实际上。每一次磕碰，都是孩子成长的机会，处理得当可以让孩子学会保护自己，学会如何正确处理事情。
相反的，如果家长把事态扩大，不仅不利于孩子从中学到东西，反而会给孩子的性格带来负面影响。
如果孩子是和朋友们一起玩的时候磕伤，可以跟那个孩子给他道个歉。如果是自己不小心磕伤，就让他明白什么是危险的，他自己责任让孩子自己学会承担。
你先帮孩子处理伤口，再问问孩子是怎么磕破的，让她以后注意安全，告诉她你伤口疼，妈妈心疼。抱抱孩子，告诉孩子以后怎样预防类似事情发生。这样转移了孩子注意力，让她不要老纠结于自己的伤口。还让孩子知道了以后怎么样保护自己。
”磕破膝盖了，一定很疼，爸爸/妈妈小时候不小心磕破的时候也感到很疼。“通过这样的共情让孩子感受到你和他的感受一样，他是被认同的。当孩子感受到你在关注他时，你可以通过拥抱或者鼓励，帮助他感觉变好。孩子感觉变好以后，可以和孩子互动，头脑风暴，把你对磕破膝盖这件事的处理方法告诉孩子，再问孩子有什么处理办法，然后让孩子决定以后遇到同样的问题怎么做。
切记不要一开始就对孩子说“别哭了，我们勇敢，坚强”之类的话，孩子明明很疼，哭是他表达疼痛的方式，我们要认同孩子的感受，这样孩子会感觉到他有归属感。
谢谢邀请。我是奶奶在看孙子。我想如果孩子在幼儿园磕破了膝盖，我会在老师通知我的第一时间赶到幼儿园。我会抱着孙子检查他的伤口。带他到近距离的医院清洗干净，包扎一下。破皮出血容易感染。我会向老师了解孩子受伤的原因，如果是自己不小心受7伤，会告诉孩子玩时要小心。如果是其他小朋友所为，我会找那个小朋友，今后你要再打我孙子，他就象今天你打他一样打你。最后我要告诉孙子，小朋友不是故意的。我们不要打别人，但别人打你一定要还手。个人见解，观点不同勿喷。
孩子其实也是一个独立的个体。我建议一种办法，家长也许可以试一下。那就是不以父母长辈的身份去，而是和他站在一起，去寻找为什么跌倒，跌倒了痛不痛，以后如何避免这类问题。其实孩子都有小大人思想，不仅仅是渴望安慰，更渴望的是来自于家长的认同。所以我们的放低姿态，尊重孩子，去与孩子交流，反而能营造更好的效果。
说得有点虚，做起来其实不是太容易。
大致列举一下流程。
先帮孩子处理伤口，一边问她情况，不过，在问之前，我觉得也应该和幼儿园老师询问一下情况，才方便具体客观地与孩子做交流。如果是别人的错，不要带着孩子只顾去责备，而是分析一下原因，教孩子学会原谅，以及学会不要让自己受伤（这一点更重要），总而言之，根据交谈，虽然关爱，但不偏不倚。真正的爱，是帮助孩子健康的成长，这个成长包括心灵。