《红楼梦》中的片段，早就选入了人教版五年级语文下册。第七单元人物描写，选的是《林黛玉进贾府》中的一个片段《凤辣子初见林黛玉》。
所以说应该是鼓励小学生读《红楼梦》，只是要在小学阶段的最后学年中读，五年级下学期。
不过个人建议不宜早读《红楼梦》，一是学生的知识水平远远不够，他不但不能理解小说的本意，有可能会曲解。再一个就是《红楼梦》在清朝嘉庆年间，被列为禁书，是因为里面的某些描写涉及到淫秽。虽说现在倡导《红楼梦》，为文学经典，但小学生未必知道经典的含义，所以不建议读。
小学生看红楼梦只能是白话文。原著看不了吧？！
不适合读读不懂高中开始读每隔几年再重读一遍每读一次都会有不同的收获
说实话，我高中时候都读不懂。
不应该读，原因就是太小。
适合，像《红楼梦》这样的名著，是老少咸宜的。
有人认为《红楼梦》描写爱情，担心对未成年人产生不良影响。这就是老话说的“仁者见仁，智者见智”了。《红楼梦》博大精深，你偏偏只看到爱情，甚至只看到性，那是你的问题，不是《红楼梦》的问题。
反对小朋友读《红楼梦》的人，恐怕自己也没读过原著，仅仅是从道听途说中得到一点模糊的印象，就贸然给名著贴上“爱情小说”的标签，才会得出“不适合小朋友阅读”的结论。因为只要读过原著，你就会发现，《红楼梦》写爱情，不仅朦胧，而且干净、纯洁。很多明明是表现爱情的情节，连成年人读了，也未必知道是写爱情。何况小朋友？
小朋友读《红楼梦》，可以学习优美的语言，可以了解古代文化，可以品味“草蛇灰线”的情节设置，简直是好处多多。
让小朋友们读，勉强。讲故事来听，可以吧，制成“小人书”连环画册也可以。
“大观园”是《红楼梦》的书魂书眼，可以这么说吗?
“大观园”是以贾宝玉为首，众青春女儿们的乐园，是作者心中的桃花源伊旬园，可以这么认为吗?
“大观园”的兴衰，集中了作者主要精血精力来写，到底想诉说什么?
所以，贾府耗巨资打造大观园不仅是为了满足省亲条件，也为贾府带来了表面上的荣耀繁华和权势。
同时，也是作者借大观园让贾宝玉尽享人间乐土的道具。“豆蔻年华”，少男少女们怎能没有一个展演舞台呢?“大观园”恰是这样一个乐园，“大观园”这一道具最终会人去楼空，繁花落尽，青春一去不返，不也是贾宝玉无奈的感慨叹惜吗?对贾宝玉来说，不经风雨，怎能见彩虹。这代价也太大了吧，是这样吗?符合给全书悲剧意境做铺垫。
子在川上曰逝者如斯夫不舍昼夜。
《关山月.秦观怀古》
晴雯吴雯吴玉峰
勇补金衣似写书
香山诗证富家女
缀成红楼付人情
手撕宝物桃花扇
石呆子怕要心寒
魂归离恨口念慈
两根指甲穿万魂
注：晴雯吴雯
桃花扇桃花散
《关山月.秦观怀古》
梅村观复忆繁华
鹤舞白沙芍药花
鹿樵生唱长生殿
桃花扇底雪芹藏
斋坛柔碎蕊万朵
脂砚斋传墨流香
宝琴仙缘迷津点
沧海桑田落日圆
注：《红楼梦》一芹一脂
注：缘起祭明（出则既明缘起既明出处既明）
没意思，就算让他们读时间和悟性都是不够的。反而会被里面的悲伤的情节影响身心健康
《红楼梦》一书太深奥，成人们还读不太懂，理解各异，国家至上而下还成立了红协。
小朋友们涉世未深，会断章取义，学不该学的，做不该做的。小学高年级和初中生们，正处在生理发育期，容易走火入魔。
我认为小朋友不适合读红楼梦。您说呢？
二他爸来回答！
这个问题，应该问教育部！会有最权威的解释！
因为这关乎孩子们的身心健康！
人家有专业的指导！
在网络上聊这个问题就是扯！
咱普通百姓就别添乱了！
欧K！
谢谢邀请！
小学生当然可以读《红楼梦》，那些拼命说不适合读的，不知道他们是怎么想的。
回想我自己，大概是小学四年级的时候开始读《红楼梦》的，那时候读此书，确实有点懵懂，难点在两方面，一方面是书中的生僻字，另一方面是书中的诗词。只是，对于四十年前的我来说，好不容易跟同学借到一本这样的书，怎么样也要囫囵吞枣把它给看了。虽然看了并不懂，但是，却为我以后再看《红楼梦》留下了比较好的兴趣基础。
反对小孩子看《红楼梦》的人，差不多有一大半人是因为他们觉得这书看不懂，连大人都看不懂，你让小孩子看怎么看。而在我看来，恰恰是因为一遍看不懂，要看N遍，且看的遍数越多越明白作者想要表达的意思，那不如从小时候开始看起。等到以后慢慢长大的过程中再重看就是啰。
《红楼梦》中林黛玉进贾府的时候大概六七岁，宝玉七八岁，探春、湘云的年龄则更小。我们现在这个年龄的孩子在干什么，再看看那时候他们那个年龄的孩子在干什么。初次看时，带着这样的好奇心去探索，也是一个不错的选择。然后，我们看到他们随着年龄增长，人生有了变化，比如说黛玉不再那么小性子了，宝玉也不像以前那样脾气大了，宝钗则越来越沉稳了，大观园又给我们描绘了一幅精彩的青春世界，充满活力，令人向往。
我在培训机构上课的老板女儿，是一位四年级的学生，这位小姑娘满身男孩子气，对《三国演义》、《水浒传》等书兴趣满满，就是不爱看《红楼梦》，她妈妈说要培养她一些淑女气质，让她静下来一点，让我给他们暑假开课的时候，顺便给那孩子开了一堂《红楼梦》的课，给她上了十次课，她开始对书感兴趣，觉得读起来好有趣，原来这书不像她想象的那样高深而又无聊。
据我所认识或者接触的喜欢看《红楼梦》的读者，基本上都是从小就开始看起的。想想也正常，现在孩子学业重，如果你从小没看，这本书又不会一遍看懂，等到慢慢长大，读书压力也大，中考、高考压得你根本没有时间去看。或许你就真的放弃看了。
个人建议，对于喜欢读书的孩子来说，在小学三四年级寒暑假就可以看《红楼梦》了，这时候时间相对较为宽裕，至于看得懂看不懂，大不了看不懂再重来一遍。
另外，不管你是从什么年龄看起，本人不主张看缩写版的《红楼梦》，所谓的缩写版，就像是排骨上面去掉了肉，还有什么吃头？非但《红楼梦》我不主张如此，所有名著都不主张如此，缩写就是去掉了血肉剩下了筋骨，完全没了看头。
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我宝贝在小学四年级时，语文老师要求阅读《红楼梦》，我给她买了简缩版带拼音带图画的，每页没有几个字。
我给她讲了刘姥姥一进荣国府，讲了刘姥姥为什么要去荣国府以及在荣国府的心情，讲了刘姥姥为什么要二进荣国府，及游玩大观园时发生的趣事。
因为从整本书看好像只有刘姥姥才是一个充满正能量的人。
当时读完以后对于几位主角，她也只是记住了的名字而已，但却也记住了刘姥姥以及刘姥姥的智慧勇敢与善良。
我觉得自己做的不错。