他小名是不是叫皮皮
很高兴被邀请回答问题。谈到耍赖的事情，几乎每个孩子在成长过程中都会出现，所以，它并不可怕。但是，如果家长处理不好，真的可能会在孩子的成长中带来不良的影响，家长必须给予足够的重视。
在讨论这个问题之前，我先举个例子。前几天，我在楼下小公园散步时，恰巧碰见了同一个楼里的王先生，因为知道我做过家庭教育的讲座，在打过招呼后，他请我帮忙，解决他女儿楠楠的问题。楠楠今年刚刚三岁，准备下半年去幼儿园，现在在家里，由爷爷奶奶照顾，父母都有工作。最近一段时间，由于在怎样管理孩子的问题上，大人之间有了不同意见，造成了家庭氛围的紧张，让王先生很是头疼。
接下来王先生讲了几件事，一个是前几天，楠楠和奶奶，妈妈一起去超市买东西。由于楠楠前几天咳嗽刚好，妈妈在出发前，特意告诉她，不能买冰激凌。楠楠也点头同意了。接下来就是那个常见的画面了，由于妈妈坚决不同意，楠楠在超市耍赖，哭闹着不走了，最后，奶奶给拿了一个冰激凌，才哄着回了家。为此，奶奶和妈妈在回去后还红了脸。另外，更早一些的时候，有一次，几个小朋友在楼下一起玩。大人们在旁边聊天。一会后，楠楠和一个小朋友吵了起来，原来楠楠喜欢一个小朋友的玩具，就拿自己的巧克力换了对方的玩具玩。当她把玩具还给对方时，却向小朋友要她的巧克力，可是，对方已经吃了。所以，楠楠就不让了，非让对方赔她。奶奶批评她时还振振有词。可是，那个小朋友以后已经不再和楠楠一起玩了。
听完以后，我先告诉小王，小孩子耍赖的行为，从本质上说，就是不尊重规则，没有规则意识。一般表现为说了不算，乱找借口，甚至胡搅蛮缠，大哭大闹。
造成孩子耍赖的原因，主要有以下几个：首先是家长在平常的生活中，不注意自己的言行，尤其是在教育孩子的过程中，往往为了哄孩子，许下了没有兑现的承诺。其次是家长之间，尤其是父母与爷爷奶奶，外公外婆在孩子的教育上，观念有分歧，老人的疼爱，给了孩子耍赖的土壤。第三，小孩子没有明显的规则意识，很多时候，孩子并没有真正理解自己应该怎么做。
针对这些原因，家长在碰到孩子耍赖时，应该首先反思自己在日常是不是给孩子树立了不良的榜样，没有真正说到做到；其次家长在教育孩子的过程中，最好保持一致，教育子女，应该以爸爸妈妈为主，爷爷奶奶等为辅。不要太溺爱孩子，即使有分歧也不要在孩子面前表现；最后，要掌握一些具体的解决方法。
例如上面的第一个例子，在孩子非要买冰激凌时，如果是孩子第一次这么耍赖，妈妈要态度坚决地告诉她，咳嗽现在不能吃，但可以在几天以后再给她买（最好是明确三天还是四天，让她有一个目标）。如果孩子已经好几次这样无赖了，由于以前有成功的例子，她可能会希望通过哭闹来实现自己的愿望。这时候，妈妈可以退一步，讲清楚买可以，但是回去要几天后才能吃。一般孩子都会答应的。至少解决了当前的尴尬局面，回去再教育孩子；第二个例子，楠楠可能是对换东西这个规则的误解，让我们以为孩子在耍无赖。父母可以在过一段时间后，把这个情景再和孩子重新表演一回。只不过让孩子演那个有玩具的小朋友，孩子才能真正懂得以后怎么做。然后，简单讲道理，让孩子明白自己的错误。不要长篇大论，小孩子理解不了。
以上就是我的建议，希望对您有所帮助。
这个需要冷静对待
很高兴能被邀请来回答这个问题，自家宝宝26个月，吃饭也是总得追着喂，时间长就总结出来个经验，小孩总不爱好好吃饭，吃饭哪都跑，多半是惯的，总结几个字，打几顿就好了！
首先我们看看以下两点：
一、有些必须要做的事情，千万不要拖泥带水，把道理说给孩子听之后，该做什么就做什么。有些事情，我们无能为力去改变，就不要给孩子更多的幻想空间。
