十四岁正是少年期向青春期迈进的过渡期，孩子叛逆不听话是常见的。一般看孩子情况定，如果只是脾气暴躁，非原则性问题，比如一些穿衣吃饭小事不听话，那就随他去吧，家长冷处理。如果是不学习，一直打游戏看电视和家长对着干，那就得心理沟通加严厉的批评，有时可以把握力道的体罚一下，让他害怕，不敢犯错。但是体罚不能太过，偶有小惩罚就行，注意孩子的心理思想变化。
总结一下2点，怀柔攻略和棍棒教育
谢谢邀请，我孩子也正是这个年龄，这个问题也正是困惑我的问题，孩子仿佛油盐不进了，磨破嘴皮子，也无用，心急，越想劝说，真的没有用。很多的时候，她生气，我更气，最后老公也掺和进来，一家人不欢而散。非常苦恼，孩子以前是非常乖巧懂事听话的。时常思考，问题出在哪？青春期多沟通，但具体施使起来有多难吗？多倾听，事实是根本就不给你听的机会。无法改变这种状况，那就试着改变自己，我爱上了看书，爱上教育专家的视频演讲，去看各种觉得实用的书，不断用知识武装自己。不是去教给孩子，而是等孩子用得着时，我正好可以帮上忙。通过学习，收获很大，以前总觉他们还小，，需要管需要教育，现在才知道，该放手了，他们有想法，有思想。越管越叛逆，越唠叨越不听，甚至起反作用。现在我已不再用管来和他们相处，好的事鼓励积极去参与，不好的事要他们考虑后果，如果非要做，在可控范围内，可以尝试，失败受挫后，你的教导是比较容易接受的，积累的经验正好用上，但也要适可而止，有一个超时效应，适得其反。
现在才真正觉得教育孩子是极其劳心劳力，十分坚巨而吃力不讨好的伟大工程。很多的时候书上的，别人的成功经验，实际操作起来，并不适用于自家孩子，我们要多用心感受，用眼腈观察，用耳朵去聆听，用实际行动参于孩子。放弃焦虑，让孩子慢慢来，给他们进行自我蜕变的时间。不要太急了，不要怕他们摔跟斗。您难道没发现，他们不是也正在慢慢进行自我调整吗？不急不躁，不远不近陪伴就行。
孩子出现问题的时侯，也正是我们自身需要反思的时侯，也许我们才是该受教育的那个人，我们改变了，孩子会看在眼里，他也会改变的，您不妨试试看，让我们和孩子一起蜕变，共同成长吧！
只要不触犯法律，稍加管教即可
十四岁孩子已经进入青春期，有自己思想和行为方式，想要孩子完全听从父母的安排是不可能的，如果对父母言听计从那也是有问题的，要么孩子懦弱无能没有自己思想主见，要么孩子欺上瞒下父母不知道而已。如果孩子是只要父母说的无论对错都刻意抵抗，那父母在早期教育中的亲子关系和亲子沟通方式是有缺陷的，父母应该从这些根本之处着手，努力建立孩子对父母的信任和爱。在不违法违规之下，要允许孩子犯错，允许孩子选择，让孩子自己承担责任和行为后果，让孩子明白善于听取意见是可以少走弯路的，什么年龄该做什么事情，学习是可以让自己收获自信和拥有更多选择权的。这个年龄，父母不可以每天一味强调学习，物极必反，父母应该从外围着手，多陪孩子做孩子喜欢的运动，看喜欢的电影，吃喜欢的东西，适当玩喜欢的游戏，多倾听孩子的声音，在外人面前多夸孩子的优点，不在外人面前数落责骂孩子，允许孩子有情绪低落适当发泄，切忌嘲讽蔑视孩子，相信孩子会越来越好，孩子的过错缺点在沟通良好时提出建议，给孩子成长时间和机会。教育切记急功近利。最好的教育就是理解，是陪伴，是春风化雨，润物细无声的语言！
敏感叛逆的“十四岁现象”，家长该该怎么做？
教育专家称“十四岁左右的孩子是‘半成熟’的，既有独立成熟的一面，又限于经验、年龄独立不起来，也就造成了家庭教育最困难的时期。在这一阶段，家长一定要下足功夫，把问题妥善解决，让孩子顺利发展。
