没有具体描述，很难判断你说的妒忌心具体指什么。
建议不要给孩子帖标签，每个孩子的性格特点都不一样，有的孩子可能好胜心强一些，注意引导，并不一定是坏事，注重引导孩子合作而非竞争的心理也很重要。
随着年龄的增长，孩子的情绪越来越丰富。荣誉感、竞争意识、嫉妒心等表现得越来越明显，这是成长过程中的正常现象。在大班这个年龄段，孩子已经有了一定的观察能力和判断能力，孩子之间会互相比较。所以家长要和老师互相配合，教孩子学会正确地评价自己和别人。引导孩子的思想健康成长，请注意以下几点：
（1）要多和孩子交谈幼儿园的事，认真倾听孩子的叙说和对事情的评价，并且帮助孩子分析，建立正确的是非观念。
（2）家长可以用自己成长经历中的事例教育孩子，讲一些由于嫉妒心强，做事情失败的故事以警示孩子。讲一些如何将嫉妒转化为动力的例子，让孩子在成长过程中认识到这种情绪，正确看待这种情绪。接纳人跟人之间的不同，努力发挥自己的优势。做一个人格健全，积极乐观的人。
合理引导，看孩子是因为什么事情嫉妒，区别对待！而且要看看是不是大人的武断判断，是一次行为还是长久的性格因素！
当孩子有嫉妒心时，要理解这种感受。他们感到嫉妒，是因为认为别人得到很多，他们也希望自己得到同样的对待。
遇到这样的问题可以和孩子讨论，为什么他们认为事情不公平，以及他们如何解决才公平。可以建议孩子们假装自己有一根能让每件事都公平的魔棒。如果他们挥动魔棒，事情会如何变化？
把问题放在家庭会议的议程中，让孩子们决定如何使事情感觉更公平，大家一起头脑风暴想解决方法。
孩子们需要知道，理解差异更加重要，他们还能够学到解决问题的技能。
需要提醒的是：与其努力纠正孩子的嫉妒心理，更重要的是理解背后的原因和感受。并且将问题交给孩子处理，让他们在处理嫉妒感受中不断成长。