二、当孩子耍赖皮的时候，不要去强行的制止他的行为，发泄是一种宣泄的途径。我们也不可以离开伤心的孩子身边，而是要不停的让他明白已经成为事实的事情，让他学习面对事情，首先要冷静，然后就是接受。因为他没有办法改变这个事实，唯有接受。
孩子有问题，往往都是父母的教养方式引起的，父母是因孩子是果。孩子是复印件，父母是原价。父母试着改变自己的教养方式，耍赖是孩子惯用的方式，因为他过去以这样的方式获得了成功，接下来，如果他又用老手段，我看到国外的一个妈妈对于孩子耍赖倒地不起，妈妈也学着孩子的样子一起倒地，建议你可以试着先共情，然后再来讲事情本身。
要树立孩子正确的人生观，价值观。最起码父母要让孩子知道哪些事是对的。哪些事是错的。哪些事可以耍耍赖皮。哪些是绝对不允许的
“可怕两岁”这是孩子第一个叛逆期，也是孩子心智成熟的必经之路。作为家长，发现孩子从可爱的小天使变成小魔鬼，谁也接受不了。但是在这个过程中，家长要学会保护，理解，尊重和协助孩子度过这个敏感期。
两岁对小孩来说意味着独立意识开始形成，秩序不统一和心智不成熟导致了脾气暴躁。家长应该合理引导孩子，有效沟通，规定秩序，让孩子养成良好习惯，成为有道德的文明人。
“我的”“自己来”孩子在这个时期经常会说的话
自我意识
孩子强烈的物权意识在这个时期提现得淋漓尽致。强烈的占有欲让孩子不懂得分享玩具，家长没必要过分担心孩子社交关系出现问题，因为我们都用这成人世界观点看问题。个人提倡应该让孩子管理好自己的东西，尊重孩子的选择才更明智。对于真要分享玩具可以跟孩子说轮流玩交换玩具玩等。物权意识一定要从小培养起来:谁的东西？问了人家没有？公共东西排队玩！
这个时期自我意识开始形成伴随而来的是孩子的暴躁的脾气。一哭二闹三上吊有木有？怎么解决？①定规矩②有效沟通③给予爱与自由。栗子：孩子吃饭扔碗筷。眼神注视→沉默→喊孩子名字→说事（碗筷掉地）→定规矩（碗筷掉地以后不给吃饭）→引导（一起收拾碗筷）→适当奖励（事后做孩子喜欢的事哄他开心）在这个过程不要打不要骂，必要时候可以让孩子在罚站区冷静一分钟。打骂只有你在的时候，孩子才会产生条件反射，你不在场孩子依旧重蹈覆辙。合理的引导受益终身。还有规矩定下来就要履行，千万别心软。
独立意识
两岁的孩子很喜欢自己单干，碰壁才叫父母来。这个时候的孩子很喜欢模仿父母，所以真的要做好榜样，多带孩子做家务。爱做家务的孩子脾气不会差到哪里去。至少做家务也给孩子提供一个发泄情绪的地方。
秩序成就习惯习惯成就自然自然成就良好品格
你这个看情况呀，有些赖皮可以幽默解决，有些就必须严肃解决，我觉得大人教育孩子要张弛有度，不能一直一个样子，既要让孩子怕你，还要爱你，更要让他知道对错和做事的尺度呀！
孩子就是小树，长成什么样子需要我们时时刻刻的修剪。耍赖皮每个孩子都经历过，不要认为孩子还小长大就好了，要看大人如何引导。
这么大的孩子转移注意力很有效，当孩子耍赖哭闹时，可以转移他的注意力，让他忘掉现在为之哭闹的事。再长大了，要让他懂得耍赖不能解决任何问题，父母一定要有原则，不能让孩子牵着鼻子走。养习惯立规矩，让孩子知道父母爱他但也不是可以为所欲为，好的习惯会影响孩子的一生！
小孩小时候的教育是为他（她）以后的人格培养奠定基础，那从小每个小孩都要知道怎么应该做怎么不应该做，长大以后才能做的更好！
两岁正是一个孩子的无理取闹期，父母是孩子最好的老师，要正视教育，引导孩子，经常耍赖，那是孩子活泼爱动聪明的表现。