美国著名儿童心理学家，格塞尔儿童发展研究所的创始人之一路易斯·埃姆斯毕生致力于儿童发展、儿童养育实践研究，她曾撰写了一本名为《你的十三～十四岁孩子》的畅销书，专门提到这个年龄段孩子的教育问题。书中这样描述十四岁的孩子：“十四岁，充满朝气的一年，但不能忽视发生的意外事件。比如这时候有些男孩和女孩会接触早恋，在性方面，十四岁的年轻人由于没能获得足够的知识与信息，会遇到意外怀孕、堕胎等诸多问题。这时候，家长如何面对和管教孩子是非常必要和棘手的事情。好在，十四岁的年轻人绝大部分都会表现出更强的责任感，这是值得让人欣喜的事。”
十四岁年龄段孩子特有的心理特征，给教育提出了一个课题。该如何针对这些问题采取有效措施，降低、缩小不健康心理对该年龄段学生的负面影响呢？美国著名儿童心理学家路易斯·埃姆斯给出了一个参考：
十四岁孩子的人体机能体系——生理发育迅速，心理成长教育需合拍，在孩子的成长过程中，身体发育是最凸显的，也是成年人首要关注的。尤其在发育高峰的青春期，个头和体重增长迅速，无论是家长还是孩子，对身体的变化极其关注。身体的变化会在很大程度上影响孩子的自信和以后的发展道路。同时，在异性关系上，青春期少年的性意识开始萌动，该如何处理与异性的正常关系，家长应该给予合理的指导。
十四岁这段岁月，孩子在对自我的感知、跟父母的关系以及自我情绪这三个方面是一段起伏剧烈、精神压力大的时期。影响孩子情绪波动有很多原因，自身成长过程中产生的情绪，家庭的影响，社会环境的干扰，甚至是食物也会让孩子产生情绪上的波动。孩子的情绪可以渗透到他生活的方方面面，影响他的行为。我们可以通过孩子在不同年龄展现出的情绪特点，对他加以疏导。
面对十四岁年龄的初中生，家长一定要学习了解孩子的心理特点，走进孩子心理，和孩子交流，只有这样家长才会及时发现问题，有效的指导解决。有自己解决不了的问题及时求助专业机构的帮助，双方一起努力来支持孩子帮助孩子平稳渡过这一特殊时期。
关注公众号：教子无忧网——专业帮助0-18岁孩子家长解决教育方面的困扰和焦虑
对于“孩子不听话”，您别太紧张，是您的小男子汉长大了。孩子到了青春期的变化，家长们很难一下子接受，因为变化太大了。不知道您有没有发现您的孩子长高了，声带发生变化了等，同样心理也会发生很大的变化，例如挑战权威，个性鲜明，叛逆等等，这些都是青春期的标志性变化。
也就是说，咱们家长对待他们的方式方法需要变化，多一些包容，理解，学习与该阶段的孩子相处的能力。特别是要尊重孩子的隐私，他们的观点（即使是观点偏颇，也不要立刻否定，需要慢慢引导。），不喜欢听道理等。
就像您说的“14岁的小男孩不听家长的话”，您知道吗？在孩子的心里，14岁已经是长大了。在这个阶段，很经典的话，“与孩子做朋友”非常有用，当然这个只是一个方向，具体如何操作，要看实际情况。
您的孩子用手机抄作业，这只是孩子表面的行为，我们需要看到背后的动机，比方说如果他觉得这个作业很浪费时间，所以抄了，把时间给别的；又或者是不想做作业，有厌学情绪；又或者是早点做完，有别的活动等。
就目前的情况而言，他对您的话不太容易听见去，现在建议您先不要着急他的作业，逼急了，孩子反抗的情绪更厉害。建议您先确认孩子抄作业背后的原因是什么，再与专业的教育专家沟通，寻找适合的解决方案。
更多资讯，请关注我们。
回村务农，去干苦力
这个问题现在还回答不了，因为没有这样的环境，哈哈！
那就做到让大人听孩子的话！办不到，就办不到！
把他当一个真正的平等的人对待
14岁的孩子是青春期的时候，开始有一些自己想法了，这个时候如果家长不能走进孩子的内心世界孩子很可能会叛逆抵触听不进去话。
学会站在孩子的角度去沟通，认可他表扬鼓励他。孩子的所有行为来自于家长本身。孩子是复印件，家长才是原件。家长改变了，孩子自然改变了，不要试图改变他，要改变自己去影响他。身教大于言传！！
多鼓励，多做正面引导，孩子处于逆反期的年龄。