式来达到自己的目的。可以换位思考，感同身受，相信自己的孩子能够处理自己的感受，而非剥夺或逼迫服从。
换个环境。
比如带孩子外面逛街，看到自己喜欢的玩具一直想买，如果不买就大发脾气，这时家长切记打骂，可以直接抱起孩子回家，且呆在安全的卧室。换个环境可以让孩子的情绪瞬间回归正常。
学会倾听。
做孩子倾听的朋友，不要为了展示自己的威严来压制孩子的脾气，待孩子情绪平静下来可以平和跟他谈谈，发脾气的理由，也趁机告知其这样做行为的后果，倾听是处理发脾气的一种与孩子沟通并解决问题的好方式。
学会视而不见。
孩子面对你对其发脾气的做法是有想法的，如果每次发脾气可以获取到自己想要的东西，那么，发脾气的频率就越高，孩子越大越难管教。家长不能因为爱孩子过于宠溺，面对孩子无理要求要适当拒绝或视而不见。
有的时候是孩子困了累了，但又说不清楚怎么回事，所以就找各种理由发脾气。大人别跟着较劲，让孩子休息一下，事后再聊聊发生了什么。也可以找些发脾气的绘本无事的时候排解一下。
孩子爱发脾气，作为家长应正视这个问题。不要一味的批评孩子，去了解孩子真正所要表达的情绪。
作家雷布斯曾说：“孩子冲你发脾气，是想让你走进他的内心帮他解决问题。”
正视孩子发脾气
很多家长认为，孩子一遇到不舒心的事便会发脾气，不过来的快去的快，不用太当回事，只要转移其注意力或对其进行喝令强行制止，等他情绪平复后，也就理所当然的认为没必要进行沟通了。却不知长期如此，孩子会变得尤其的内向，不爱与人交流，容易隐藏自己。
《儿童情绪心理学》一书表示：“孩子的情绪和大人不一样，他们的情绪表达往往直接。”
控制情绪，冷静沟通
婴儿肚子饿了、玩玩具遇到挫折而没有人帮助时、面对自己喜爱的东西被夺走而无能为力时、做错事渴望被原谅而被大声训斥时…孩子容易因个人的需求得不到满足而选择通过他们的情绪，直接的表达了他们内心的不满。
家长在面对孩子发脾气时，首先应控制住自己的脾气，不要受孩子情绪的影响，与孩子坐下来心平气和的谈谈发脾气的原因是什么，并针对问题，给予孩子最有效的解决方法。
娘娘孙俪曾发过一条微博：“当孩子有不满、愤怒、悲伤的情绪发生，不要说教，那些大道理等他们情绪好的时候再去说吧。”
耐心倾听，不要急于说教
很多家长没有真正的理解孩子发脾气的目的，往往只是一味的告诉孩子不要随便的发脾气，而孩子也理解不了为什么不开心不能发脾气，在他们看来，这时的说教相当于命令。
面对发脾气的孩子，家长首先最需要做的便是倾听。对孩子给予接纳、共情，让孩子感受到“父母是理解我的，是爱我的”，等孩子倾诉完，实际上他的火力也对应的小了一半，再为他分析事情的原为。长此以往，让孩子自己意识到凡事需讲道理，发脾气根本解决不了问题。
适当的冷处理
面对毫不讲理、乱发脾气的孩子，家长选择适当的冷处理，告诉孩子“等你情绪平复了，我们再好好聊聊”，让孩子知道父母不是不管他，得等他平静能沟通了再交流，并给他一个自我调节与思考的时间。
所以孩子爱发脾气光是靠父母的引导和沟通是不够的，还需要让孩子学会管理自己的情绪。
孩子发脾气都是有原因的，你要找到它的原因，问他为什么？有时候很小孩在一起多开导他，让他知道遇到问题可以想办法。多跟他交流，要做孩子的老师也要做他的朋友，跟他交心，如果你走不进他的内心世界，他就会抗拒你。
从他喜欢的东西出发，比如玩具，孩子都喜欢玩具，动手动脑，愉悦心灵。千万不(*๓´╰╯`๓)♡要以后孩子玩玩具会成玩瘾有误学习，他们都是从玩中学，在动手中发现自然的规律。人的自然的一部分，每天人都要顺应自然规律，“玩”是孩子最好的学习方法，游戏即学习。
不(*๓´╰╯`๓)♡要吝啬给孩子买玩具，这比给她糖还高兴，有效。同时家长还要对(*๓´╰╯`๓)♡他作一些思想上的引导，给他更加广泛的学习资源：比如，画画、唱歌、跳舞等等，都是他们最喜爱(⑉°з°)-♡也是最基本的学习内容。
大家好，很高兴能够问答这个问题：
现在孩子基本上都是独生子女，都讲究科学喂养，家里的爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆都宠着孩子，满足孩子的任何需求，衣来伸手饭来张口，导致孩子养成了以自我为中心的习惯，稍有不如意的地方就大发脾气，扔东西，甚至打人，让家长很头疼，针对脾气暴躁的孩子应该怎么处理呢？我给出以下几种建议：
1.家长的教育方式：家里的教育方式是否一致，对于孩子一些无理由的要求，家长是不是一味的满足孩子？在教育方面，家长对于教育的原则和底线是否让孩子了解？在孩子哭闹的时候，家长是否有及时对孩子的情绪进行疏通？帮助孩子更好的宣泄情绪。
