情商管理是现在最流行的教育方法之一
通过情绪的管理教育，让孩子们学会倾诉和表达他们自己的情绪，例如快乐，悲伤，紧张，胆小等等。同时我们会教育孩子如何倾听别人的说话，欣赏别人的优点，对待生活中的得失。
一个孩子情绪健康的发展对他的个性形成有着非常重要的作用，这关系到一个孩子一生的成长，所以情绪管理非常重要。
三个阶段的孩子情绪阶段
（1）对于刚出生的婴儿来说，他们的情绪，更多的是伴随着身体的感受而产生的，例如饿啦，冷啦，孩子们就会用哭泣和叫喊来表达自己的恐惧和焦虑，所以这个时候父母应该都是平静的去面对孩子们的需要。
告诉孩子们这个是可以处理的，例如：“等妈妈吃饱啦，你的小肚肚就舒服啦。”
（2）3到5岁的孩子
你可以教他怎么给这自己的情绪取名字，并且体察这些情绪。
因为孩子三到五岁的时候他们的言语理解和表达能力，虽然有了一些发展，但是还不够。需要父母的帮助，我们就可以告诉孩子：
你现在经历的这个情绪是什么样子的？
你可以怎么去理解情绪？
例如：恐惧，大人就可以借助孩子们亲身经历的事件，或者是故事，或者是图画书来告诉孩子。
我们不能要求一个三五岁的孩子具有和我们一样的自控能力，就像他面对恐惧的时候，你对他说你“不要害怕！”
这对她来说。是一个没有办法完成的任务，你不如去说，“妈妈在你的旁边，会一直陪着你。”
（3）五岁之后
我们就可以帮助他知道如何管理情绪？
对待同一种情绪，我们可以有不同的方法。
例如孩子在冲动的时候可能会动手打人，还有一些可能会伤害自己。
我们要第一时间制止孩子们的行为，然后告诉他，我们可以有更好的方法来表达自己的愤怒。：“你可以说我生气了。”也可以说“用白纸把自己心中的愤怒通通画出来。”
希望我的回答对你有帮助。
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宝宝情绪不稳定，易怒易发脾气。宝妈需要注意宝宝的身体情况，这可能跟宝宝缺乏某种微量元素有直接关系。可以想象一下，大人肝火旺盛的时候也是容易发脾气。小孩子的表达能力不强，也不知道自己的身体情况。宝妈们应当及时关注宝宝的情绪变化，及时发现宝宝的身体健康！
1
幼儿根本没有大人所谓的“性格”。
所谓烦躁，皆因身体内部有损伤。
2
心气虚，或中气弱，肚子胀，伤风头痛导致的“烦躁”最常见。
烦躁这个情绪，在孩子身上表现出来的机体动作就是“多动”。
3
幼儿阶段，所有不安，多动，注意力不集中，都是内脏功能不稳的外在表现而已。
4
并非所有不适都是病。
代入思维最有用。
非常规科学，个人经验。
仅供参考。
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史医生
导致孩子波动大的原因大致分成两个：一是由于孩子年龄比较小，没有什么自我控制能力，而且孩子年龄越小，情绪表现就越不稳定。二是由于家长的态度和管教方法上的原因。对孩子娇生惯养，会让他们养成任性的坏习惯;如果家长喜怒无常，在孩子面前从来都不控制自己的情绪，孩子同样也会受到影响的。对待情绪不波动大的孩子，我们可以这样做：
1.为孩子安排常规的生活。家长们要给孩子安排一个孩子乐意去接受、可预测、安全的常规生活，而且要保证孩子活动内容的多样性，使他们的生活丰富多彩，这样他们的积极性就会变得很高，他们才会乐于参加家长为他们安排的活动。不要轻易打破这种常规，要不孩子就不知道什么时间该做什么事，导致他们无从适应。
2.给孩子营造一个和谐、安详的家庭氛围。父母在家中交谈要轻声细语、和睦相处、互相尊重。因为孩子的情绪很容易受环境影响的，给孩子创造一个良好和睦的家庭环境，对孩子成长有很大的帮助的。
3.父母要发挥榜样作用。在孩子面前父母要控制好自己的情绪，而且要用积极稳定的情绪去影响孩子，不要喜怒无常。因为小孩的情绪是很容易受到感染的，所以为了孩子稳定情绪的养成，家长要做好表率。
4.消除孩子的消极情绪，纠正孩子的任性。一般来说越是任性的孩子，情绪就越是不稳定;别人顺着他，他就笑，不顺着，他就哭。父母要懂得灵活、态度冷静地去帮助孩子克服他们的任性。比如当孩子哭的时候，家长可以采取不理睬的方式，并用有趣的事物来吸引孩子的注意力。等孩子情绪稳定下来后，再跟他说任性的坏处。
一，讲各种小故事，借以观察他的情绪和喜好。
二，带他出去玩耍，与他沟通。他固执的问题一定要沟通清楚，说清楚他的不足，让他有各更新的认知。
三，带他去认识新的小朋友，让他和优秀的小朋友学习。
我在你的问题中感觉到，您好像对孩子的情绪波动有点焦虑和恐惧。我不太清楚孩子现在多大了，有什么具体表现！但是，如果您能够以对待快乐、愉悦、豁达、平静等积极情绪的平常心来看待愤怒，恐惧，忧伤，难过，痛苦等等负面情绪，并且允许他们共同存在，你在面对孩子波动的时候会舒服一点。
如果能够在孩子情绪波动的瞬间，自己清晰到孩子是孩子的情绪，我是我的情绪，不在一起纠缠，可能你再面对孩子情绪的时候会更加坦然。