在中考中一路过关斩将，终于考上了考上了高中，可是偏科严重，基本没有初中理科基础，那么高一补的回来吗，应该怎么补回来?
考上了高中，证明这位同学有一定的思维能力。可是因为没有相应的初中理科基础知识，所以升入高中以后很难追上其他同学的步伐。那我们在步入高一的时候，如何通过科学有效的办法来完善自己的理科基础知识？作为高中班主任，我有以下三个建议。
1、准备课堂笔记，随时随地复习
高中的理科知识，知识体系繁杂，与此繁杂的同时记忆还比较拗口。与初中数量不多的基础知识有着明显的区别，所以这时候准备一个课堂笔记是十分重要的。这样才能及时将老师讲的知识点完整的记录在笔记本上，以便记下自己来不及记忆的知识点。
有了笔记本的铺垫，笔记本内容也是十分重要的。将课堂笔记整理有序整齐，这样在日后复习中也会有一个清晰的思路来整理自己以前的学习思路。
2、突出弱科，有策略的针对性提高
理科知识就按科目来说，也分为很多方面，而且每个科目的基础知识不相同。所以这时候有目标的针对性提高是很重要的，毕竟不会每个科目的基础知识都匮乏，还会有比较擅长的一科和比较弱势的一科。
所以根据自己的弱势科目相应的调整自己的学习策略，让自己的弱势科目总体提高。俗话说得好，课上一分钟，课下十天功，所以为了基础的提高，课堂上的任何一分钟都不要虚度浪费。
3、高质量做题，实践是检验真理的唯一标准
知道以上两步或者是你有了任何提高基础的好办法，并且你坚持做了。但是你并不知道你已经得到了什么样的提高，这时候做题就是一个很重要的查询自己基础底蕴的实践。
只有在做题过程中，你才能检验这段时间自己的学习成果。在做题过程中，你可以有意识的察觉自己还没有来得及复习的，或者是有空缺的知识点，才能及时弥补自己的不足。
填充自己基础上的漏洞，以上方法只是我所说的几种。你可以在日后的学习生活中有意识选择最适合自己的那种。但是只有坚持才是唯一的法宝，没有坚持作为前提条件，任何都是空谈。
行动起来，就在现在，按照这三个建议去做，你的理科不会差。高中是全新的开始，一切就有可能，相信自己，做最好的自己。
不要轻易放弃，高一学学看，实在不行，目标定位学考过关，选科选文科类学科
首先，谢谢邀请。我是糖豆爸爸谈教育，本号，与大家一起聊聊高考、考研、侃侃学校，给你不一样的教育信息。如果大家感觉内容对你有帮助，请关注我的号，成为我的粉丝，发私信交流。
中学时理科不好，不代表什么，到了高中时还没有定型，还有机会。如果高中理科还是不好，在高一分文理时可以选着文科。但现在全国高考都在改革，不在分文理科。以后高考模式大多都是统考科目为语文、数学、外语，外语考试分两次进行；和自主选择的3门学科（从政、史、地、物理、化学、生物任选三科）参加高考。所以到了高中根据自己兴趣和成绩，选择三个最好的学科参加高考就好。
初中理科学科涉及到最简单的基础知识，是学科入门知识，主要注重培养学生理科学习品质和学习能力，以扎实掌握基础知识概念入手，构建初步的学习理念，建立基本的学科素养，建立基础体系；而高中理科知识更加注重学习探究思维逻辑能力的构建，通过掌握基础学科知识，达到融会贯通、迁移综合应用的目的，要求学生在学习理科学科的过程中，建立学科知识构建，构建学科体系，注重学习方法的归纳总结，梳理考点知识，掌握主干知识，通过自主探究的思维方法，实现学科核心素养要求到的学习目标。
初三开设的化学学科，主要以化学元素和简单的反应方程入手，逐步建立化学语言，通过知识积累学会对于化学学科的基本认识和简单应用能力。看似初三化学涉猎内容比较广泛，但涉及到的知识体系单一、简单，符合学生初步接触化学学科的认知特点；而高中化学更为全面细致，涉及到章节内容比较多，学生在按照章节学习的同时，必须要以高考考点知识为体系，进行不断拓展、引申，扩大知识体系，构建学科体系，扎实掌握基础知识，熟练对于知识达到举一反三、综合应用的能力，最后适应高考。