2.父母以身作则，大人是一台打印机，而孩子是复印机。因为父母的脾气性格、生活习惯会影响孩子的性格及心理的发育，故经常对孩子发脾气的父母，孩子会出现胆小、固执、叛逆、缺乏信任和安全、内心敏感等表现。如果父母不能很好地控制脾气，将怨气倾泻在孩子身上，就会给孩子带来精神虐待。当遭受了虐待后，就会走向消极、悲观的世界，这是不可避免的。所以需要父母好好说，不要用发脾气对待孩子懵懂的世界。
3，希望引起注意：有时孩子会希望得到父母更多的关注，而选择发脾气等行为引起家长的重视。家长要多跟孩子沟通，了解孩子发脾气的原因，再进行疏导。
4.检查孩子是否有身体不适
孩子很容易因为身体不适，又不懂得表达所以喜欢发脾气。此时作为家长应当引导孩子说出身体是否有不舒服的地方。
5.训导并非惩罚
小孩犯错、淘气的原因有很多。最重要的是我们要了解清楚孩子犯错的原因。孩子可能出于幼稚、嫉妒、恐慌、疲劳、压力或者挫折感而犯错。无论是哪种原因，我们都应当用训导的方式让孩子意识到自己的错误。
6.巧用冷处理
别以为小孩子只顾着发脾气，他其实也在偷偷地观察你的反应。遇到这种情况，你一定要做到“威武不能屈”。
将孩子发脾气时将其带到一个房间内，单独和他在一起，就看着他大哭大叫、赖地撒泼。等他哭累了，打一盆热水，给孩子擦擦脸，让他的情绪慢慢稳定下来再和孩子讲道理。
但需要注意的是，一定要事先做好老一辈的思想工作，不要让老人干涉。
7.鼓励孩子
小孩子的心理非常简单和单纯，但是也非常脆弱，经不起一点打击。许多孩子做游戏时经常会输给小朋友感觉很委屈，拼拼图拼不好就大哭大叫。
此时，作为家长应当安慰孩子，并且不断给孩子加油打气，鼓励他不要轻易言败。
以上是我的建议，希望能够帮助到大家，喜欢的点“关注”哦！
惯的
孩子爱发脾气，确实闹心，想解决这个问题，先要了解原因。小孩哭闹，大致分两种情况：2岁以下的婴幼儿，发脾气是遇到了难题，比如饿了、尿了、摔跤了，需要大人帮忙。
2岁以上的孩子哭闹，大多带有更多情绪，或社交属性。这时，有两种错误的回应方式是值得提醒的：
一是发比孩子更大的脾气，在气势上压倒孩子，让孩子服从；二是给孩子贴标签，“你太无理取闹了，不是好孩子”，“你要像个男子汉，你不能哭”。这些做法没有帮助孩子认识问题、解决问题。
这个妈妈喜欢在孩子学习过程中纠正孩子的错误，孩子不耐烦是正常的。想想我们工作时，旁边有个人盯着，还总指出我们的错误，不是也很烦吗？
孩子犯错，不要马上去纠正，要让他有完整的学习时间段，在孩子全部完成之后再集中订正错误。比如孩子抄写生字，全部抄完了再帮他检查。写错的字帮他圈出，告诉他这是错了笔画，还是错了偏旁等。还可以借此帮孩子总结他易犯的错误，做个小小复盘，让孩子“长记性”。
与孩子沟通时，少给孩子下命令，有要求时向孩子表达期待。命令的语气容易引起孩子的“反作用力”，也就是对抗。换个技巧，比如说“把字写工整，笔顺要对！”就是命令式，改成“你写字时认真些，这个我们说过很多次了，你要记住。看你字写得漂亮，妈妈会很高兴的！”
这样就顺耳很多。
孩子写作业，切不可坐一边挑孩子问题，盯错误，这会让孩子紧张，不耐烦，发脾气也就是自然而然的了。
另外，生活中不要包办孩子的事，尽可能让孩子自己做决定，自己做事。比如穿什么衣服，几点洗洗睡，先写哪门作业，等等。
孩子的决定可能让我们不满意，若不能接受，就巧妙地缩小范围给几个选项，让孩子做选择题。总之，要让孩子有一定决定权，控制感，他就不那么对抗发脾气了。
孩子发脾气时，别着急想“解决孩子”，压制不行，也不要以为“积极沟通”就一定行。发脾气的孩子，往往需要一个“避难所”，要给孩子一个独处的时间和空间，让他消化一下自己的情绪。
稳住孩子的情绪，主要在于日常的沟通，做到温和而坚定。作为父母，我们日常的言行应该是温和的，对于底线问题，态度则要坚定。
比如孩子吵着要玩手机，只需要表明我们的态度：“我不愿意给你玩手机，并且我也不想对你发脾气。”
简单明了，不多说废话，不节外生枝。即使孩子软磨硬泡、胡搅蛮缠，也只需要一再把话说清楚就行。
最后提一句，如果孩子在公共场合发脾气，一定要先把孩子领开，远离“围观群众”，再进行教育。
虽说孩子闹脾气让我们觉得很丢脸，很难堪，这时最容易激发冲突，但为了孩子的自尊心，以及让我们自己下得了台，别硬碰硬，让场面失控。
让她发完脾气之后等情绪稳定了再去耐心的教导她