我们学校是农村和城市学校结合部！我来说说区别吧:其实是农村小孩和城市孩子的区别！1.农村孩子生活习惯较差，比如乱丢垃圾，丢三落四。2.行为习惯差，不懂礼貌。3.农村留守儿童比例特别高，父母多外出务工，缺乏父母的陪伴、稳定的家庭教育！
城市孩子父母多有稳定的工作，在家学习有父母管，学习和生活习惯较好。
影响孩子的的因素有:1不可改变的基因，2家庭教育，3学校教育，4朋友影响，5社会的影响！个人认为每个人的家庭教育是完全不同的，而学校教育差别不大！还有孩子身边人的影响也很大！
最大差距是乡村中小学硬件建没比城市学校差，教师素质比城市教师素质差，教学质量更差。关键要重视对乡村教师的培训工作。
城市里的学校各方面条件设饰都比农村的好，教师配备精华化教师待遇告。农村学校设备条件差，教师素质低文化程度底代课老师多，各方面跟成市天地相差，叫会咤咤翅的都跑到里学校了。
农村学校和城市学校的区别：
1.学习环境氛围不一样。现在家长都很重视孩子的教育，对孩子的教育都很愿意投入，特别是城市的家长，特别关心孩子的学习，可以说城市孩子大多数都是在家长的陪伴下成长的，学习氛围浓一点。农村孩子很多是留守儿童，家长对孩子的学习教育很多都是因为没在身边管不了，自然学习就是顺其自然的事了。
2.师资不一样。城市学校的学科老师一般都是对号入座，每个学科都有专职的老师，而农村学校好些都是一个老师任几个学科。
3.城市学校活动相对来说多一点，学生在校有更多的机会去展示，更有利于学生的全面发展。
作为一个常年奔跑在一线教育研究员，我还是公正的描述一下农村学校和城里学校最大的差距体现的区别不外乎以下三点：
一是教学条件与环境，学校的环境、配套设施都无法与完小相提并论（多谋体、图书室、音乐室、体育场馆）；
二是师资力量的配备，教学点的老师都是即将退休的老教师，年龄偏大，知识老化，精力体力都欠佳，体弱多病。这样年龄的人没有上进心，不学习，跟不上时代的步伐影响教学质量；
三是学生人数少，班级数少，教师人数少，教学双方都没有气氛极大影响学生的全面发展。
就目前的教育发展水平和城市发展状况而言，农村学校和城市学校的差距是全方位的。
首先是师资，基本上没有优秀的毕业生会选择去农村学校，即使天赋和能力比较好的老师，没有办法选择农村学校，也会在崭露头角之后积极的寻求小城市学校调动。
其次是家长，选择让孩子在农村学校上学的家长。要么家庭资产状况比较堪忧，要么对教育的重视程度不够，大部分是留守儿童。
最后以上的两个因素直接导致了学生来源的素质不够高，即使在品格方面没有什么问题，但是学习能力也会存在着一定的缺陷和短板。
这种全方位的差异是城市化进程所带来的必然结果，这种城乡差异很难消除。
农村学校和城里学校最大的区别在于以下两点（以我所在学校为例）：
硬件设施的配备：现在是21世界，一个多媒体无处不在的社会，学校当然也已经借助多媒体进行教学了。农村学校的班班通虽然安装了，但因无专业人士保养修理，经常坏，可用率低。教室布置也是，农村学校连个像样讲台都没有，我们学校有的是班级是用两个课桌拼的一个讲台，这都不算什么大事，连彩色粉笔都是有限的，一个老师发一盒，出黑板报等用完了就要互相借了。上学期学校要搞什么在线课堂，占用了一个教室，孩子们不得不搬到科学实验室去上课，这是我觉得最为可笑的地方，学校里有什么比孩子学习还重要的东西呢？城里的学校不可能存在这些问题。
老师配备：农村学校的老师都是“能者”多劳，身兼数职，我带两个班数学还带孩子音乐绘画安全教育，说真的我真的不是一个多才多艺的人。孩子的音乐课我只能用电脑放着音乐带孩子唱一唱，孩子的绘画课我只能自己跟孩子一样临摹再教孩子临摹，而城里的学校这些课都是请专业老师教的，效果肯定不一样。这些都还好我没有直接的感受，直到今年上半年的趣味运动会，我感受最深。运动会搞的是趣味篮球，有定点投篮，3分钟投篮，抱球往返跑，拍球。我们学校由于没有专业老师教孩子投篮，所以在运动会和中心小学的学生一起比的时候，投篮这一项我们的孩子一个都没得奖，我五年级小班长都急哭了，我只能安慰她说重在参与，其实我内心很不平静。
教育天天说公平，我不知道何为公平，公平又体现在哪？希望教育部门多多了解农村学校的实际情况，多多关心一下农村的孩子吧！农村的学生越来越少真的不是我们做老师的不用心，是我都觉得孩子在农村读会拉低他们的起点。