物理学科从初二开始就学习，涉及到内容体系结构比较多，甚至涉及到力、功、恒定电路等知识，但知识内容比较单一，内容简单，其目的主要是让学生建立初步的物理学科思维，培养学生学习物理学科的初步能力和方法。严格意义上来讲，初中物理学科只是物理入门的始端，有由涉及到的知识内容体系来看并不是严格意义上的物理学科，属于自然科学基础学科。高中物理以章节内容为体系，以力、电、磁、热、光、原子物理等模块逐步推进，学习过程中同样需要教师依托高考考点知识不断拓展知识体系，扩展知识内容，强化训练基础知识，扎实掌握基础知识，不断提升各方面综合能力，逐步增强物理学科核心素养和情感价值观，建立扎实的物理学科学习思维逻辑方法，培养良好的学习能力，构建物理学科体系，适应高校人才选拔。
问题中描述的学生初中物理化学科目学习基础掌握不牢靠，基础知识贮备掌握不完备，这些都不重要，后期可以通过努力学习可以进行查缺补漏式的补充，最为重要的是从初中阶段开始建立物理化学学科学习的良好思维品质，掌握初步的学习方法，这才是最为重要的，直接关系到高中阶段的物理化学学科的学习效果的提升。一般来说，初中阶段只是学科知识的入门，主要培养学生建立初步的学习体系，让学生在学习过程中建立初步的认识，通过学科自主探究掌握基本的学习思维逻辑，归纳总结基本的学习方法，建立初步的学习能力，进入高中阶段之后，在教师的指导下，学生在初中原有的基础上进行学科全面分析，结合自身各方面拥有的学习能力和特点以及对于物理化学学科的认知能力，合理规划高中阶段的物理化学学科特点，进行初步的自主探究和学习方法技巧的探索，不断调整学习方法，找准适合自己的学习方法，这样才能有利于物理化学学科学习能力的培养，学科体系结构的构建，学习效果才能明显体现。
再者，初中建立良好的学习习惯也是非常重要的，大多数学生之所以在高中阶段学习跟不上教师的进度，学习成绩不好，主要的一个原因就是学习习惯不好，学习习惯是从初中阶段逐步培养的。初中阶段没有养成良好的学习习惯，从高一第一学期后半学期开始就开始已经和班级其他同学逐步拉开了梯度，由于学生没有养成良好的学习习惯，学习不自觉，不能自主探究学科知识，不能探索适合自己的学习方法，不能有效的调整学习习惯，学习能力的提升受到制约，学习效果不明显，严重影响后续高中阶段的学习过渡。
建议家长利用这个暑假全面教育学生端正学习态度，明确学习的重要性，树立自信心，补充初中物理化学基础知识；特别是秋季进入高一年级之后要尤为注意学生在第一学期学习过程中每一个环节过程，帮助孩子建立良好的学习习惯，树立自信心，注重及时调整学习方法，拓展学习思路等，拥有良好的开端，才能跟上后续的高中阶段学习过程。
初中到高中，这只是一个过渡而已，并不意味着高中的知识都需要初中来解答。对于理科生而言，初中要学的理科无非就是化学，物理，数学，生物而已。
先从生物来说，生物这门课是一个很有意思的学科，它其实大多数是理论性的东西，基本上记住了就ok。不需要你花太多的时间去理解。而高中生物基本上跟初中生物没有太大的关联，因为高中生物讲的主要是遗传学，计算的知识跟初中不一样，哪怕你初中没有学习，高中开始学，一样可以懂。
化学也是一样，初中无非是讲了怎么在实验室里面操作实验，注重的是实验的操作规范性，安全性，而不是整个过程的重要性。要说初中化学重点，无非是教会你如何去写化学方程式罢了，化学反应过程，氧气的制取等一些简单知识。但是高中就不一样了，他注重的点事全方位的，不仅仅是基础知识。你还得需要去理解它的原理跟工艺。用到初中的知识也是基本上非常少的。
接着说数学，数学初中学的是解方程，几何知识，三角函数这一方面的东西。基本上也是非常简单的。只要上课跟着走，就没多大问题。高中数学来说他侧重与初中数学的二次加深，把知识深入化。所以初中数学高中数学是有非常大的联系。如果你初中没学好，高中数学就需要由浅到深，先去复习初中，再来理解高中知识。
最后一门物理学科，这门学科对大多数理科生而言，又爱又恨。为什么这么说了，因为有的学生在物理上面的天赋非常高，基本上一点就通，而且对物理知识非常感兴趣。而对于有的学生而言，物理简直就是天书，根本看不懂。初中时这样的同学，那么高中就要抓紧了，你可以尝试转变学习方式，先让自己对物理产生兴趣，然后再去学习物理，可能效果就会更好。
所以，总体上来说，也不要怕。初中理科不好。并不代表着高中也学不好，它们只是之间有联系，知识有衔接而已，就算你初中不好，高中用对了好的学习方式，成绩一样可以棒棒哒！